女儿在一所优质高中的重点班学习。她周末回来，跟我分享了他们的语文老师，是若何教他们背诵古诗文的。
这位名校里面，重点班的一线老师，实力还是很强。他教背古诗的方法非常科学。我把女儿语文老师的传授教化形式，写到这里，方便更多的孩子学习。
由于高中的古诗文，篇幅很长。高中的老师还会用一些哲学理念去阐明这些古诗。这样不利于我们中小学生的理解和实操。
我折中一下，选一首大略的中学古诗来做示范。一首李白《送朋侪》的古诗。
背默的学习流程是：第一、大概理解一下古诗的背景，作者写诗起因、情绪和表达办法。第二、读第一句，立时看这句的意思。第三、理解完第一句的意思后、急速背诵。
上面的阐明在教材全解里，教材全解也是一位（无声）的老师，
第四，以此类推第二句，第三句，第四句，都是同样的做法。
第五，末了关上书，闭上眼睛，在脑海里花1分钟，过一下这首诗的句子和意思情绪。
第二天进行默写，起一个复习浸染。
一个流程下来，古诗很随意马虎背下来，而且不会忘却。
这位高中语文老师的古诗文教室上，我女儿和班上的同学，在老师的带领下。看一句，学一句，背一句。当老师讲完末了一句，全班同学险些都背下来了。晚自习或第二天开新课前，老师让学生们，对昨天所学的古诗文进行默写，并上交给老师，接着才开新课。
这种方法的科学性，在于理解性背诵，并全程在引发孩子动脑筋。动脑筋的学习才是有效的学习，是非常精确高效的学习方法。
不管是小学古诗，还是中学古诗都适用。我用同样方法，教我们学习群里的一位初二孩子背古诗。他几分钟就背完了，而且还一字不差地背诵给我听，让孩子的妈妈很惊异！
家长不要再让孩子去世记硬背地学习。这样背书的办法，会背一次忘一次。到了期末，孩子考试前又要重新背一次，学习效率极其低。
学霸都带着方法学习，他们身上有尚方宝剑。我们总不能让孩子拿着木棍学吧。
聪明的家长，会把这种理解性背诵的方法，带着孩子一起实操，一起干。
你的实行力便是孩子的出发点。
