刚开学不久，相信西席们又要开始劳碌各种事情。包括班级管理、学校开会、组织活动、公开课演讲等。提及公开课，它是一种面向特定人群作正式的的公开的课程讲授形式活动。一样平常来讲，公开课主题明确，听课的人不仅有学生，还有其他老师以及领导参与。公开课与内训课的受众、侧重点、形式都不同。公开课可以在一定程度上反应老师的传授教化水平，并且是与其他老师互换传授教化履历的好机会。
老师们该当捉住每一次公开课的机会，让自己的演讲能力、传授教化水平得到提升。那么作为一名老师，我们该如何让给自己的公开课更加的精彩呢?接下来
2“好文不厌百回读”，在你以为值得回味的词句上做上标记或批注，小组内相互读一读。
3“不动笔墨不读书”，有的同学在教材上圈点勾画，真是好的读书习气。
4.“读书切戒在匆忙，涵泳功夫兴味长”，我们读书呀要专注，要静心。
5集中精力，听老师来读古诗，要字字入目，声声入耳。听准字音，听准节奏。
适用于评价学生朗读1.你读的入情入境，很有韵味。
2.笔墨有温度，词语知冷暖。我从你的朗读入耳出了情绪，真好!
3.理解后的朗读，你读出了自己的味道!这叫老到。
4.小戏骨啊，读得太好了!
5.读得铿锵有力，“童子可教也”。
相信老师们学会了上面这些话术，在公开课上的表现能够更加精彩。作为老师，我们该当武断不移地发展教诲奇迹，不断地提升自身的传授教化能力。想要提升自身的传授教化水平，办公效率的提升也是必不可少的。有老师反馈说考试后不能公开成绩，家长一贯打电话会摧残浪费蹂躏很多韶光，有没有什么好方法能够自己搭建一个成绩查分系统呢?完备不用担心，接下来
易查分是一款能够天生在线查询的工具。老师们可以利用易查分来上传成绩表格，上传后进行查询条件的设置(这一步设置好后可以让学生仅能查看自己的成绩，无法查看他人成绩)，在上述操作完成后，即可快速天生一个查分二维马和专属查分连接。此时老师们可以将专属查分二维马和查分链接发送到班级群中。这样学生和家长就可以进行自助查询成绩了。老师们也再也不一个一个打电话去申报请示家长了，与此同时就多了很多韶光来做其他的事情，比如准备公开课、教案、班级活动等等。
