【宋】陆游
雨余溪水掠堤平，闲看村落童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役，不须辛劳慕公卿。
译文
雨后的溪水掠过堤岸与之持平，清闲看着村落中儿童享受傍晚的光阴。
有人骑着竹马，跌跌撞撞冲进泥塘；有人放着鹞子，横冲直撞迎风飞鸣。
冬季三月暂时就随着塾师学习；农忙时节就回家随着父兄耕种。
识字读书勉强能够搪塞租税劳役就好，不须要辛劳读书倾慕王公贵族。
注释
雨余：雨后。掠：拂过，漫过。
晚晴：放晴的傍晚夕阳。
竹马：儿童游戏，折竹骑以当马也。桓温少时，与殷浩共乘竹马。
踉蹡：跌跌撞撞，行步歪斜貌。
纸鸢：鹞子，俗称鹞子。
三冬：冬季的三个月。古代屯子只在冬季三个月中让儿童入学读书。
儒生：这里指塾师。
千耦（ǒu）：指农忙景象。
粗堪：勉强能够。供：搪塞。
赋役：租税劳役。不须：不必要。
赏析
这是宋代墨客陆游的一首儿童诗。本日是六一儿童节，在这样的节日里，品读陆游的《不雅观村落童戏溪上》正合时宜。
在陆游眼中，儿童们是高枕而卧，天真可爱，负责学习，勤于劳作的一群孩子。陆游选取了雨后薄暮的一个村落景，生动描写了儿童们骑竹马、放鹞子的快乐光阴，表达了墨客对付儿童光阴的倾慕与喜好。
首联，雨余溪水掠堤平，闲看村落童谢晚晴。是说，雨后的溪水掠过堤岸与之持平，清闲看着村落中儿童享受傍晚的光阴。这两句交代了不雅观村落童戏溪上的韶光地点人物，即雨后的薄暮时，村落中的溪水旁，一群可爱的孩子们。一个“闲”字奠定了全诗的感情基调，表达了墨客对付村落居生活的热爱。
颔联，竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。是说，有人骑着竹马，跌跌撞撞冲进泥塘；有人放着鹞子，横冲直撞迎风飞鸣。这两句交代了不雅观村落童戏溪上的详细游戏内容，骑着竹马，放着纸鸢。一个“踉蹡”，一个“跋扈”，生动写出了孩童嬉戏时负责的样子容貌，专注的表情，令人忍俊不禁。
颈联，三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。是说，冬季三月暂时就随着塾师学习；农忙时节就回家随着父兄耕种。这两句交代了不雅观村落童戏溪上的遐想。由现实回到想象，全方面展现了孩童的学习生活画面。
尾联，识字粗堪供赋役，不须辛劳慕公卿。是说，识字读书勉强能够搪塞租税劳役就好，不须要辛劳读书倾慕王公贵族。这两句交代了不雅观村落童戏溪上的结局，即学习够生活就好，没必要去为了得到功名，大富大贵到公卿。表达了墨客对付读书的喜好，对付功名的唾弃，具有一种隐士的精神风范。
然一个“不雅观”字，始终让陆游无法真正沉浸在村落庄生活里，他与人们始终隔着一层关系，毕竟贰心中不但有躬耕，还有着收复失落地的志向。
儿童节到了，祝愿天下所有小朋友儿童节快乐，永久天真烂漫，高枕而卧，学业有成，远大的志向都能实现。
赏析来源"大众年夜众号：古诗词日历，作者：严勇
