传授教化目标：
1、通过尝味、说味、画味活动，启示幼儿发挥想象，大胆地利用措辞及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感想熏染。
2、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
传授教化准备：
1、各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。
2、活动室支配成演播厅场景。
3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。
4、作画时用的轻松的音乐磁带和游戏结束时用的冲动大方的音乐磁带各一盒。
传授教化过程：
一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队
师：小朋友们好！
欢迎你们来到“猜一猜，画一画”节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐，首先让我来先容一下我们的来宾：这是红队，欢迎你们!这是黄队，欢迎你们!这是蓝队，欢迎你们!下面，就让我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼儿：YE!）
二、尝尝味道，说说味道、猜猜味道
1、师：本日的“我猜，我猜，我猜猜猜”要请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗？（幼儿回答）
“我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就见告大家你的感想熏染，但是你不能直接说出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要见告大家你的感想熏染是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就可以加上100分!
2、西席启示性示范。
3、幼儿进行游戏。
4、西席小结各队得分情形。
下面我们就进行第二个环节“我画，我画，我画画画“（幼儿：YE）
三、尝尝味道，想想味道，画画味道
1、师“每个小朋友拿一个小纸包，打开细细品尝，然后合上眼睛逐步体验是什么味道，再想想若何用画来表达，用笔画出来。
2、幼儿结合自己的感想熏染画味道，西席巡回启示辅导。
3、启示幼儿捉住自己的觉得，大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现自己所要表达的味道。
四、说味道
1、把画按红黄蓝队贴在记分牌上。
2、每位幼儿都上来先容自己的画。
3、幼儿相互不雅观摩、互换、评价谁画的味道最生动最有趣。
师“现在每个人手上都有两颗爱心，一颗代表100分，你可以把爱心送给你认为画得最有趣的最好的画。“
4、请高朋加分并点评。
五、在音乐声中结束
师：现在分数出来了，红队---分，黄队---分，蓝队---分，本日的冠军队是—队，让我们一起来祝贺他们。
把味道画出来真有趣，我们回家后再尝尝别的味道，然后再把它画出来，好吗？本日的节目就到这，感激大家的参加，再见！
课后延伸：
1、在日常生活中创造更多的味道，并考试测验用多种形式表现出来。
2、考试测验着画其他觉得，如声音、冷、热等。
活动反思：
本次活动我根据自己本身的实际情形选择，由于我措辞组织能力欠缺，以是选择了这次美术活动。但是实际高下来之后，我创造我讲得部分韶光过长，幼儿自己创作的韶光过短，没有将幼儿教诲中以幼儿为主体的特点表示出来。在展示PPT表情这一环节中，我勾引幼儿一起学一学不同的表情，可能由于我比较紧张，有点没放开，酸甜苦辣四个表情都没有做到位。还有在第三环节中，我只供应了甜甜的画和苦苦的画，素材太少，导致幼儿在创作过程中彷佛都没有理解我的意思，我创造大多数幼儿都是画的表情，比较单一。而我本次活动的目的紧张是让幼儿感想熏染不同的味道，并画出你最喜好的味道的创作画，不是单一的画表情。末了在幼儿展示的时候，有的幼儿说话都没有完全，我由于紧张也没有把稳，事后才创造。还有我上课声音太轻，小动作太多，往后还需改进！
总体来说，本次活动不是很成功。
小百科：味道常日是指鼻子舌头等味觉所体会到的滋味。
