一
村落庄小学养成教诲现状调研问卷 年级 班级 姓名
1.起床：自觉起床（ )，大人叫醒立时起床（ ），要叫多次才起（ )
2.穿衣：自己穿（ ），大人帮助穿（ ），有时自己穿有时要大人帮助穿（ ）
3.用饭：自己吃，及时吃完（ ），要吃良久（ ），要大人喂（ ）
4.上学：自己来学校（ ），大人送（ ），要给钱或吃的才上学（ ）
5.到学校后：前辈教室准备学习（ ），先玩，铃声响后才进教室（ ）
6.下课：只管痛高兴快玩（ ），做好下节课的准备再玩（ ）
7.放学后：自己按时回家（ ），大人接才回（ ），玩一下子再回（ ）
8.零食：每天要吃（ ），有就吃，没有不吃也可以（ ），不爱吃（ ）
9.是否挑食：家里煮什么就吃什么（ ），一定要有我喜好吃的好菜（ ）
10.见到家长、领导、老师：主动问好（ ），假装没瞥见（ ），不好意思（ ）
11.与长辈、老师：听他们的话，不顶撞（ ），厌烦，不喜好听（ ），只听对的，对缺点的不听，但态度诚恳（ ）
12. 去别人家：推门就进（ ），把门踢开进去（ ），先拍门，别人赞许再进去（ ）
13. 有客人来了：激情亲切严密，让座倒茶（ ），含羞，躲起来（ ），不管不问（ ）
14. 客人走时：说再见等礼貌用语（ ），无所谓，他走他的（ ），边说礼貌用语边送（ ）
15. 老师宣告上课时：起立说老师好（ ），坐着说老师好（ ），坐着不理（ ）
16. 上课答问、提问时：坐着大声回答（ ），举手起立回答（ ），不答问不提问（ ）
17. 上课有事出教室时：悄悄走出去（ ），举手请假，老师赞许后再出去（ ）
18. 迟到了，老师在上课：悄悄溜进去（ ），喊报告，老师赞许后再进教室（ ）
19. 下课安歇时：大喊大叫，追追打打（ ），把稳安全，做有益身心康健的活动（ ）
20. 下课时：铃声一响就出教室，老师说下课（ ），全体起立说再见然后再下课（ ）
21. 学校凑集时：不急，逐步去（ ），按秩序快静奇到指定地点凑集（ ）
22. 接管奖品时：一把接过来（ ），起立双手接过（ ）
23. 受到称颂、表扬时：不好意思低下头（ ），面带笑颜瞩目或说感激（ ）
24. 同学之间：联络友爱，互助互玩（ ），对弱小的同学陵暴一点不要紧（ ）
25. 课前：预习，带着问题学习（ ），不自觉预习，不思考（ ），不预习（ ）
26. 上课：坐姿端正（ ），站着（ ），走动位置（ ）
27. 老师提问：知道立时就回答（ ），负责思考，举手回答（ ），只听别人回答（ ）
28. 作业：及时负责完成（ ），不急，先玩玩再做（ ），快速完造诣玩（ ）
29. 课外作业：当作任务完成（ ），仔细负责完成（ ），只完成要检讨的（ ）
30. 考试：快速完成交卷（ ），大胆、细心，完成后检讨，到韶光交卷（ ），无所谓， 随 便（ ）
31. 阅读、看书习气：坚持每天看书（ ），只看喜好的书（ ），不喜好看书（ ）
32. 国家大事：与我无关（ ），关心国家大事，多看多听广播电视新闻，阅读报刊（ ）。
33. 吃剩的果皮等垃圾：随手扔掉（ ），看别人怎么做（ ），习气放垃圾桶（ ）
34. 学校等公共财物：是集体的（ ），与我无关，像爱护自己的东西一样（ ）
35. 吃穿：吃穿都要好的（ ），不挑吃，不挑穿（ ），珍惜粮食，爱惜衣物（ ）
36. 独立思考：听老师和爸爸妈妈的（ ），负责思考，有自己的主见（ ）
37. 外出：不与陌生人互换（ ），大胆、大方，有礼貌，守规则（ ），什么都不怕（ ）
38. 小物件：鄙吝械，不计较，想丢就丢（ ），节约一张纸、一支铅笔；一粒饭（ ）
39.须要别人的东西：向别人借（ ），及时归还，是朋友，拿来就用（ ），同桌的东西，我欠妥心收到自己的书包里我就拿着（ ）
40.韶光不雅观念：我还小，无所谓，终年夜我会做好的（ ），从现在做起，从小养成好习气（ ）
41.手机:我最喜好,玩起来什么都不管( ),从来不玩( ),有韶光才玩( )
42.上网:
很好,可以玩游戏( ),每天上网,康健上网( ),把稳韶光,安全等( )
调研人：
2019年6月
二
村落庄小学国学学习现状调研问卷
年级 班级 姓名
1.你知道国学这个词吗？没听说过（ ），听说过，但不理解（ ），理解一点点（ ）
2.《三字经》、《弟子规》《千字文》《百家姓》《增广贤文》等：
一点也不知道（ ），听说过（ ），能背诵一部（ ）分，能背很多（ ）
3. 五经四书：没听说过（ ），听说过，但不知道（ ），听说过，学过一点点（ ）
4. 《道德经》、《易经》等：没听说过（ ），听说过（ ），学过一点点（ ）
5. 仁义礼智信，三纲五常：没听说过（ ），知道一点点（ ），比较理解（ ）
6. 语文书上的日积月累：诵读默写（ ），按老师的哀求做（ ），不喜好（ ）
7. 文言文是我国的传统文化之一，你：负责学习理解背诵（ ），不喜好（ ）
8. 书法：便是把字写好（ ），是中国书写的一种艺术（ ），不知道（ ）
9. 我学古诗：按老师的哀求学（ ），诵读、理解、运用（ ），不喜好，无奈（ ）
10. 我国传统文化流传了许多规矩、礼节、礼仪传统：你没听说过（ ），听说过，要照办（ ），只学习符合当代的优秀传统（ ）
11. 5分钟内你写出的针言故事在：0个（ ），0——5个（ ），5个以上（ ）
12. 5分钟内你写出的寓言故事在：0个（ ），0——5个（ ），5个以上（ ）
13. 5分钟内你默写的古诗有：0首（ ），0——5首（ ），5首以上（ ）
14. 孔子的“仁、义、礼、智、信”思想：没听说过（ ），听说过，但不理解（ ），理解一点点（ ）
15. 儒家文化中的“修身、齐家、治国、平天下”精神：没听说过（ ），听说过，但不理解（ ），理解一点点（ ）
16. “发奋图强、厚德载物”、“知义明耻”、“和为贵”等：没听说过（ ），听说过，但不理解（ ），理解一点点（ ）
17. 屈原、岳飞、文天祥、戚继光等爱国思想或业绩：没听说过（ ），听说过，但不理解（ ），理解一点点（ ）
18. 盘古开天地、神农尝百草、大禹治水、燧人氏取火等故事：没听说过（ ），听说过，但不理解（ ），理解一点点（ ）
19. 我国古代四大名著：没听说过（ ），听说过，但没看过（ ），看过（ ）
20. 你学习传统文化紧张通过：上课、课外书（ ），学校、家里（ ），日常生活（ ）
21. 天下上流传最久的文化是：印度佛教文化（ ），中国文化（ ），希腊文化（ ），玛雅文化（ ），不知道（ ）
22. 我国的国教是：佛教（ ），玄门（ ），儒教（ ），伊斯兰教（ ），基督教（ ），不知道（ ）
23. 有人说元朝和清朝是少数民族统治，代表中华民族文化的汉族文化中断了，你以为：是（ ），不是（ ），不知道（ ）
调研人：
2019年6月
三
传统文化学习与践行之阅读调研
年级 班级 姓名
为了检测学生学习传统文化的情形，辅导学生更好地学习传统文化，课题小组还不定期地组织形式进行有、阅读练习。下面便是个中一例。
4——6年级阅读练习：
(一）神州谣我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情意浓，齐奋发，共繁荣。
作业一：1.朗读课文。2.读句子，把稳加点的词。黄河奔，长江涌。长城长，珠峰耸。例："耸”让我感想熏染到了……3.读一读，记一记。中原儿女 炎黄子孙神州大地 巍巍中华民族联络 世界大同奋发图强 繁荣昌盛(选自二年级语文下册，公民教诲出版社小学语文室编写）
作业二：（只限于四、五、六年级） 1.理解下列词语，并补充你知道的中华干系的别称。 神州 中华 中原儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 2.“山川美，可入画”。“神州谣”列举了哪些事物？根据课文内容，用自己的话说一说这些事物的特点。
3.“各民族，情意浓，齐奋发，共繁荣。”我国有多少个民族？说一说你对这句话的理解。
(二）传统节日春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纭，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽喷鼻香艾喷鼻香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，百口团圆真热闹。
作业一：1.按照韶光顺序排列文中的节日。
(选自二年级语文下册，公民教诲出版社小学语文室编写）
作业二：：1.在《传统节日》里，选一至两个你喜好的节日，描写节日景象和气氛。（100字旁边）
2.我国很多民族有自己的传统节日，把你知道的写下来。
3.根据《神州谣》和《传统节日》，结合你们学过的国学知识，相互互换对传统文化的理解。（选做）
调研人：
2019年6月
