班级： 姓名： 导学案编号
课题
课型
写作课
主备
小九
审核
语文组
学习目标
1.从名家写景美文中总结写作技巧
2.在绘景的根本上，连续学习描写干系的景、物、人，使文章内容更丰富，更有表现力的写作方法
导 学 过 程
活动一：文体链接
写景散文是指融写景与抒怀于一体的散文。哀求我们在绘美景的同时抒真情。这节课我们就在之前学过的绘景方法的根本上，进一步学习抒怀散文的写法。
活动二：绘美景
绘景方法回顾：
（1）仔细不雅观察，利用不同的觉得器官，站在不同方位来写景。
（2）利用多种修辞手腕、引用诗句写景。
（3）发挥遐想与想象，虚写与实写相结合。
活动三：抒真情
写景不要仅局限于所绘之景，还要看重与之干系的景、物、人。这样画面才更开阔，内容才更丰富。
阅读八年级下册课文《昆明的雨》，思考作者在文中描写了哪些和雨干系的景、物、人？谈谈你的感想熏染，读出了作者的什么感情？
（西席预设：雨中的神仙掌、菌子、杨梅、缅桂花和卖杨梅的苗族女孩、房东、店里对饮的人······）
活动四：写家乡
《内蒙的雪》想想除了雪景之外，我们还可以写哪些与雪有关的景、物、人？
西席预设：（红红的糖葫芦，热乎的外焦里嫩的烤地瓜，碳铜火锅，温暖如夏的屋内和雪中的行人，卖糖葫芦和烤地瓜的大娘······）
下水勾引：
内蒙古一向以辽阔壮美而有名，夏季的草原，星空，长调，马头琴······成了许多人对草原的神往。冬季的内蒙古多少显得寂寞，但下雪就不一样了。
内蒙古的雪就像内蒙的男人一样，坦直豪放。他很少摇摆矫情飘然而下，而是常常伴随着狂风呼啸而来。呼呼的北风裹挟着雪花在空中腾跃，在面前翻飞。一下子就遮盖了视线。全体天地间像织成了一壁白网。不久就盖满了屋顶，挂满了树枝，覆盖了道路。第二天就会冻得又滑又硬。再经由一天的车轮碾压和踩踏。到了晚上它就成了冰和雪的稠浊物，在月光下闪着冷冷的不怀美意的光亮······
