本次“古诗文阅读与欣赏”部分，赏析的是北宋著名词人苏轼的《水调歌头 . 明月几时有》，学生在考试中暴露出许多问题：其一，根本知识节制不稳定；其二，对这首词整体的理解不足准确；其三，答题随意性强，不足规范。基于上述缘故原由，学生整体得分率较低。
下面，笔者就以苏轼的《水调歌头 . 明月几时有》为例，分享一些中考“古诗文阅读与欣赏”的方法和技巧，或容许以为正在紧张“复习备考”的初三考生供应一些帮助。请看——
【原文】
水调歌头.明月几时有 苏 轼 （九上）
明月几时有？把酒问上苍。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【阅读 . 欣赏方法与技巧】
一、整体感知
1、这首词是咏中秋最著名的作品之一，上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、抵牾；下片写对月怀人，以积极乐不雅观的旷达情怀作结。整首词表达了词人由心有所郁结到心胸开阔的乐不雅观旷达情怀。
2、全词以问句开篇，上片问天，下片问月，归根结底是在问人生。词的上片墨客从抱负上天写起，末了又回到热爱人间的感情上来，这中间显示墨客感情起伏的词语是“我欲”，“又恐 ” 、“何似”。
下片紧承上片末了两句的入世情怀和月色描写，仍旧写月，写月光的移动和月下的不眠之人。“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，转入了抒发怀人之情。彷佛是对月有怨怼之意，实在是写亲人不能团圆的惆怅。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”表现了词人由心有所郁结，到心胸开阔，作达不雅观之想的生理变革。“但愿人长久，千里共婵娟”表现墨客的放达宽慰。
3、全词乐不雅观的旷达的情怀和深邃的哲理意见意义，在行云流水般的措辞和美妙的意境中，自然呈现出来。
4、词中直接“问天”的句子是明月几时有？把酒问上苍。直接“问月”的句子是不知天上宫阙，今夕是何年。将自然变革与世事迁移联系起来，抒发对人生的感慨的句子不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。表达词人美好欲望的一句是但愿人长久，千里共婵娟。
5、“不应有恨，何事长向别时圆？”表达了作者若何的情绪？
这一问，转入了抒发怀人之情。彷佛是对月有怨怼之意，实在是写亲人不能团圆的惆怅。
6、你还知道哪些和月有关的古诗词？写出两句来，说说“玉轮”、“月光”在古诗词里常蕴含什么含义？
示例：昂首望明月，低头思故乡。 举杯邀明月，对影成三人。 古人常借玉轮、月光表达思念之情。
7、诗前有一引言，其浸染是什么？这首词中“无眠”一词照料引言中的“欢饮达旦”。交代作词的韶光及写作背景，写作此词的缘由。
二、炼字
1、“起舞弄清影”的“弄”字用得极妙，妙在何处？
“弄”字写出了词人在月光下起舞，身影在月光下也随着做出各种舞姿。是说自己和影子作伴，一起舞蹈嬉戏，词人由抱负天上，终于又回到对人间生活的热爱。（“做出”的意思，表明舞姿的不断变革，使人遐想到舞姿的美好。）
三、 析句
1、“但愿人长久，千里共婵娟”历来为人称道，试说说这两句好在哪里？（理解这两句话）
答：这两句诗说，惟愿（兄弟）彼此珍惜，在远别的光阴中共赏中秋美好的月色。这两句打破时空的限定，表现出对亲人的美好祝愿。
2、“明月几时有，把酒问上苍？”包含了作者若何的情思？
开篇发问，写出作者对宇宙和人生的迷惑，显露出词人对明月的赞颂和神往的情绪。
3、谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句的认识。
天下上不可能有永久圆满的事情，人生有欢聚，也一定有离去；正与玉轮有圆时，也总有缺时一样，原来是自然的规律。通过写人的悲欢离合和月的阴晴圆缺来表现人生哲理，人生并不完美，要有豁达的胸襟。
4、简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。
“转”和“低”准确生动地描述了月光的移动，暗示夜已深奥深厚；“无眠”准确地表现了离去之人因不能团圆而难以入眠的情景。
5、这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说：中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。你认为这首词为什么会得到如此高的评价？
答：（1）词人借与明月的对话，磋商人生的意义（抒发人生感慨），富有哲理；（2）诗的意境豪放而阔大；（3）情怀乐不雅观而旷达；（4）想象丰富，富有浪漫色彩；（5）措辞如行云流水。
6、《水调歌头》中上天为什么说“归去”？词中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡？
上天说“归去”，由于在作者看来，大概那美好皎洁的玉轮，才是自己精神的家园。上片末两句“起舞弄清影，何似在人间。”是两片之间的过渡句，飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱。
7、下列对《水调歌头》赏析禁绝确的一项是：（ A ）
A、这首词上阕写词人对天上宫阙的神往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐不雅观向上、积极奋进的感情。
B、“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，彷佛是对月有怨恨之意，实在是写亲人不能团圆的惆怅。
C、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D、全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术传染力。
8、下面对《水调歌头》(明月几时有)的赏析,禁绝确的一项是( A )
A、这首词是写墨客对亲人的怀念,因此,整首词充满了伤感压抑的情调。
B、上片写词人“欢饮”时的想象,下片写“无眠”时对人生的思虑探求,作者寓哲理于抒怀之中。
C、词中把“天”与“月”人格化了,创造了一种神话般的境界。
D、“转朱阁,低绮户,照无眠”中的“转”“低”,以月光变革表示夜已深,“无眠”表示惦记亲人,难以入睡,由此引出下面“何事”一问。
一样平常来说，中考语文“古诗词赏析”部分，题型无外乎就这几种，命题不会太深，题目不会太难，基本上都是同学们平常应知应会的“根本知识点”，如果同学们能够准确节制教材中的根本知识，规范答题，古诗词赏析得到高分不是没有根据的。
