希望家长全程参与孩子们的发展。跟孩子一起诵记。
家长读一遍，孩子跟一遍。
一样平常与孩子读完这一遍，孩子基本上能记住了。
早上8:00-9:00，晚上8:00-9:00。各一遍。
大略易行，行之有效。用时短，记得牢！
再次重复：最好家长全程参与，用你每天10分钟，换孩子造诣生平。
提示：
结合前一首，幼年离家老大回，离家良久，晚年才回家乡。天子把镜湖褒奖给贺知章。以是这里放了一个小朋友拉着行李箱出行的照片和一张镜湖景区的图片，可以遐想起来。
解析：贺知章写的诗很多，但流传下来的不多，共有二十余，常见的仅有三首。
第二首可看作是第一首的续篇。
唐玄宗天宝三载（744），贺知章奉诏告老还乡，百官送行。墨客回到家往后，通过与亲朋的交谈得知家乡人事的各类变革，在嗟叹久客伤老之余，又不免发出人事无常的慨叹来。“离去家乡岁月多”，相称于上一首的“幼年离家老大回”。墨客之不厌其烦重复这同一意思，无非是由于统统感慨莫不是由于数十年背井离乡引起。
一个令人悲哀的故事是：贺知章还乡后不敷一年就离世了。令人惋惜。
