实事求是的说，《我本是高山》演员阵容很强，演员也很努力。
如果不是非要蹭主旋律的热度，非要蹭人家张桂梅老师的热度，再把故事背景从云贵山区挪移到某个江南或华北的小镇，那未必就不是一部值得点赞，而且颇具正能量的影片。
但是要蹭主旋律的热度，要流传宣传依据张老师真实业绩改编，那便是自己选择了命题作文，不能搞老@胡锡进 那一套瞎鸡儿自由了。
回到《我不是高山》的故事情节来说，给人最明显的觉得便是：割裂——非常割裂，非常不折衷。
穷苦山区用饭都难的少女旷课泡吧倒也罢了，张老师由于思念亡夫而立志搞教诲我也忍了。
但是时时时带上党徽，思念亡夫时还要配上《红梅颂》的BGM算怎么回事？
作践谁呢这是？这是想说江姐忠贞不屈，原来是为了思念亡夫？
这种觉得，就彷佛哀求描写北国风光的一篇作文，硬生生被塞进了无数的桂林山水，然后又为了照顾命题哀求，不得不添上一堆的：桂林的山啊白雪皑皑，阳朔的水啊万里冰封，艄公一点竹篙，我们的小舟哧溜一下在绿幽幽的冰面上划出老远。
这作文，别说拿什么高分了，那还有办法读吗？
实在吧，我一贯以为，真正毁了《我不是高山》的，多数是某些不伦不类的改变哀求。
后边能频繁涌现党徽，涌现《红梅颂》的BGM，解释原来的故事里，张老师投身教诲改变山区面貌的动机，一定是和共产党员党性和空想密切干系的，这样的故事逻辑才是统一的，前后呼应的。这才像一个完全的故事。
事实上，也唯有这样设置动机，和故事发生背景是云贵的穷苦山区才对应的上。由于云贵山区的教诲问题，归根结底不是一些小镇上那种迷恋泡吧上网，条件不差但不愿学习的问题，那种情形当然你可以“人性光辉”一把，改变了人家的想法问题就办理了。
穷苦山区是另一种困难得多现实得多的问题。孩子们不是不愿读书而是家里支撑起来就很困难，对家庭来说读书不但本钱很高，而且还是一项不知道能不能离开大山，不知道末了结果如何的高风险投资。要改变这些，是你思念思念亡夫鼓励鼓励精神就能办理的吗？
这不是@胡锡进 师长西席那种属于个人的“人性光辉”搞得定的，要办理这种问题，只能依赖拥有共同空想的，组织起来的很多很多人，他们有志一同共同闪耀的“人性光辉”。
也便是张老师曾经多次提及的：党性。
以是当张老师的动机被改成了个人人性思念亡夫之后，全体故事的逻辑也就彻底崩了。
当地确当局官员和百姓和同事们只能掉队自私当背景板了——没办法，要凸现主角的个人人性，回避大家共同努力的党性，只能委曲委曲大家。
云贵的穷苦山区只能生活着平原小镇的泡吧少女了——没办法，没了有志一同的党性，靠个人人性也就只能办理这点问题。
@胡锡进 师长西席也就只好面对风起云涌的批评声，气势汹汹反“极左”了——我估摸着，以是如此气急败坏，该不会非让剧组把党性改人性，那位神秘的“改编家”或者“改崩家”，便是老胡自己吧？
