1.句子身分划分法。一个完全的句子常日是时，由主谓宾、定状补等句子身分组成。一样平常来说，我们常按主谓宾、定状补的先后顺序划分朗读节奏。
2.助词寄托法。将表示时态、动态的助词划在前面的身分内。
3.诵读考验法。划分节奏后诵读一遍，考验一下划分的朗读节奏是否影响表达，是否影响诗歌的意境。
二、划分古代诗歌朗读节奏的方法：
1.四言诗。一样平常为“二二”式，常日两字一顿（助词除外），其节拍的单位与意义同等。
如：秋风/萧瑟，洪波/涌起。（曹操《不雅观沧海》）
2.五言诗。一样平常为“二一二”式或“二二一”式。如：海日/生/残夜，江春/人/旧年。乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。（王湾《次北固山下》）
3.六言诗。多为构造严谨的“二二二”式。如：桃红/复含/宿雨，柳绿/更带/朝烟。花落/家童/未扫，莺啼/山客/犹眠。（王维《田园乐》）
4.七言诗。一样平常为“二二二一”式或“二二一二”式。如：杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
5.词曲。词曲，本色上是定型化的杂言诗。其节奏划分，既要根据四言、五言、六言、七言的句式特点，又要看重从语义上划分。如：七八个星天外，两三点雨/山前。（辛弃疾《西江月》）
