对付这种特殊有技能含量的题目，我们的宗旨是：教会你套路，让别人无路可走。
废话不多说，现在就来一道高考题：
相信多数人看到这题时，会有一种难以名状的痛楚……
请牢记一点，遭遇这种题，请不要迷之自傲地以为可以直接看懂在写些什么，由于那是……
不可能的。
那该当咋样呢？
要保有一种福尔摩斯破案的心，关键就在于找线索。
step1：使劲看说白了便是使劲打量标题和作者。
文章的标题：金陵望汉江。金陵便是南京，从表明中能看出汉江便是长江。也便是说，这是墨客在南京看长江。以是，这篇文章一定有描述景致的部分。有景一定会——抒怀。
温馨提示：如果你什么都不会，看到这个标题，做题时，祭出写景三连：借景抒怀，寓情于景，情景交融，也是拿得到分数的。
然后，连续看作者。这首诗的作者是李白，那脑海里该当有啥？
关于李白的平生实在主要的就两点：李白生活在盛唐，英雄无用武之地。
要知道墨客写诗就像更新微博、朋友圈，说的都是跟自己生活有关的那些事，理解了作者的平生，就大概能猜出他要写啥了。
step2：结合已知看接下来，扫一眼古诗，80%的情形下，古诗写的都是各种景致，还有20%是历史典故。
为什么会这样呢？
墨客并不会闲着没事胡乱写，写作都是有灵感才写。
比如：李白看到一轮明月孤独地挂在空中，就会遐想到自己流落在外，于是便有了思乡之情。
床前明月光，疑是地上霜。昂首望明月，低头思故乡。——《静夜思》
知道了这些，回过分来看看这首诗。
先看一下头四句诗。可以判断出，这一定是在写景，而且一定是在写长江。
长江有啥特点？地球人都知道长江，贼雄伟，贼有气势！
再看接下来的四句诗“六帝沦亡后，三吴不敷不雅观。我君混区宇，垂拱众流安。”
还是完备不知道在讲啥？
碰着这种情形不要慌乱，唯一有效的办法便是联系高下文。以是不要灰心，看不懂就连续往下看。
根据表明，我们知道，末了一句“今日任公子，沧浪罢钓竿”用了典故。
那这个典故说了啥？
没有巨鱼，原来有本事的任公子现在没事做了，墨客抒怀都会带入自己的处境，结合李白的两个基本点，也就能猜到这表达了英雄无用武之地的凄凉之情。
step3：形成完全逻辑链根据第二步的剖析，作为古诗词小侦查的你，就须要规整规整目前的线索，从已有推出未知。
前四句写长江雄伟有气概，末了后两句表达英雄无用武之地。看到这些线索，一个合格的学生至少能够推出，第二个四句和长江的雄伟有关，而且是——英雄无用武之地的缘故原由。
如果还没猜到，结合李白平生的第一个重点：生活在盛唐，以是，这里一定是在说天下太平。
而天下太平结合这当中的“我君”，能够猜出这是在说天子管理国家很好，才导致自己没有用武之地。
剖析到这个程度，这首诗也就办理了。我们来看一下参考答案：
8．诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6 分）
【答案】诗的前四句写出了长江下贱万流横溃，直下东海，水势浩瀚，气势磅礴的特点，写出了远去的长江气势浩大。这样写切中题旨，铺垫出一派雄壮气候，用江水泛滥造成的巨大影响和丢失来写近古的国运不兴，为歌颂当下盛世蓄好气势。
9．诗中利用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5 分）
【答案】诗中利用任公子的典故并不是纯挚而热烈地歌颂盛世，也透露出作者自己英雄无用武之地的淡淡悲哀，自然又蕴含丰富地表达出盛世才子的惆怅。
末了，让我们总结一下：想要理解古诗，就得先理解墨客；想要理解墨客，就得先理解墨客的时期。这便是知人论世，知诗论人。
文章来源《半小时漫画唐诗》
