木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。
坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。
地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心
“木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾”，在冬日里，树木凋零，江河滨枯，群山枯槁；在这辽阔的天地间，我正可以看清"真我"的实质。这是磨练我，能不能静下心来，专心地读书。
“地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者”，地上的火炉里，炭在燃烧，锅里正在煮着茶，我就在四壁放满了图书的空间里读书。虽然表面下着雪，天寒地冻，但屋内暖融融，还能品茶，这种环境下读书，岂不美哉？
“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”，读书之乐到哪里去探求？就在这寒天雪地，且看那几朵盛开的梅花，从中我们可以体会天地孕育万物之心。冬日读书，磨练我们的意志，而那些凌寒不屈的雪梅，正好和我们是相通的，我们不是孤独的战士。
2. 《柳树连堤·渭城客舍柳烟弈》，陆文圭出门在外，人生地不熟，也就没有了闲事打扰，专心地读书是一个最得当不过的事情。宋代墨客陆文圭就在《柳树连堤·渭城客舍柳烟弈》中讲述了一个旅行在外的读书人最惬意的事情：
渭城客舍柳烟弈，渔叟桃源去路包。
松竹林中读书处，一图风景属三家。
松竹林中读书处，一图风景属三家
“渭城客舍柳烟弈，渔叟桃源去路包”，渭城这家客舍的环境真不错，门口柳如烟；门外是渔叟们直通桃源的路。
“松竹林中读书处，一图风景属三家”，最妙的是，前面就有一个松竹林，林中风景幽美，是一个读书的利益所。这个利益所，读书人也不贪心独占，客舍的人，来往的渔叟，都可以在这里歇息，真是“一图风景属三家”。
读书之乐，不在于“独乐乐”，而在于“众乐乐”！
春天读书，有着冬日读书没有的乐趣，便是万物复苏，更能引发人的思维生动，更能促进人们学甚至用。宋代墨客翁森在《四季读书乐·春》中写到：
山光照槛水绕廊，舞雩归咏东风喷鼻香。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章
“好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章”，读书不惟读去世书，我们可以出去和枝头的好鸟做朋友，而表面的落花流水，皆成文章。正所谓，“读万卷书，行万里路”！
“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好”，表面春光恰好，人也正青春年时，不要蹉跎韶光，人生中最好的事情，莫过于读书。
“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”，春天里有读书的美好，窗前的青草让它们自由地成长吧，留得窗前一片绿荫，鸟语花香伴着书喷鼻香，真的是读书让人沉醉。
4. 《题邻居》，于鹄读书的意外之喜，莫过于有一志同道合的同学，而如果这个同学正好是邻居，那是一件多么美好的事情！
唐代墨客于鹄就曾碰着过这样的人生美事，他在《题邻居》一诗中写到：
僻巷邻家少，茅檐喜并居。
蒸梨常共灶，浇薤亦同渠。
传屐朝寻药，分灯夜读书。
虽然在城市，还得似樵渔。
分灯夜读书
“僻巷邻家少，茅檐喜并居”，我们都住在僻巷，邻居本来就少，可喜的是，我们却并居在同一个屋檐下。
“蒸梨常共灶，浇薤亦同渠”，这下好了，我们一起共灶蒸梨，一起同渠浇薤，一起渡过了一个又一个春夏秋冬。
“传屐朝寻药，分灯夜读书”，最让人高兴的是，我们相互送鞋，一起采药；更让人愉快的是，我们一起“分灯夜读书”，这样的读书，是人生最惬意的读书！
在一个尊师重教的地方读书，那当然是一个特殊愉快的事，特殊是这个地方还激情亲切好客，又是美食之乡，那在这里读书，当然是快乐的。宋代墨客龙昌期就特殊喜好福州，特地写了《福州·等闲田地多栽竹》：
等闲田地多栽竹，是处人家爱读书。
饮宴直尝千户酒，盘餐唯候两潮鱼。
等闲田地多栽竹，是处人家爱读书
“等闲田地多栽竹”，竹是“岁寒三友”之一，是高洁的象征，读书人特殊喜好。竹园又是一个特殊好的读书场所，夏天给读书人带来阴凉，冬天给读书人带来绿意。以是有，“是处人家爱读书”，这里的人家都爱读书，爱读书之人，碰着爱读书之地，当然是特殊幸福了。
除了爱读书，还激情亲切好客，生性豪迈，“饮宴直尝千户酒”，墨客能够在福州品尝千户人家的美酒，关键是“盘餐唯候两潮鱼”，佐酒的佳肴是随着潮涨潮落捕到的新鲜海鱼，那不是随便一个地方都有的。
6. 《海棠·海棠院里寻春色》，黄庭坚如果一个人忙着读书，浑然忘了春天已经由去，夏天来临；也浑然忘了海棠开放，忘了满园鲜红的海棠花。那样的读书，又是若何一种快乐呢？宋代墨客黄庭坚在《海棠·海棠院里寻春色》中写到：
海棠院里寻春色，日炙荐红满院喷鼻香。
不觉风光都过了，东窗浑为读书忙。
不觉风光都过了，东窗浑为读书忙
“海棠院里寻春色，日炙荐红满院喷鼻香”，偶尔到海棠院里来探求春天的颜色，却创造太阳照耀着鲜红的海棠花，那是满院子的喷鼻香气扑鼻。
“不觉风光都过了，东窗浑为读书忙”，原来春天已经由去了，象征着夏天到来的海棠花也已经开放了，我在东窗忙着读书，不觉已经错过了春天。
实在，错过了春天不敷惜，书里一年四季都是春！
“岁寒三友”是读书人比较喜好的三栽种物，如果书院前有松树陪伴，那是十分惬意的事情。松树四季常青，象征着读书人坚守不变的品质；松树挺立向上，象征着读书人志当存高远。唐代墨客李群玉在《书院二小松》中写到：
一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。
从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。
从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人
松树一样平常挺立入云，而墨客的书院前有两棵松树，以是说，“一双幽色出凡尘”；“数粒秋烟二尺鳞”，由于松树的叶子是针叶，以是说，“数粒秋烟”，“二尺鳞”，则指的是松树皮，了望如龙鳞。
“从此静窗闻细韵”，“细韵”，指的是风入松的声音；古代有琴曲“风入松”，是读书人很喜好的曲目，以是，风入松的声音，就像琴声一样，常伴着我读书，使得读书成为一种乐事！
读书人最快乐的事情，莫过于子弟爱学，继续了自己爱学问、爱学习的传统。最著名的莫过于宋代三苏，父子三人治学的故事。而元代墨客仇远最快乐的事情，便是父子共读书的场景。他在《閒十咏·树隔残钟远欲无》中写到：
树隔残钟远欲无，野云漠漠雨疏疏。
飞蚊尽逐熏风去，父子灯前共读书。
飞蚊尽逐熏风去，父子灯前共读书
“树隔残钟远欲无，野云漠漠雨疏疏”，远处残留的钟声，模糊若无；乌云密布，还下着疏疏的小雨。
这种时候，特殊适宜读书。关键是“飞蚊尽逐熏风去”，也没有蚊虫来打扰。“父子灯前共读书”，既能治学，提高学问，熏陶情操；又有温情时候，父子同心，这可能是人间最大的快乐！
秋日天高气爽，没有夏天那么酷热，也没有春天那么多雨，更没有冬天那么寒冷，是一个特殊适宜学习的时令。宋代墨客翁森就特殊喜好秋季，他在《读书乐·昨夜庭前叶有声》中写到：
昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。
不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。
床前赖有短檠在，及此读书功更倍。
读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。
读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高
“昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣”，昨天夜里，我听到了庭前树叶落下的声音，竹篱上的紫豆花开了，蟋蟀在鸣叫。“不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清”，不知不觉，原野里已到处是秋日的气息，大自然的各种声音都含着生僻的意味，一片萧瑟的景象。虽然万籁冷落，但“涵虚清”，天空晴朗，空气新鲜，适宜读书。
“床前赖有短檠在，及此读书功更倍”，床旁多亏有一盏矮灯，就着它读书的效果更加地好。“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”，读书之乐，在于天高气爽，明月千里，月色宜人，霜天让人精神振！
夏天虽然酷热，但读书却是一种天然的乘凉之法，当你沉浸在知识的海洋里的时候，天彷佛就没有那么狂热了。特殊是书房前有清凉绿色的植物，有火红的花朵，更让人能够静下心来读书。清代墨客张湄在《美人蕉·亭亭清影绿天居》中写到：
亭亭清影绿天居，扇暑招凉好读书。
怪底弹文出修竹，美人颜色胜芙蕖。
亭亭清影绿天居，扇暑招凉好读书
“亭亭清影绿天居，扇暑招凉好读书”，本来就有参天算夜树的庇佑，书房比较清凉绿色；再加上一把扇子，轻摇几下，读书就再得当不过！
“怪底弹文出修竹”，奇怪的是，在久放的弹文下面长出来了修竹；“美人颜色胜芙蕖”，无论如何，在我眼里，面前的美人蕉，比荷花更加俏丽。
此情此景，适宜读书！
如果碰着同样的好学之人，特殊是这人跟自己还有亲戚关系，那自然是十分快乐的事情。宋代词人刘克庄就在《答妇兄林公遇·挹君如玉雪》里描述他与大舅子之间的关系，非常让人倾慕：
挹君如玉雪，未易得亲疏。
何日深山里，同灯共读书。
何日深山里，同灯共读书
“挹君如玉雪，未易得亲疏”，“玉雪”，指的是洁白俏丽的人物，这里代指妻子。我对待你跟对待妻子一样，没有任何亲疏的差别。
“何日深山里，同灯共读书”，不断没有差别，可能我跟你更有一些共鸣，由于我们都喜好读书。以是，我常常想，什么时候我们能够在一起，住在深山里，不受众人打扰，同用一盏灯，共同读书呢？
那是我最快乐的事情！
从古到今，读书人可能最愿望的事情是，“红袖添喷鼻香夜读书”。有佳人在一旁，自然给人莫大的心灵抚慰，读起书来自然精气十足。清代文学家袁枚的《寒夜·寒夜读书忘怀眠》就描述了这样一种场景：
寒夜读书忘怀眠，锦衾喷鼻香尽炉无烟。
美人含怒夺灯去，问郎知是几更天！
美人含怒夺灯去，问郎知是几更天
“寒夜读书忘怀眠”，有佳人在伴，读书自然也就心无旁骛，更随意马虎着迷，墨客便是在这种情形下，读书入迷，忘怀就寝；“锦衾喷鼻香尽炉无烟”，这时候，喷鼻香也尽了，炉子也熄灭了。
“美人含怒夺灯去，问郎知是几更天”，美人虽怒，表达的却是爱意。前面说了，夜很深了，再不睡觉有伤身体，况且，炉火已经熄灭了，天也冷了，再熬下去，身体会冻感冒。以是，美人才含怒，夺灯熄灭了，催郎赶紧安歇。
有人关心自己，读书只有快乐，不利的事情，美人会督匆匆自己把稳，这种快乐，恐怕是天底下最大的快乐！
