【杨德发专栏】
中国诗词背诵的有效方法
文|杨德发（《学本式西席培训资源开拓研究》课题组卖力人，微信：cq-ydf，电邮：529334038@qq.com，欢迎各大纸媒、公众年夜众号向杨德发约稿）
笔者在辅导儿子杨馥荣背诵《小学生必背古诗词》（70首）时，用到了近20种背诵方法。实践证明，这些方法对背诵中国诗词是有效的。现揭橥出来，供大家参考。
1．音节划分法：
对每首待朗诵的诗划分音节，按意群影象，效果更好。如：黄庭坚的《牧童诗》可作如下划分：
一样平常七言诗划成“二——二——三”的意群，五言诗划成“二——三”意群，有助于影象。也可用斜线划分，如赵师秀的《约客》划分如下：
黄梅／时节／家家雨，
青草／池塘／处处蛙。
有约／不来／过夜半，
闲敲／棋子／落灯花。
2．朗读法：
每首诗大声朗读3——30遍，一样平常能背得。在命制高考试题时，每道题要朗读几十上百遍，直到畅通无误为止。可以绝不夸年夜地说，诗词本身是为朗诵而写的，以是用朗诵法来影象诗词效果是很好的。由于朗诵时眼、口、耳、脑等多个学习的通道在合营，以是效果好。
3．首字影象法：
将一首诗的每句的首字记住，有利于回顾起全句。如寇准的《柳》全诗如下，你先划分音节，再朗读三遍，然后记住每句的第一个字分别是“晓、晚、长、密”，看能不能回顾起全诗！
晓带／轻烟／间杏花，
晚凝／深翠／拂平沙。
长条／别有／风骚处，
密映／钱塘／苏小家。
每句的首字也可写在纸上，提示自己回顾出整首诗。
４．缮写法：
在条记本上一丝不苟地缮写一首诗，边抄边记，练书法与背诗一石二鸟。对生僻字可在草稿纸上多缮写几遍。生僻字可用拆分影象法，如鹍(kūn)字，可记为左“昆”右“鸟”。
5．默写法：
为了考验自己是否真的背得了，可通过默写的办法来进行。如果默写中有错字或遗忘的地方，要再读几遍，直到能默写出来为止。
6．故事法：
每首诗词背后都有一个写作故事。可百度一下。当当网上干系的书，如《唐诗的故事》、《宋词的故事》、《宋诗的故事》等，可买来读。故事情节有利于诗句的再现。
王安石的《泊船瓜洲》：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
东风又绿江南岸，明月何时照我还。
当年作者为了一个“绿”反复考虑，先后用过“到、过、吹”等字，末了还是以为“绿”字最好，这句诗也成了千古名句。
7．理解法：
能对全诗全面、准确理解，当然对背诗有帮助，且不再是机器影象，而是逻辑影象，更得更牢。仍以王安石的《泊船瓜洲》为例，“京口”在哪里？“瓜洲”在哪里？（“瓜州”又在哪里？）“一水”指的哪一水？“钟山”又在哪里？作者是在什么背景写这首诗的？这首诗表达作者若何的心情？弄情了这些问题，再来背这首诗，轻松多了。还有哪位墨客写过含有“瓜洲”的诗？（答案：陆游，《书愤》）对每首诗的每个疑点发问求解，有助于影象。
8．作图法：
诗是形象思维。你能否把每首诗画出来？比如，上面提到的王安石的《泊船瓜洲》，画出来是什么样子？通过图画是不是很随意马虎记住诗？！
（画不一定要画得完美，达到国画的哀求，画也简笔画也可，只要有助于影象即可。很多关于唐诗、宋词的书都已经配有国画）
9．比较法：
比较两首诗的异同，有助于影象。可否把寇准的《柳》与唐朝墨客贺加章的《咏柳》作一个比较？《咏柳》：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，仲春东风似剪刀。
10．猜谜法：
自己背出诗，让其他的人来猜诗的题目，猜中可给适当褒奖。也可由其他人背出诗，自己来猜。在猜的过程中要动脑筋思考，有助于影象。试一下：
解落三秋叶，能开仲春花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
这首诗的标题是。
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成密后，为谁辛劳为谁甜？
这首诗的标题是
千锤万凿出深山，烈火点火若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留明净在人间。
这首诗的标题是《吟》
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
这道诗的标题是《石》
（答案：风；蜂；石灰；竹）
11．录音录像法：
把自己朗诵诗的过程用手机、摄影机、录像机录音或录像，哀求自己达到播音员级，有助于影象。
12．比赛法：
家长与孩子、一组孩子一起比赛背诗，看谁背得快，有助于影象。
13．析韵法：
剖析每首诗是如何押韵的，有助于诗的影象。如陈与义《襄邑道中》：
飞(fēi)花(huā)／两(liǎng)岸(àn)／照(zhào)船(chuán)红(hóng)，
百(bǎi)里(lǐ)／榆(yú)堤(dī)／半(bàn)日(rì)风(fēng)。
卧(wò)看(kàn)／满(mǎn)天(tiān)／云(yún)不(bú)动(dòng)，
不(bú)知(zhī)／云(yún)与(yǔ)／我(wǒ)俱(jù)东(dōng)。
押的“ng”韵，且每句都押韵，非常好记。诗哀求偶数句必须押韵。
王维的《杂诗》：
君(jūn)自(zì)／故(gù)乡(xiāng)来(lái)，应(yìng)知(zhī)／故(gù)乡(xiāng)事(shì)。
来(lái)日(rì)／绮(qǐ)窗(chuāng)前(qián)，寒(hán)梅(méi)／着(zhe)花(huā)未(wèi)？
押的“i”,但押韵的效果不足好。你能把“未”字换一下，使诗意不变但押韵效果更好？
14．析平仄法：
诗是平仄相间的，读起来抑扬抑扬，音乐感强。大致地说，当代汉语的一声（阴平）、二声（阳平）相称于古汉语中的“平”，当代汉语的三声（上声）、四声（去声）相称于古汉语的“仄”。标出每首诗的平仄有利于影象。如杨万里的《闲居初夏昼寝起》：
梅子留酸软齿牙(méiziliúsuānruǎnchǐyá)，平平平平仄仄平
芭蕉分绿与窗纱(bājiāofēnlǜyǔchuāngshā)。平平平仄仄平平
日长睡起无情思(rìzhǎngshuìqǐwúqíngsī)，仄仄仄仄平平平
闲看儿童捉柳花(xiánkànértóngzhuōliǔhuā)。平仄平平平仄平
15．演唱法：
你用京剧、川剧或盛行歌曲的调子（你已会的演唱方法）把一首诗唱出来，有利于影象。网上也可搜到一些配了曲子的诗词。你若会作曲，可为每首诗词作一曲。有杨万里的《闲居初夏昼寝起》你能演唱吗？能演唱当然能记住。西南大学李达武教授能用多种剧谱唱唐诗宋词，效果特殊好。
16．归类法：
把写一“物”或“事”的诗放到一起，归类影象，效果更佳。如：写“莲”、“荷”的诗。
《江南》（汉乐府）：
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼红莲叶东，
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
《池上》（白居易）：
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《采莲曲》（王昌龄）：
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
《小池》（杨万里）：
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷小露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《晓出净慈送林子方》（杨万里）：
毕竟西湖六月中，风光不与四季同。
接天莲叶无穷碧，映时荷花别样红。
《夏日怀友》（徐玑(jī)）：
流水阶除静，孤眠得自由。
月生林欲晓，雨过夜如秋。
远忆荷花浦，谁吟杜若洲？
良宵恐无梦，有梦即俱游。
《夏日南亭怀辛大》（孟浩然）：
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夜凉，开轩卧闲敞。
荷风送喷鼻香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
《子夜四季歌：夏歌》（李白）
镜湖三百里，菡(hàn)萏(dàn)发荷花。（菡萏：荷花的别称）
五月西施采，人看隘若耶。
回舟不待月，归去越王家。
《山居秋暝(míng)》（暝：日落，入夜）
空山新雨后，景象晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣(huàn)女，莲动下渔舟。（浣：洗）
随意春芳歇，王孙自可留。
通过归类，可一次性把这八首诗背下来。还可联系周敦颐《爱莲说》、朱自清的《荷塘月色来》来学习。
《唐诗三百首》中含有“雁”的诗句如下：
相望始登高，心随雁飞灭。（孟浩然《秋登兰山寄张五》）
人归山郭暗，雁下芦洲白。（韦应物《夕次盱眙县》）
嘶酸雏雁失落群夜，断绝胡儿恋母声。（李颀(qí)《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》）
鹘程万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白《宣州谢朓(tiào)楼饯别校书叔云》）
胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。（李颀《古从军行》）
阳月南飞雁，传闻至此回。（宋之问《题大庾岭北驿》）
乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
戍鼓断人行，秋边一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》）
鸿雁几时到，江湖秋水多。（杜甫《春望》）
木落雁南渡，北风江上寒。（孟浩然《早寒江上有怀》）
星河秋一雁，砧杵夜千家。（韩翃《酬程延秋夜即事见赠》）
寒灯思往事，断雁警愁眠。（杜牧《旅宿》）
残萤栖玉露，早雁拂银河。（许浑《早秋》）
灞原风雨定，晚见雁行频。（马戴《灞(bà)上秋居》）
乡书不可寄，秋雁又南回。（韦庄《章台夜思》）
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。（李颀《送魏万之京》）
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。（高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙》）
江上月明胡雁过，淮南木落楚山多。（刘长卿《江州重别薛六柳八二员外》）
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。（白居易《自河南经乱》）
玉珰缄札何由达？万里云罗一雁飞。（李商隐《春雨》）
云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。（温庭筠《苏武庙》）
月黑雁飞高，单于夜遁逃。（卢纶《塞下曲四首之三》）
雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。（温庭筠《瑶瑟怨》）
17．旅游法：
去诗词写作地实地旅游、稽核，有助于影象。此法缺陷是花费较高，但效果最好。俗话说：读万卷书，行万里路，交万个友。“行万里路”能学得真知。张继的《枫桥夜泊》：
月落乌啼霜满天，江枫渔水对悉眠。
苏州城外寒山寺，夜半钟声到客船。
很多讲唐诗的书还画有画，在“寒山”上画了一个寺。笔者几十年的印象也是这样。2014年暑假去寒山寺拍浮之后才创造错了四十年。寒山寺地处苏州城郊，是大平原，根本没有山。初建于梁代，因唐初著名诗僧寒山曾作主持而得名。现今，在寒山寺内，有历代书法家写的张继的《枫桥夜泊》诗碑。还有一块天下第一大诗碑，上面也刻有《枫桥液泊》一诗。我敢说，凡是去寒山寺旅游过的人，还有谁不能背诵《枫桥夜泊》呢？
18．互换法：
自己背下了一首诗，要想到与别人互换，把自己如何费尽心机背下来的讲给别人听，教会别人也背下来。美国国家教诲实验室证明，“教别人”影象率可达90%。还可想一想自己在说话或写文章引用已经背下来的诗。比如，语文教诲专家看不清语文教诲中存在的问题，是不是“只缘身中此山中”？让生手来看，或鸟瞰，或透视，说不定看得比专家还清。你在求学、追求真理的过程中，是否达到过“前不见古人，后不见来”的境界？见到母缝针线活，你能否背出孟郊的《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖(huī)。
每年清明节，险些都要下雨，在清明节，你能否背出杜枚的《清明》：
清明时节雨纷纭，路上行人欲销魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村落。
19．创作法：
你能否到荷田里去蹲三天三夜，写出一首千古绝唱的咏荷，或咏莲，或咏莲米，或咏藕，或咏荷农的诗？
20．我的方法：
你自己可以总结出更好的背诵诗词的方法！
如果你乐意，可发给我学习，电邮：529334038@qq.com。感激！
愿你在读本书的过程中，交叉利用多种方法，快速背诵每一首诗。
杨德发
书于2015年8月20日星期四
2017年2月10日星期五定稿
（本文为杨德发老师原创投稿，节选自杨德发著的尚未公开出版的《<唐诗三百首>无障碍背诵》一书）
