本课是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字,将一些常用姓氏寓于琅琅上口的童谣之中。
全文共两小节,第一小节前4行采取一问一答,分别以自我介绍和先容他人的办法引出姓氏“李”和“张”,后两行采取三字一句的形式先容了两组音近姓氏“胡、吴”“徐、许”。
第二小节列举了《百家姓》中排名靠前的八个姓氏,以及“诸葛、东方、上官、欧阳”四个复姓,解释中国姓氏之多,以及中国姓氏的多样性。
全文读起来节奏明快,易于理解和背诵。

课前预习部编版一年级下册 2姓氏歌

 1.借助汉语拼音,能精确朗读课文,背诵课文。

2.图文结合和结合生活实际,理解句子意思,理解课文内容,知道“姓氏”,认识一些常见的姓,引发理解中华传统文化之一姓氏文化的兴趣。

3.认识偏旁弓字旁、走字旁、金字旁,能精确认读“姓”等12个生字新词。

4.能精确读写“姓”等7个生字,把稳部件和笔画在田字格的位置,努力按照书写哀求和精确的执笔姿势和写字姿势做。

5.能仿照课后例子向同学先容自己的姓。

一、会认的字

shì

氏:氏族 姓氏 人氏

李:李子 行李 桃李

zhāng

张:张口 开张 纸张 张嘴

古:古人 古诗 古老 古今

吴:吴国 东吴 姓吴

zhào

赵:赵国 姓赵

qián

钱:费钱 钱包 金钱 工钱

sūn

孙:子孙 孙子 孙女 儿孙

zhōu

周:严密 周日 四周 一周

guān

官:大官 官员 当官 主座

二、会写的字。

姓:姓名 姓氏 百姓

什:什么

么:什么 怎么 那么

双:双手 双耳 双方 双眼

国:国王 国家 中国 外国

王:国王 王子 女王 王后

方:大方 对方 东方 地方

比方 方才 后方 双方

三、课后题练习举例。

1、你姓什么?我姓林。
什么林?二木林。

2、你姓什么?我姓吴。
什么吴?口天吴。

3、你姓什么?我姓马。
什么马?白马的马。

4、你姓什么?我姓杨。
什么杨?杨树的杨。

1、 阅读30-60分钟

2、 给课文《姓氏歌》第一段注音并背诵:

你姓什么?我姓李。
什么李?木子李。
他姓什么?他姓张。
什么张?弓长张。
古月胡,口天吴,双人徐,言午许。

3、给下列字组词并选两个你组的词造句

姓( )( ) 什( )( ) 

方( )( ) 么( )( )

双( )( ) 国( )( )

王( )( ) 

1、 阅读30-60分钟

2、 给课文《姓氏歌》第二段注音并背诵:

中国姓氏有很多,赵、钱、孙、李,周、吴、郑、王,诸葛、东方、上管、欧阳……

3、 阅读短文,回答问题  

时钟花

小白兔没有钟,不知道韶光,它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。

太阳出来了,牵牛花开了,伸开了小喇叭。
中午,午时花开了,伸开了笑脸。
入夜了,夜来喷鼻香开了,伸开了小嘴轻轻地唱歌。

1、这篇短文有( )段话。

2、小山羊送给小白兔什么花?

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3、( )花清晨开,( )花中午开,( )花晚上开。