遥想古人将诗歌作为自己灵感的出口，而当代学生也能如此，虽然说诗歌创作起来比写作文难度可大多了，但是也阻挡不了学生们那随时迸发的灵感和创意。
而学生们的创作都源于生活，表达着自己稚嫩的想法，以是有时候真的是“童言无忌”，虽然看上去有些荒诞搞笑，但也给呆板的学习生活增长了不少乐趣。
“床前明月光，最近钱紧张”，小学生魔改古诗，自创打油诗逗笑众人想必小时候打仗古诗都是从《唐诗三百首》开始的吧！
那是古诗的启蒙书本了，里面都是耳熟能详的名家名篇，读起来自然是朗朗上口的。
但是古灵精怪的学生们背着背着就有了自己的“小想法”，顺着自己的思路就脱口而出，就彷佛有学生魔改《静夜思》，原来的唯美意境就变成了“床前明月光，最近钱紧张。”，通过合仄押韵的诗句将零费钱空空的窘境表现了出来，真是让人佩服。
实在这样的想法很大胆，但也很新颖，可以算是“站在古人的肩膀上”来创作的，还真是别有一番风味，这样的创作还不少见呢！
只能说现在孩子的想法真是让人佩服的五体投地。
《悯农》学生们很熟习吧？表述的便是农作的辛劳，让我们知道要珍惜粮食，谢绝摧残浪费蹂躏。但是小学生没看到农夫辛劳，倒看到自家老妈打麻将打得辛劳，诗歌巧改之后妈妈一天的流程就映入眼帘了，妈妈看到之后哭笑不得。
除了“魔改”古诗之外，打油诗的意义就在于读起来顺口，对字数和形式没有过多的哀求，也不须要怎么押韵，那么当代诗就更加符合打油诗的特点，生活化气息浓重。
就比如这位小学生写自己的眼睛，虽然没有什么太精辟的辞藻，但是意境却其实让人钦佩，在他的描述下，眼睛已经不再是眼睛，变成了眼界，这思维直接就上升了一个高度，还真是一样平常人学不来的呢。
学生对未知充满好奇，创作欲也随之上涨，不管是多么无厘头都值得鼓励从未知到已知，便是学习的过程，而这个过程中好奇心起到了关键的浸染，正是由于好奇才会乐意学习，从而产生创作欲，以是学生头脑里面的那些“小九九”形成的过程便是创作的过程。
而这种创作欲是非常值得鼓励的，由于创新思维会随着知识的增加而受到限定，年事越小越随意马虎有这样的创作希望，以是家长不要一味地压制，不管多么无厘头都要去鼓励和勾引。
如果将这种兴趣和爱好精确勾引，就能激起学生的学习兴趣，而兴趣才是最好的老师，当学生展现出来某种天赋或者是喜好的时候，家长要先予以肯定，然后去逐步培养，纵然只有“三分钟热度”，也不要轻易打击学生的兴趣，以免危害学生学习的激情亲切。
学生思想比成年人开阔，想要做好学生的“引路人”，就要学会融入他们的天下
实在我们总说“童言无忌”，便是由于思维受限定程度小，学生的思维办法也会更加跳跃，以是才会有那些在家长眼中看来是稚子的想法，不过发展是循规蹈矩的，家长要精确看待学生的思维办法。
想要将学生的那份好奇与兴趣勾引到学习上来，家长就要学会融入他们的天下，先从外部融入，也便是说要多参与学生的学习和课余生活，理解他们所打仗到的事物，这样才能一步步走入他们的内心。
然后再从思维方面融入，将自己的思维办法从家长的角度分开出来，不要总用成人的眼力去核阅问题，毕竟角度不同无法感同身受，考试测验以学生天真的想法去思考问题，才能更好地与孩子交心。
【笔者有话说】学生小的时候总会有各种想法，无所顾忌才会生出那么多的奇思妙想，皆源于好奇心和创作欲，以是家长没必要太过约束，纵然知道想法稚子也要以学生的角度去思虑问题，尽可能保护好他们那天真烂漫的“童心”，光阴须臾即逝，家长不能缺席学生的发展，陪伴着他们一同发展。
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