2014年江西省中考语文试卷

一、措辞知识及其利用（12分）

1. 下列字形和加点字注音全部精确的一项是（ ）

A.窘迫（jié） 收敛 苦心孤诣（yì） 人声顶沸

B.忖度（yì） 凋零 义愤填膺（yīng） 长途跋涉

C.躯壳（ké） 地窖 惟妙惟肖（xiào） 深恶痛嫉

D.黝黑（yǒu） 纷乱 浩瀚无垠（hàn） 吹毛求疵

2. 下列句子加点词语利用缺点的一项是（ ）

A.富有创造性的人总是勤学不辍地汲取知识，使自己学识渊博

B.大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是

C.川剧，顾名思义，便是盛行于四川的地方戏

D.江西婺源的风景独特幽美，游客来到这里无不闲情逸致

3. 下列句子没有语病的一项是（ ）

A.只有走年夜大好人生的每一步，我们才能真正拥有一个残酷的来日诰日。

B.由于母亲对我的悉心造就，使我从小就养成了年夜胆的性情。

C.综艺节目深受欢迎的紧张缘故原由是其形式多样造成的。

D.谁能否认李时珍没有对中国的医学奇迹做出过巨大贡献呢？

4.

下列句子组成语段顺序排列精确的一项是（ ）

①所谓“残酷之极趋于平淡”，便是这种境界。

②作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象。

③芟除枝蔓之后，才能显著整洁而有精神，清楚而有姿态，大略而有力量。

④不成熟的思想，不稳妥的见地，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧的加以削删。

⑤须知敝帚究竟不值器重。

A.②④③①⑤ B.②⑤④③① C.④③⑤②① D.④⑤①③②

5. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）

云雀猛地从喷鼻香樟树上飞起，____，往朝霞万里的高空飞旋。

A.仿佛利箭般离弦 B.犹如猛虎般出山

C.像陀螺样打转转D.好似炮弹样出膛

6.

对下面语段概括最恰当的一项是（ ）

针言是先人留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。
我们该当善待这份遗产。
从较高层次的哀求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，磋商如何在新的时期将它发扬光大。
从较低层次的哀求说，要精确的理解它，利用它，然而，我们许多人连这最少的哀求也做不到。
生活中误用针言的征象十分普遍。

A.针言是文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。

B.我们该当善待针言这份遗产

C.我们要精确的理解和利用针言

D.生活中误用针言的征象十分普遍

7. 阅读下面古词，完成各题。

春光好

欧阳炯

天初暖，日初长。
春光好。
万汇此时皆得意，竟芬芳。

笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓喷鼻香。
谁把金丝裁剪却，挂斜阳？

（1）下列对词的内容理解有误的一项是________

A、全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。

B、“万汇此时皆得意，竟芬芳”写出了万物在东风的吹拂下争奇斗艳的景象。

C、“笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。

D、词的下片后两句描述了早春园林落日的美景。

（2）下列对词赏析禁绝确的一项是________

A、这首词写景状物色彩光鲜，五彩缤纷，柳丝夕阳，构成了一幅幅天然的画卷。

B、词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手腕浓墨重彩地表现出了热闹的春意。

C、“花偎雪坞浓喷鼻香”与““笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致相互映衬，喷鼻香色尽现。

D、这首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表达了对春天的赞颂之情。

8. 阅读下面文言文，完成各题。

《精骑集》序

秦不雅观

予少时读书，一见辄能诵，暗疏之，亦不甚失落。
然负此自放，喜从风趣饮者游，旬朔之间，把卷无几日。
故虽有强记之力，而常废于不勤。

比数年来，颇发奋自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。
每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。
故虽有勤恳之苦，而常废于善忘。

嗟夫！
败吾业者，常此二物也。
比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君赢卒数万。
”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得多少条，勒为多少卷，题曰《精骑集》云。

噫！
少而不勤，无知之何矣。
长而善忘，庶几以此补之。

【注释】①风趣：诙谐戏谑的意思。
②旬朔之间：指十天一月之内。
③惩艾：惩戒。
④曩：从前。
⑤寻绎数终：从头到尾翻寻几次。
⑥搴：读qiān．⑦勒：编。

（1）对下面句子朗读节奏的划分精确的一项是（ ）

殆不如曩时十一二

A.殆/不如曩时十一二 B.殆不如/曩时十一二

C.殆不如曩/时十一二D.殆不如曩时/十一二

（2）阐明文中加点词的意思。

辄________、比________

（3）翻译文中画线句子

我精骑三千，足敌君赢卒数万。

（4）秦不雅观在少时读书和后来治学道路上分别碰着了什么问题？

（5）秦不雅观的经历给了你哪些启迪？

9. 补充下列名句的空缺处或按哀求填空。

（1）子曰：“________，见不贤而内自省也。
”

（2）塞下秋来风景异，________。

（3）________，长河落日圆。

（4）________，提携玉龙为君去世。

（5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，发出了“________，________”的叫嚣，表现了墨客崇高的空想和济世情怀。

（6）诸葛亮在《出师表》一文中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是________，________。

10.

阅读下面文本，完成下列各题。

木瓜树的选择

林清玄

途经市场，有时看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依赖水沟底部一点点烂泥生活。

这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢？木瓜是浅根的植物，又怎么能在水沟里不被冲走呢？

我随即想到夏季即将来临，届时会有许多的台风与豪雨，木瓜树会被突入河里，流到海上，就必去世无疑了。

我看到木瓜树苗并不担心这些，它依赖烂泥和市场中排放的污水，依然长得翠绿而挺立。

生起了恻隐之心，我想到了顶楼的花园里，还有一个空间，那是一个旭日的角落，又有着来自阳明山的有机土，如果把木瓜树苗移植到那里，一定会比长在水沟更好，木瓜树有知，也会欢畅吧！

向市场摊贩要了塑胶袋，把木瓜和烂泥一起放在袋里，回家栽种，看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树，心里感到美好，并想到日后果实累累的情景。

切切想不到的是，木瓜树没有预期中成长得好，反而一天比一天垂头丧气，两个星期之后，终于完备地枯萎了。

把木瓜苗从花园拔除的时候，我的内心感到无比痛惜，对付成长在田舍的我，每一株植物的枯萎都会使我痛惜，只是这木瓜树更不同，如果我不将它移植，它依然在市场边，挺立而翠绿。

在夕阳照拂的院子，我喝着野生苦瓜泡的萘，看着满园繁盛的花木，心里不禁感到迷惑：为什么木瓜苗甘心生于污泥里，也不愿存活在俏丽的花园呢？是不是当污浊成为生命的习气之后，俏丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水，反而成为生命的负荷呢？

就像有几次，在繁华街市的暗巷里，我欠妥心碰着一些吸毒者。
他们弓曲在惨淡的角落，全身的细胞都散发出颓废，用攀辜而失落去焦点的眼睛看着天下。

我总会有一种冲动，想跑过去拍拍他们的肩膀，见告他们：“这天下有残酷的阳光，这天下有俏丽的花园，这天下有值得追寻的爱，这天下有可以为之奋斗、为之奉献的事物。
”

随即，我就看到自己的荒谬了，由于对一个吸毒者，污浊已成为生命的习气，颓废已成为生活的姿态，险些不可能改变。
不要说是吸毒者，像在日本的大都邑，有无数自弃于人生、宁肯流浪于街头的“浮浪者”，当他们完备地自弃时，生命就再也不可能挽回了。

“浮浪者”不是“吸毒者”，却具有相同的部分，吸毒者吸食有形的毒品，受毒品所宰制；浮浪者吸食无形的毒品，受颓废所宰制，他们放弃了心灵之路，正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗，忘却了这天下有俏丽的花园。

恐怖堕落与恐怖提升虽然都是恐怖，却带来了不同的选择，恐怖堕落的民气里会有一个祝愿，希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园，住在那花园里的人都有着阳光的品质，有很深刻的爱、很清明的心灵，懂得温顺而长于冲动，欣赏统统美好的事物。

一粒木瓜的种子，有时掉落在市场的水沟边，那是不可预测的分缘，可是从水沟到花园乏路，如果有选择，就有美好的可能。

一个人，有时投生尘世，也是不可预测的分缘，我们或者有不足好的出生，或者有贫穷的童年，或者有艰目的生活，或者失守于情爱的折磨……像是在水沟烂泥中的木瓜树，但我们只要知道，这天下有俏丽的花园，我们的心就会有很倔强很真切的欲望：我是为了抵达那善美的花因而投生此世。

万一，我们终其生平都无法抵达那终极的梦土，我们是不是可以一贯保持对蓝天、阳光与繁花的仰望呢？

（选自《林清玄散文自选集》）

（1）从水沟到花园，木瓜树的生存环境和命运发生了若何的变革？作者对木瓜树的态度又发生了若何的变革？请概括。

木瓜树生存环境的变革：________

木瓜树命运的变革：________

作者对木瓜建立场的变革：________

（2）剖析下面句子，说说画线词是如何刻画出吸毒者的生存状态的？

他们弓曲在惨淡的角落，全身的细胞都散发出颓废，用迷离而失落去焦点的眼睛看着天下。

（3）文中写道：“恐怖堕落与恐怖提升虽然都是恐怖，却带来了不同的选择”，你认为恐怖提升的人会作出若何的选择？

（4）结合文章末了两个自然段，谈谈你对文章主旨的理解。

11. 阅读下文，完成各题。

扇子

黎戈

《东周列国志》里，看到过这样的插图：两个梳双髻的宫女，手执长柄大扇，立在对坐畅谈国事的公侯身后，这样的扇子多数是由仆众执掌，象征性大于利用目的，它是表白强权的道具。
准确地说，它是礼仪扇。

汉代的扇子，则是用竹篾编成，其形制类似于现在的大号菜刀，扇柄附于一侧而不是居中，且开始落入平凡百姓家。
在古画中，常见一仆众蹲踞扇火，大力使着一把扇子，扇子地位大跌。
汉末有一些事理大略的机器扇，诸葛亮同学发明过诸葛扇，悬挂屋内，手拉使之迁徙改变生风。
穿过千年光阴隧道，在关于老上海的电影里，仍旧可以瞥见理发店里有这种手拉的风扇。
小伙计拉着一根绳，扇子旁边缓移，韶光也被拉长了，太太小姐们一边做头发：一边瘸一搭没一搭 地扛呱家常。
春日迟迟，欲睡昏昏。
反正闲妇们有的是韶光要丁宁，降那一。
最点心火，微风徐来的排扇也够了。

魏晋南北朝的扇子是羽扇，不用说是仿生事理的朴素利用，羽扇有十羽和八羽之分，后来进化成比翼扇，即以竹木为骨架上糊以绢绸，只在末端象征性地饰以羽毛。
羽扇是男人的物什，恪显绅士做派的道具，羽扇名人有“羽扇纶巾”的公瑾侯及其政敌诸葛师长西席。
真不能想象，诸葛师长西席假如丢了他的三件套﹣一羽扇、纶巾、四轮车，会不会风采全无呢？

隋唐时盛行纨扇，又称团扇，早唐时盛行腰圆纨扇，中晚唐为满月模样形状，纨扇近于当代的绢扇，以竹木为骨，承风面大，手感轻盈，它的利用者转向深闺。
“轻罗小扇扑流萤”，隋唐女子都是腴美人，如果是骨重身宽的羽扇，用来扑蝶扑流萤，动作的幅度太大，就失落了娇羞劲儿。

宋元后期开始利用的折扇，轻便，价廉，易携带，袖藏即可。
市民图耐用，多用油纸扇，文艺青年大多利用素纸扇，图它可以挥毫泼翰，题诗作画。

扇子还是艺术作品中高频涌现的道具。

言情小说中，扇子可煽情，比如李喷鼻香君血溅桃花扇；可定情，比如西施赠扇给范蠡；可抒怀，＜桃花扇》便是靠一把扇子来抒怀，并且贯穿情节起落的；可绝情，《珍珠令》里，女主角赠男主角折扇一把，即可以示绝交，扇同“散”，和伞一样，是很不祥的赠物。

武侠小说里，儒化的博雅侠客，手持一把小扇，以显其诗人脾气。
江南七怪里那个执扇的妙手诗人，还在扇子里面藏暗器、毒针什么的。
有的扇子本身便是兵器，比如玉扇真人那把。

西方艺术作品里也常瞥见扇子的身影。
电影里的名媛贵妇手捏一把小折扇，一手牵裙角，莲步轻移，旖旎而行。
歌剧中的淑女用一种很有趣的面具扇，上面开了两只眼睛一样的小洞，把自己的面孔藏起来，以示恐惧。

选自《密语书》，有编削）

（1）这篇文章从扇子的发展史和________两个方面先容了扇子。

（2）根据文章内容，完成下列表格。

朝代

扇子的特点和功用

东周

________

汉代

________

魏晋南北朝

________

隋唐

________

宋元后期

折扇轻便，价廉，易携带，耐用，可题诗作画。

（3）文章利用了分类别的解释方法先容扇子，有什么浸染？请从文章末了四个自然段中举一例剖析。

（4）这篇文章在措辞上有什么特点？请任选文中一处画线句作详细剖析。

12.

阅读所供应材料，结合你对辛弃疾的理解，参照示例，为辛弃疾写一段80字旁边的推举词。

【材料】①辛弃疾生于金宋浊世，21岁就统帅数千人马与金军激战。
归宋后，他在危难之际率五十骑直闯五万人的叛军大营，生檎叛将张安国。
任湖南安抚使期间，辛弃疾亲自组建了一支飞虎军，三十年内一贯是南宋国防军的一支劲旅。

②辛弃疾所写的治国方略《美芹十论》，在政治军事上极具代价。
辛弃疾后因主战被弹劾罢免，曾有长达八年的闲居生活，期间创作了大量爱国文学作品，表达了忧国忧民的情怀和收复失落地、统一国家的空想。

【示例】李白推举词——他自由，豪迈，不受名利与富贵的羁绊；他逍遥，清闲，四处行走，仿佛世间的各类纷争都和他无关；他只关心他的朋友，他的诗，他的酒。
他便是他，独一无二的诗仙。

13. 写作

人生旅途中，难免遭遇困境，有时我们要当仁不让，勇往直前；有时我们又要沉着镇静，

学会等待……请从下列两道作文题中任选一题，写一篇文章。
勇往直前学会等待

哀求：①文体自选（诗歌除外）；

②文中不得涌现真实的人名、校名、地名；

③不少于600字。

参考答案与试题解析2014年江西省中考语文试卷一、措辞知识及其利用（12分）

1.

【答案】

B

【考点】

注音

【解析】

此题稽核学生对字音字形的把握，解答此题的关键这天常平常要利用普通话，碰着不会读的或拿不准的要勤查字典，特殊把稳易错字的积累与整理。

【解答】

A．人声顶沸应改为：人声鼎沸；

B．精确；

C．深恶痛嫉应为：深恶痛疾；

D．纷乱应为散乱，浩瀚无垠的“垠”应为yín；

2.

【答案】

D

【考点】

精确利用词语

词义辨析

【解析】

本题要结合积累的针言来剖析。
在平时的学习中，我们对付碰着的针言要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。

【解答】

A．“勤学不辍”指事情或学习勤奋不知疲倦。
该针言利用精确；

B．“莫衷一是”形容见地不合，没有同等的意见。
该针言利用精确；

C．“顾名思义”指从名称想到所包含的意义。
该针言利用精确；

D．“闲情逸致”指清闲的心情和安逸的兴致。
对该针言意理解有误。

3.

【答案】

A

【考点】

病句辨析

【解析】

此题暂无解析

【解答】

B项，主语残缺，删去“由于”或“使”；

C项，杂糅，可删去“造成的”或“的紧张缘故原由”；

D项，否定失落当，可删去“没有”。

故选A。

4.

【答案】

B

【考点】

句子排序

【解析】

此题暂无解析

【解答】

做此类试题，要把稳句子之间的逻辑关系和措辞标志，循着思路做合理剖析。
由所给句“作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象”推知，本段笔墨是讲如何对作文进行“割爱”的，那么第②句成为本文段的中央句；⑤句领起下文，④句中的“不成熟的思想，不稳妥的见地，不切题的材料……”这些均是⑤句所指的“敝帚”；③句和①句紧承上文解释芟除枝蔓后的效果。
以是精确排序为②⑤④③①。

故选B。

5.

【答案】

C

【考点】

修辞手腕的辨识

【解析】

本题稽核学生比拟喻修辞的理解和把握，把稳本题和喻体要有相似之处。

【解答】

A．利箭离弦，和后面的“飞旋”不搭配，比喻不当；

B．猛虎意象太大，比喻不当；

C．“云雀飞旋”和“陀螺打转”有相似之处，比喻恰当；

D．“炮弹出膛”直线射出，和后面的“飞旋”不搭配，比喻不当。

6.

【答案】

B

【考点】

一句话概括内容

【解析】

本题稽核对语段的概括能力。

【解答】

语段中第一句先说针言的主要性；第二句提出了我们对待针言应持有的态度——善待这份遗产，这也是本段论点；第三句和第四句分别从较高层次哀求和较低层次哀求论述若何善待这份遗产；末了交代生活中误用针言的普遍征象，从反面强化论点。
做此类试题，要把稳提炼文段的紧张内容（包括不雅观点、核心等），再剖析句子与句子之间的逻辑关系，就弗成贵出精确答案。

故选B。

二、古诗文阅读与积累（22分）

7.

【答案】

A

D

【考点】

诗歌意境鉴赏

当代诗歌阅读

【解析】

本题稽核了诗歌鉴赏的二个方面：1、对诗歌内容的理解能力；2、对诗歌内容的赏析能力。
在平时的学习中，要熟知每个要点及每种题型的答题模式。

【解答】

通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。
指对诗中词语、句子意思的精确理解，这是我们欣赏诗歌的根本。
这类考题难度不大，但比较相符学生的年事及认知实际。
须要强调的是，对词语、句子的理解，不能就词、就句作伶仃的剖析，而应联系全句、全诗来体会。
A项中应为“上片写对春天总的印象，下片写特定环境的春景”颠倒了。
故选A。

理解古诗思想情绪，要依据作者的出生与写作背景，捉住诗中有情绪色彩的字词，如本诗中的“得意”自来理解。
这首词中墨客借笔下的“暖、长、好、芬芳、嫩绿、浓喷鼻香”等有情绪色彩的字词来表现早春日光和煦、万物欣欣向荣的特点，作者寓情于景，借此抒发了对春天的赞颂和喜好之情。
没有“托物言志，表现了词人远大的政管理想”。
赏析禁绝确，故选D。

答案：（1）A。
（2）D。

翻译：

每天逐渐转暖，白天的韶光也变长，这正是春天的好风光。
万种花卉这时正是最娇艳的时候，在相互争奇斗艳。
春笋和苔藓一起变成嫩绿的一片，花朵在残雪旁散发着浓喷鼻香。

8.

【答案】

B

立即，就，便,等到

我用三千精锐的骑兵，足以对抗你浩瀚疲弱的士兵。

少时读书：“故虽有强记之力，而常废于不勤”或“少而不勤”。
后来治学：“故虽有勤恳之苦，而常废于善忘”或“长而善忘”。

①不能倚仗自己资质聪颖就不愿用功学习②要看重后天的努力，勤于学习和总结，长于接管古人聪慧来提升自我③学习中碰着问题时要主动想办法办理。

参考译文：

我年轻时读书，看一遍就能背诵，默写它，也不会有多大的缺点。
然而我依仗这样的本事就放任自流，喜好和巧语善辩、饮酒的人交往，一个月，没有几天在看书。
以是，纵然有很强的影象力，也常常荒废在不勤奋上。
近几年来，非常勤奋，以来惩戒自己，后悔以前的所作所为；然而听觉和视力都已经衰退，大概比不上从前的十分之一二，每阅读一件事，一定会在心中反复推求几遍，（但）合上书后就感到茫然不知，（这样）反复多次仍旧记不住。
以是虽然有勤奋刻苦的费力，却常常因荒废在善忘。

唉！
危害我的学业的，常常是这两种情形。
最近读《齐史》，看到孙摩答邢词中有这样的句子：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。
”心中赞许喜好这个说法，于是摘取了在写文章时可以用到的“经”、“传”、“子”、“史”中的语句，摘录几千条，编为几卷，取名为《精骑集》。

唉！
年轻时不勤奋，无可奈何啊。
成年后善忘，也容许以用这个来补救吧。

【考点】

文言翻译

课外文言文阅读

文言断句

文言实词

【解析】

文言文阅读的答题，最关键的是能够翻译出全文。
在理解全文的根本上，针对详细题型，采取不同的答题方法，办理干系的问题。

（1）本题稽核文言断句的能力。
文言语句的节奏划分一样平常以句意和语法构造为划分依据。

（2）本题稽核对常见文言词（实词）意义的理解及知识的迁移能力。
解答本题要借助于平时的知识积累，因此平时要对文言词语归类影象。
如文言实词可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面归类，解答此类题目时，如碰着教材中学过的，可利用联想法，结合语境，剖析比较，得出答案。

（3）本题稽核的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无分外句式，利用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按当代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调度，达到词达句顺。

（4）本题稽核了学生剖析概括作者在文中的不雅观点态度的能力。
在通读文章，理解文意的根本上完成。

（5）该题稽核了学生归纳内容要点，概括中央意思的能力。
回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。
即，读懂故事。
然后，要先审题干，再找内容，这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再对症下药地去找。

【解答】

本题没有明显的标志性虚词，可根据句意进行断句。
这几句话的意思是：大概比不上从前的十分之一二。
因此断句为：殆不如/曩时十一二，故选B。

哀求学生对重点词语的阐明进行重点识记。
还哀求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
把稳“辄”是“就”的意思，常常考到。
“比”字，我们可以遐想到《陈涉世家》中的“比至陈”中的“比”的意思是等到。

翻译时重点实词意思以及起关键浸染的虚词一定要译出，要把稳文言文的省略征象和指代征象，把“三千”和“数万”翻译为“少量”和“浩瀚”也可。
以是可译为：我用三千精锐的骑兵，足以对抗你浩瀚疲弱的士兵。

能够大致理解全文，但要根据文章内容剖析，尤其要把稳细节，分别写出碰着的问题，用原文回答即可。

由文中“故虽有强记之力，而常废于不勤”可以看出其优点之一是不能倚仗自己资质聪颖就不愿用功学习；“比数年来，颇发奋自惩艾，悔前所为”可以看出他创造问题及时办理；从他读《齐史》，中可得出要看重后天的努力，勤于学习和总结，长于接管古人聪慧来提升自我的优点；把稳可分条概括，答出两点即可。

答案：（1）B（2）①立即，就，便 ②等到（3）我用三千精锐的骑兵，足以对抗你浩瀚疲弱的士兵。
（4）少时读书：“故虽有强记之力，而常废于不勤”或“少而不勤”。
后来治学：“故虽有勤恳之苦，而常废于善忘”或“长而善忘”。
（5）①不能倚仗自己资质聪颖就不愿用功学习②要看重后天的努力，勤于学习和总结，长于接管古人聪慧来提升自我③学习中碰着问题时要主动想办法办理。

参考译文：

我年轻时读书，看一遍就能背诵，默写它，也不会有多大的缺点。
然而我依仗这样的本事就放任自流，喜好和巧语善辩、饮酒的人交往，一个月，没有几天在看书。
以是，纵然有很强的影象力，也常常荒废在不勤奋上。
近几年来，非常勤奋，以来惩戒自己，后悔以前的所作所为；然而听觉和视力都已经衰退，大概比不上从前的十分之一二，每阅读一件事，一定会在心中反复推求几遍，（但）合上书后就感到茫然不知，（这样）反复多次仍旧记不住。
以是虽然有勤奋刻苦的费力，却常常因荒废在善忘。

唉！
危害我的学业的，常常是这两种情形。
最近读《齐史》，看到孙摩答邢词中有这样的句子：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。
”心中赞许喜好这个说法，于是摘取了在写文章时可以用到的“经”、“传”、“子”、“史”中的语句，摘录几千条，编为几卷，取名为《精骑集》。

唉！
年轻时不勤奋，无可奈何啊。
成年后善忘，也容许以用这个来补救吧。

9.

【答案】

见贤思齐焉

衡阳雁去无留神

大漠孤烟直

报君黄金台上意

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜

苟全性命于浊世,不求闻达于诸侯

【考点】

名篇名句默写

【解析】

本题要结合古诗文名句来剖析。
古诗文默写有三种：直接性默写、理解性默写和拓展迁移性默写。
直接默写比较大略，结合所给出的高下句，补充内容即可；理解性默写是要根据所给出的提示，结合自己节制的内容来完成。
考试时，要静下心来，仔细剖析题目，就一定会得出答案的。

【解答】

见贤思齐焉；要把稳“齐”不要写成“期”。

衡阳雁去无留神；要把稳“雁”不要写成“燕”。

大漠孤烟直；要把稳“孤”不要写错。

报君黄金台上意；要把稳“意”不要写成“易”。

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；结合《茅屋为秋风所破歌》的内容，找出表现了墨客崇高的空想和济世情怀的诗句即可。

苟全性命于浊世，不求闻达于诸侯；结合《出师表》的内容，找出表明自己无意功名、淡泊名利的句子即可。

10.

【答案】

在水沟里，木瓜树依赖烂泥和污水生活；在花园里，木瓜树拥有旭日的角落和来自阳明山的有机土，与茶花和杜鹃花为伴。
,在水沟里，木瓜树长得翠绿而挺立；在花园里，木瓜树去完备地枯萎了。
,惊奇→同情→痛惜→迷惑。

“弓曲”一词通过描写吸毒者的形态，形象生动地刻画出了他们颓废的生活状态。
“迷离”一词通过描写吸毒者的眼神，刻画出了他们行尸走肉般的生活和没有空想，没有目标的精神状态。

恐怖提升的民气中没有目标，摆脱不了各种物质的诱惑和恶习的困扰，精神甘于堕落，放弃了心灵之路，不期待光明的未来。

示例：要树立美好的空想，追求真善美的生活，相信自己有一天一定可以实现空想。
万一空想实现不了，至少要保持一颗追求上进的心，不能自暴自弃。

【考点】

散文阅读

记叙文内容理解与剖析

筛选信息，归纳要点（记叙文）

理解记叙文中词语含义或浸染

理解记叙文中句子含意或浸染

剖析文章主旨或主题

【解析】

文章通过阐述木瓜树生存环境的变革而带来的命运的变革，写出了木瓜树只愿成长在水沟污泥中、吸毒者自甘堕落等征象，表现了作者对志愿颓废的人们的心痛和对人们该当相信并追逐美好天下的呼吁。

【解答】

本题稽核对散文内容的理解能力和概括能力，通读全文，找出干系语句并简要概括即可。

木瓜树生存环境的变革：作者将木瓜树从“水沟底部一点点烂泥里”移到“顶楼的花园里”“一个旭日的角落”。
木瓜树命运的变革：木瓜树在水沟里“长得翠绿而挺立”，在花园里却“完备地枯萎了”。
作者的态度变革：作者瞥见木瓜树成长在水沟里时“感到惊奇”，然后“生起了恻隐之心”，将它移到旭日处却创造它终极枯萎时“内心感到无比痛惜”，“心里不禁感到迷惑”，末了看到吸毒者时终于得到理解释。

综合上述剖析，即可得出答案。

本题稽核对关键词语浸染的剖析能力。
解答时，结合高下文和句意进行剖析。

“弓曲”一词意为弓着身子，生动形象地表现出畏畏缩缩躲在惨淡角落的吸毒者们的颓废生活；“迷离”一词意为眯着眼，与“失落去焦点”相搭配，表现出吸毒者不愿看清天下的美好，只愿活在污浊的生活中的堕落精神状态。

综合上述剖析，即可得出答案。

本题稽核对主要句子含义的理解能力。

题干所给句子的下文提到了恐怖提升所带给人们的选择与恐怖堕落的差异所在，即“恐怖堕落的民气里会有一个祝愿，希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园”，解释他们心中对美好的天下仍有神往。
而恐怖提升的人与恐怖堕落的人相反，他们心中没有对美好的追求，没有目标或空想，自甘堕落并自我流放，对未来没有任多么待。

综合上述剖析，即可得出答案。

本题稽核对文章主旨的理解与归纳能力。

本文通过写木瓜树只愿成长在水沟污泥中、吸毒者自甘堕落等征象，表现了作者对志愿颓废的人们的心痛和对人们该当相信并追逐美好天下的呼吁。
末了两段写到“我是为了抵达那善美的花园而投生此世”“一贯保持对蓝天、阳光与繁花的仰望”，希望人们无论经历若何的污浊都该当相信美好事物，保有空想并为之努力，纵然实现不了，也要积极向上、乐不雅观生活。

11.

【答案】

扇子在艺术作品中的功用

长柄大扇，由仆众执掌，表白强权，是礼仪扇。
,用竹篾编成，扇柄附于一侧，落入平凡百姓家；机器扇，手拉使之迁徙改变生风,羽扇（比翼扇）只用羽毛或以竹木为骨架上糊以绢绸饰以羽毛，属显绅士做派,团扇呈圆形，竹木为骨，承风面大，手感轻盈，利用者转向深闺，展现女子的娇养俏丽

文章利用了分类别的解释方法将扇子在艺术作品中的功用先容得全面且层次分明，让读者一览无余。

示例1：文章从言情小说、武侠小说、西方艺术作品三个方面先容了扇子在艺术作品中的功用。

示例2：文章从可煽情、可定情、可抒怀、可绝情四个方面先容了扇子在言情小说中的功用。

示例3：文章从电影和歌剧两个方面先容了扇子在西方艺术作品中的功用。
（该题举例部分答出一个方面即可。
）

这篇文章言辞幽美、生动形象、诙谐诙谐，富有生活气息。

A处画线句：“春日迟迟”、“欲睡昏昏”等语句富有诗意，文化气息浓郁。
“闲妇们”、“太太小姐们”等风趣诙谐，生活气息浓厚。
“有一搭没一搭”、“拉呱”“丁宁”等词真切地写出了太太小姐们的清闲生活。

B处画线句：“捏”、“牵”、“莲步轻移”、“旖旎而行”等词句准确生动，形象细腻地表现出名媛贵妇崇高优雅的动作以及掩饰笼罩娇羞的动人姿态

【考点】

解释顺序

解释方法

筛选信息，归纳要点

解释文内容理解与剖析

【解析】

这是一篇关于解释文的阅读理解，解释的工具是扇子。
稽核相识释文的文体知识运用。
所设计的题目难度不大。

（1）本题稽核对文章紧张内容的概括能力。
要概括全文的紧张内容，须要在文章各个部分探求关键的词语，提取关键的信息来组织表达。

（2）此题稽核了提取概括有用信息的能力，这种题目要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信的范围；有的哀求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。
有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接通报的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能得到。
将提取的内容 进行优化与整合，末了以简洁、恰当的措辞加以归纳。
。

（3）本题稽核本题稽核解释方法及其浸染，只要节制常见的解释方法，明确该题型基本答题思路 和答题的格式即可，本题难度不大。
答题时，根据句子特色找干系的解释方法，把稳表解释方法的措辞标志。
回答格式：这段笔墨利用了（解释方法），（准确地/详细地/生动地/清楚 地）解释了（解释工具）的××（特点）。

（4）本题稽核解释文句子的赏析，只要学生按答题格式来就可回答该问题。
通过剖析它的表达效果，据此指出措辞的生动性。
回答此类问题时要紧扣句子中的词语来回答。

【解答】

通读全文，捉住关键段“扇子还是艺术作品中高频涌现的道具”，剖析概括即可得出以下三段是从扇子在艺术作品中的功用先容扇子的。

通读第①到⑤自然段，明确四段是写扇子的发展历史，捉住每一段的关键词，“手执长柄大扇，…这样的扇子多数是由仆众执掌，…它是表白强权的道具。
…它是礼仪扇”、“汉代的扇子，则是用竹篾编成，…汉末有一些事理大略的机器扇，…悬挂屋内，手拉使之迁徙改变生风”、“魏晋南北朝的扇子是羽扇，…即以竹木骨架上糊以绢绸，只在末端象征性地饰以羽毛。
羽扇是男人的物什，恪显绅士做派”、“道具腰圆纨扇，中晚唐为满月模样形状，纨扇近于当代的绢扇，以竹木为骨，承风面大，手感轻盈，它的利用者转向深闺”剖析概括即可。

根据分类别的特色到后四段找句子，然后结合本段的中央句体会其浸染。
如第七段文章从可煽情、可定情、可抒怀、可绝情四个方面先容了扇子在言情小说中的功用。

答题时学生按赏析句子的答题格式来回答，回答此类问题时要紧扣句子中的词语来回答。
A处要捉住“春日迟迟”、“欲睡昏昏”、“闲妇们”、“太太小姐们”“有一搭没一搭”、“拉呱”、“丁宁”等词体会。
B处捉住“捏”、“牵”、“莲步轻移”、“旖旎而行”等词句体会体会。

12.

【答案】

示例：他生于浊世，戎马生平，用满腔热血，谱写了一曲爱国赞歌。
他文武双全，虽命运坎坷，却从未忘怀家国天下。
《美芹十论》，洞悉纷乱政局。
豪放诗词，光耀千古文坛。
他便是他，一代英才辛弃疾！

【考点】

句式仿写

【解析】

此题暂无解析

【解答】

从仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
①紧张记叙了辛弃疾的军事才能；②中紧张记叙了辛弃疾的政治才能和文学造诣。
本题属于内容格式为主的仿写，应从辛弃疾的军事才能、政治才能、文学造诣三方面概括。

13.

【答案】

【例文一】

勇往直前

浅绿的传授教化楼浸泡在晨曦的温暖中，微风吹拂过邗中的每一个角落，树叶密语。
回顾着这里又一年的光阴，细数这里每一天的清风，每一处的微笑，阳光倾泻，暖融融的烘烤着每一粒空气，烤出花朵的喷鼻香甜，树叶的清新。
阳光包住滚落在草顶的露珠，这里是德业双馨的家园，这里是大气的天国。
在这阳光的剪影中，光阴须臾，转回2010年8月26日。
那是我们第二次踏上邗中，少了曾经的忐忑，少了对未来的迷茫，多了那份武断。
抬开始，一样的视角却是不同的风景。

那天的阳光也是这样的妖冶。
在那抹晨光中，邗中显得如此通亮，那一刻的阳光，见证了我拖着行李再次走入邗中的武断。
阳光见告我，邗中将带领我向梦想更靠近一步。
回到邗中统统都显得那么熟习又带着小小的陌生。
清真食堂装修了，老电风扇光荣退役，换上了新空调，食堂内通亮整洁，伴着空调吹来的那阵凉风，心里满满的都是冲动。
宿舍也换了面貌，阳台上安上了大窗户，冬天不用再担心凉气横吹了，夏天不用再担心蚊虫了。
有阳光的日子，坐在阳台上，听听歌，看看书，生活如此惬意。

学校总在不经意间冲动我们。
对付新疆班，邗中给予了我们不但是一个好的环境，更多的是无法言说的冲动。
天热了，教室，宿舍都开着空调，虽然这样很耗电，但学校更关心的是新疆班的学生有好的学习环境。
清晨的邗中最美，清晨的阳光披着一层绒状的光洁，轻盈的脚步把邗中鼓荡的更加绚丽，吟诵着《邗中铭》，我想大声的见告所有人：我是邗中人！
“严是爱，宽是害”邗中对新疆班除了无限的关爱更有严格的教诲，每一个邗中人都是邗中的名片，这张名片上深深地烙着“蓄徳，修能，日新”，牢牢地套着“德业双馨，成 名成家”。

能成为内高班的一员，我是幸运的，能成为邗中人，我是自满的！
一个人最难意识到的便是来之不易，总会在不经意间把关爱当作习气后淡忘。
因此，我时候见告自己，要珍惜在邗中的每一天。
我深知这样一个环境的来之不易，以是常怀戴德之心。
新疆的山水把我们养育，扬州的俏丽让我们陶醉，邗中的大气使我们成熟。
高一的生活总是平淡的，却在平淡中让我们幸福，我想当我们离开邗中，再次怀念时，学校的各类依旧会让我们冲动。

没有华美的言辞，能表达出我心中的冲动，邗中是一杯淡茶，入口喷鼻香甜，在心里，茶气氤氲中，邗中的气息吹遍心中的每一个角落。
朝阳东升，那是在邗中升起的希望，那是邗中给我们的翅膀，让我们向梦想勇往直前！

【例文二】

学会等待

在人生中，我们难免会碰着等待。
主要的是我们要学会等待。

“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”岳飞的话语总是响在我们的耳边，勉励我们只争朝夕。
但是，不是所有事情都须要立马去做的，由于事物有它自身的规律和周期，急于求成只能弄巧成拙，聪明反被聪明误。
这时，我们须要的是等待，等待机遇的成熟。

拔苗助长这个故事大家都非常熟习。
农夫看到禾苗长得太慢，就“好心”地往上拔了拔，结果禾苗全去世了。
实在，禾苗的成长是有它自身的韶光周期的，无论你怎么努力，它只能一点点地成长，不遵照这样的规律就会酿成大错。

等待很主要，但我们不能无所作为地等待。
守株待兔这个故事家喻户晓，农夫由于恰巧碰着兔子撞去世在树上，从此放弃农活，生活在呆板乏味的等待中，终极兔田皆空，荒废了自己的人生。
可是同样是等待，卧薪尝胆的勾践就能成功。
由于勾践没有像农夫那样悲观地等待，而是积极预备军力，为打败吴国做充分的准备，机遇一成熟就取得了末了的胜利。
以是，我们不要等待人生去主宰你，而是要主动去改变人生。
悲观的等待是一种懦弱，缺少斗志只能让万事蹉跎。

实在，很多时候等待也是一种俏丽。
学会等待吧，它能使你辨别生活中的真假，使你拥有一颗原谅的心，让你体会到生活中的无限欢快。
翻过这一峰，又现那一峰。
学会等待，万里关山定可越!

【考点】

全命题作文

【解析】

这是一个非常富有新意的作文哀求，前面有一段提示性的措辞：人生旅途中，难免遭遇困境，有时我们要当仁不让，勇往直前；有时我们又要沉着镇静，学会等待…提示性的措辞里面包含连个关键词语：勇往直前和学会等待，这恰好是人生的两种态度，又是我们要不畏惧人生的风风雨，勇往直前，大胆的寻求自己的目标，有时我们也不能一味的蛮干，学会理性的反思和等待。
这两个题目看似相反，实在是相通的，能够和谐统一的。

（1）这是一篇命题作文，作文哀求非常大略，想写好，也要好好开动脑筋。

【思路点拨】可以写自己的关于勇往直前的事情或者感悟，也可以写别人的关于勇往直前的事情或者感悟，这两种思路都可以。

【形式创新】越是一个看似普通的题目，我们越该当写出新意，否则不能得到高分。
我们可以写一篇以勇往直前为主题的小说或者童话，很随意马虎打动判卷老师，也降落了写作哀求。

【细节描写】勇往直前的时候，肯定有徘徊、有动摇，以是细节描写中的生理描写要到位。

【文体选择】议论文、记叙文都可以。

（2）这是一篇命题作文，作文哀求也十分大略，这个题目比勇往直前等难写，须要好好选好角度。

【思路点拨】可以写自己的关于学会等待的事情或者感悟，也可以写别人的关于学会等待的事情或者感悟，也可以选取历史上的一位名人的事例，写他的学会等待的事情，这几种思路都可以。

【形式创新】越是一个看似普通的题目，我们越该当写出新意，否则不能得到高分。
我们可以写一篇以勇往直前为主题的小说或者童话，很随意马虎打动判卷老师，也降落了写作哀求。

【细节描写】学会等待的时候，肯定有徘徊、有动摇，以是细节描写中的生理描写要到位。

【文体选择】议论文、记叙文都可以。
选取自己熟习的文体来写即可。

【解答】

【例文一】

勇往直前

浅绿的传授教化楼浸泡在晨曦的温暖中，微风吹拂过邗中的每一个角落，树叶密语。
回顾着这里又一年的光阴，细数这里每一天的清风，每一处的微笑，阳光倾泻，暖融融的烘烤着每一粒空气，烤出花朵的喷鼻香甜，树叶的清新。
阳光包住滚落在草顶的露珠，这里是德业双馨的家园，这里是大气的天国。
在这阳光的剪影中，光阴须臾，转回2010年8月26日。
那是我们第二次踏上邗中，少了曾经的忐忑，少了对未来的迷茫，多了那份武断。
抬开始，一样的视角却是不同的风景。

那天的阳光也是这样的妖冶。
在那抹晨光中，邗中显得如此通亮，那一刻的阳光，见证了我拖着行李再次走入邗中的武断。
阳光见告我，邗中将带领我向梦想更靠近一步。
回到邗中统统都显得那么熟习又带着小小的陌生。
清真食堂装修了，老电风扇光荣退役，换上了新空调，食堂内通亮整洁，伴着空调吹来的那阵凉风，心里满满的都是冲动。
宿舍也换了面貌，阳台上安上了大窗户，冬天不用再担心凉气横吹了，夏天不用再担心蚊虫了。
有阳光的日子，坐在阳台上，听听歌，看看书，生活如此惬意。

学校总在不经意间冲动我们。
对付新疆班，邗中给予了我们不但是一个好的环境，更多的是无法言说的冲动。
天热了，教室，宿舍都开着空调，虽然这样很耗电，但学校更关心的是新疆班的学生有好的学习环境。
清晨的邗中最美，清晨的阳光披着一层绒状的光洁，轻盈的脚步把邗中鼓荡的更加绚丽，吟诵着《邗中铭》，我想大声的见告所有人：我是邗中人！
“严是爱，宽是害”邗中对新疆班除了无限的关爱更有严格的教诲，每一个邗中人都是邗中的名片，这张名片上深深地烙着“蓄徳，修能，日新”，牢牢地套着“德业双馨，成 名成家”。

能成为内高班的一员，我是幸运的，能成为邗中人，我是自满的！
一个人最难意识到的便是来之不易，总会在不经意间把关爱当作习气后淡忘。
因此，我时候见告自己，要珍惜在邗中的每一天。
我深知这样一个环境的来之不易，以是常怀戴德之心。
新疆的山水把我们养育，扬州的俏丽让我们陶醉，邗中的大气使我们成熟。
高一的生活总是平淡的，却在平淡中让我们幸福，我想当我们离开邗中，再次怀念时，学校的各类依旧会让我们冲动。

没有华美的言辞，能表达出我心中的冲动，邗中是一杯淡茶，入口喷鼻香甜，在心里，茶气氤氲中，邗中的气息吹遍心中的每一个角落。
朝阳东升，那是在邗中升起的希望，那是邗中给我们的翅膀，让我们向梦想勇往直前！

【例文二】

学会等待

在人生中，我们难免会碰着等待。
主要的是我们要学会等待。

“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”岳飞的话语总是响在我们的耳边，勉励我们只争朝夕。
但是，不是所有事情都须要立马去做的，由于事物有它自身的规律和周期，急于求成只能弄巧成拙，聪明反被聪明误。
这时，我们须要的是等待，等待机遇的成熟。

拔苗助长这个故事大家都非常熟习。
农夫看到禾苗长得太慢，就“好心”地往上拔了拔，结果禾苗全去世了。
实在，禾苗的成长是有它自身的韶光周期的，无论你怎么努力，它只能一点点地成长，不遵照这样的规律就会酿成大错。

等待很主要，但我们不能无所作为地等待。
守株待兔这个故事家喻户晓，农夫由于恰巧碰着兔子撞去世在树上，从此放弃农活，生活在呆板乏味的等待中，终极兔田皆空，荒废了自己的人生。
可是同样是等待，卧薪尝胆的勾践就能成功。
由于勾践没有像农夫那样悲观地等待，而是积极预备军力，为打败吴国做充分的准备，机遇一成熟就取得了末了的胜利。
以是，我们不要等待人生去主宰你，而是要主动去改变人生。
悲观的等待是一种懦弱，缺少斗志只能让万事蹉跎。

实在，很多时候等待也是一种俏丽。
学会等待吧，它能使你辨别生活中的真假，使你拥有一颗原谅的心，让你体会到生活中的无限欢快。
翻过这一峰，又现那一峰。
学会等待，万里关山定可越!