◆毛泽东与罗瑞卿。
文/韩纪民
毛泽东曾指出：学习的仇敌是自己的知足。要真正学到一点东西，就要“对自己学而不厌，对人家诲人不倦”。他熟读《三国志》，透过波澜壮阔的三国历史中军事、政治斗争的画卷，不但不断丰富自己治党、治国、治军的规律性认识，而且常常对部属推举书目、提出哀求，提高各级干部的本色。
1958年9月，毛泽东察看安徽，同行的有民主人士张治中和公安部长罗瑞卿。闲谈中，毛泽东饶有风趣地提及吕蒙发奋读书的故事。吕蒙，字子明，汝南富陂（今安徽阜南东南）人，吴主孙权的主要将领。据《三国志·吴书·吕蒙传》记载：吕蒙幼年未曾读书，其姐夫邓当是孙策部下的将领，他十五六岁时跟随邓当出征，谁也劝阻不了，孙策十分赏识他的年夜胆。孙权时，吕蒙屡立战功，升至“横野中郎将”。孙权对吕蒙说，你现在节制很大的兵权，“宜学问以自开益”。 吕蒙以“军中常苦多务，恐不容复读书”推脱。孙权说，我并不哀求你当博士，但要你“急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史”。孔子说：“终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也。”汉光武帝“当兵马之务，手不释卷”。曹操“亦自谓老而好学”。你为什么不勉励自己去读书呢？孙权还以自己读书而“自以为大有所益”开导他。吕蒙接管了孙权的劝告，从此“笃志不倦，其所览见，旧儒不胜”。周瑜去世后，鲁肃接任东吴统帅。开始，鲁肃并不看重吕蒙。但当吕蒙向他献上对付蜀国名将关羽的“五策”时，他不禁大为惊异和钦佩，拍着吕蒙的后背说：吕子明，我不知道您的才略竟然达到这个地步。我以为你只会打仗，想不到你“学识英博”，已不再是当年那个“吴下阿蒙”了。往后，吕蒙成了东吴的精彩统帅，险些战无不胜。孙权称其为“国士”，说没人能赶得上吕蒙那样，年长后还能下决心学习。评价其“筹略奇至”，仅次于周瑜。《三国志》作者陈寿也赞许道：“吕蒙勇而有谋，断识军计，谲郝普，擒关羽，最其妙者。初虽轻果妄杀，终于克己，有国士之量，岂徒武将而已乎！
”
◆电视剧《三国》剧照。
讲完吕蒙的故事，毛泽东说：“现在我们的高等军官中，百分之八九十都是行伍出身，参加革命后才学文化的，他们不可不读《三国志》中的《吕蒙传》。”可见，毛泽东虽然对我军高等干部很信赖，读史时有过“老粗出人物”的评语，但他对这些“老粗”们由于文化程度低，在新形势下带兵可能面临各类困境，依然洞若观火。这次他当面向罗瑞卿荐读《吕蒙传》，并告诫说：“公安干警应成为有文有武的人，才能适应社会主义培植期间的哀求。”回京后，罗瑞卿仔细阅读了《吕蒙传》，并请人将它译成口语文，印发公安部门各级干部学习，用以勉励大家学文化的激情亲切。这对公安系统干部队伍的培植起了一定的推动浸染。毛泽东针对性很强的荐读《吕蒙传》的讲话传开后，在全军引起了重大反响。各级干部尤其是一些文化程度较低的领导干部，遵照毛泽东的哀求，结合自身实际和事情须要，负责学习科学文化知识，改进了知识构造，综合本色得到显著提高。
王震，人称“王胡子”，是我军出名的打仗不要命的勇将。1938年冬，日军反攻袭击汾河。王震当年只有30岁，奉命夺回阵地。战前动员时，他让战士抬出一口棺材，挥拳大声说：“我领头向前冲，要去世我先去世，去世后装进这口棺材里。”部队激战一昼夜，大破日军，王震头部负重伤。王震的另一个特点是，一向重视接管知识分子参加部队事情。第359旅立过一条不成文的规定，凡是初、高中毕业生从军，在连队磨炼一段韶光，即可委以恰当的职务。王震的这支部队向来以尊重知识、爱护人才有名全军。战役年代，有一次毛泽东问王震：“你读过《三国志》吗？那里面有关羽和张飞的传记，很值得一读。比如‘羽善待卒伍而骄于士大夫；飞爱敬君子而不恤小人’等……希望你能读一读，取两人之长，去两人之短。”王震是毛泽东的爱将，毛泽东建议王震读《三国志》中的《关羽传》《张飞传》，显然有感而发，更示知人之深。后来，王震找来《三国志》中两人的传记负责研读，很受震撼。关羽和张飞作战勇猛、战功显赫，当时即被称作“万人之敌”。但两人的弱点和优点同样突出。关羽善待士兵而对士大夫盛气凌人；张飞则相反，敬仰士大夫而不善待士兵。结果，两人的短处终极使他们掉了脑袋。王震体会：毛泽东要他“取两人之长，去两人之短”，便是要他以史为鉴，看到自身的问题，战胜短处，做全面发展的精良将领，带好军队，多打胜仗。
◆连环画中吕蒙。
毛泽东读《三国志》可谓烂熟于心，个中的典故，可以信手拈来，点石成金。比如，为相识释必须破格提拔年轻干部，1964年3月24日，毛泽东在发言中，又一次谈到三国中一些主要人物的年事。他说：“现在必须提拔青年干部。赤壁之战，群英会，诸葛亮那时27岁，孙权也是27岁，孙策发难时只有十七八岁。周瑜去世时才不过36岁，那时（赤壁之战），也不过30岁旁边，鲁肃40岁，曹操53岁。事实上青年人打败了老年人，长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。”毛泽东用鲜活的事例，阐明了重大的现实政治问题。
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