二、读精确：
1.读音精确：
浑(hún) 豚（tún） 箫鼓（xiāo）
衣冠(guān) 拄 (zhǚ) 打门（kòu）
2.读准节奏：大家读读看，是不是有些句子读2221节奏，有些句子要读2212节奏，是不是都可以读成223节奏？要大声读出来，找觉得。
三、题解：
1．一个"游"字，加上后面的地名可知，这是一首记游抒怀诗。
学到这里我们明白了，一首诗的文体可以用不同标准来衡量。比如这首诗，从形式上看是七言律诗，从内容上看是一首记游抒怀诗。
2.由题猜读：墨客怎么游的？山西村落的景致怎么样？山西村落的人怎么样？作者心情怎么样？有什么感悟？作者为什么到山西村落嬉戏？（养成一边读一边动脑猜想后边内容的习气，可培养自己的语感和理解能力。）
四、读懂诗歌的意思：1．读文下注释和我的补充注释，理解诗歌的大意，记下自己的疑问。
2．补充字词注释：
丰年：丰收的年景。
山重水复：山峦重叠，水流盘曲
柳暗花明：柳树成荫，繁花似锦
暗：颜色深浓
明：花色鲜艳通亮
社：地皮神。春社，在立春后第五个戊日。
古风存：保留着淳厚古代风尚。
若许：如果可以。
打门：拍门。
3.疏通诗句意思：
首联：不要笑话田舍尾月做的酒浑浊，丰收之年有丰足的佳肴接待客人。
首联就渲染出丰收之年屯子一片宁静、欢悦的气候。正值丰年，朴素的田舍自酿腊酒，杀鸡杀猪殷勤待客。一个"足"字，表达了田舍待客尽其所有的盛情，足见田舍待客十分激情亲切。"莫笑"二字，道出墨客对屯子淳厚民风的讴歌。
颔联：一重重山，一道道水，疑惑会有无路可行的时候，忽然瞥见柳色浓绿，花色明丽，又一个村落落涌如今面前。
这里描写的是墨客置身山阴道上，信步而行，所看到的景致。由所见到的柳树成荫、繁花似锦的美景可推知，这是一个晴朗的日子。墨客迷路的发急和又见到村落后进的惊喜，都历历在目。以是，这里的景物陪衬了墨客愉快的心情。
颈联：走进村落落，瞥见你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆。村落民们穿着布做成的衣衫，戴着最普通的帽子，简朴的古风仍旧存在。
上联写自然之景，这一联写生活在这种美景中的人和事即人文之景。春社祭日已经附近，村落民们在做敬拜的准备。可见村落民们的欢畅和对来年丰收的期盼。这一联描摹了逐一幅南宋初年的屯子风尚画卷。表达了墨客赞颂这个古老的乡乡俗气，显示出他对乡民百姓的爱。
尾联：从今日起，如果可以乘着月光闲游，我这白发老翁也要随夜乘兴，拄动手杖，敲开田舍朋友的柴门。
这两句因前面的景和人和事，从墨客胸中自然流出：但愿而今而后，能随时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情此景，不亦乐乎。用墨客的感想熏染来表现山西村落的景美人美，让人乐不思蜀。这样，一个热爱家乡，与农人亲密无间的墨客形象就跃然纸上了。
五、深入理解诗意：1.疑问：在我们的印象中，陆游是南宋著名的爱国墨客，他"僵卧孤村落不自哀，尚思为国戍轮台"的爱国忧国形象已深深印在我们的脑海。为什么这首律诗中的陆游却如此的清闲、自由、快乐得像个孩子？
2．作者简介：陆游（1125年—1210年），字务不雅观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国墨客。陆游生逢北宋灭亡之际，金兵侵扰不断，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶，他生平都在为国土的完全而奋斗。但是，朝廷的主降使与他一样的主战派，有志不能伸。墨客末了罢官回家，闲居家乡。陆游生平笔耕不辍，诗词文都俱有很高的造诣，尤以饱含爱国激情亲切对后世影响深远。存诗9300多首，是文学史上存诗最多的墨客。
3．写作背景：此诗与我们上学期学的《十四日风雨大作》，都是墨客在故乡山阴（今浙江绍兴）时所作。在此之前，陆游因极力支持北伐，被屈膝降服佩服派弹劾，罢官还乡。墨客回到家乡的心情是相称繁芜的，面对朝廷对金兵入侵和屈膝降服佩服派的不抵抗，苦闷和激愤的感情交织在一起。而作者对家乡淳厚的生活，自然会产生无限的欣慰之情。以是，我们要结合墨客所处的时期和他的经历，来理解诗中流淌的情绪。
4．深入理解诗中情绪：
（1）揣摩"山重水复疑无路，柳暗花明又一村落"所含的哲理。
上文讲到的是这句诗的本义。
从深层来理解，这句话因包含哲理而成为广为流传的名句。"山重水复"象征困境；"疑"是主不雅观感想熏染，客不雅观上并不是真的没有出路了；"柳暗花明"象征成功、新的境界。
全句蕴含的哲理是：在困境中涌现希望或转机，也道出了世间事物是消长变革的。
墨客隐含的感情：墨客对国家出息仍抱有希望。
（2）结合首联对村落民激情亲切待客的讴歌，颈联对村落民古朴民风的赞颂，尾联表示将随时不请自来的兴致，都流露出了作者对家乡山水的热爱、对故乡公民的热爱，对国家的未来并未损失约念。
以是，我们创造，诗中透露出，墨客并未意气消沉，笃信总有一天会否（pǐ）极泰来。
六、回忆自己学习之初的疑问，都办理了吗？七、作业：1.背诵并默写。
2.完成相应的书面作业。
附录：《游山西村落》作业：一、理解性默写：
1诗中讴歌村落民激情亲切好客的句子：
2不仅反响墨客对出息所抱希望，也说出了世间事物消长变革的哲理性诗句：
3.既写景又议论的诗句：
4.描述南宋屯子风尚画的句子：
5.写作者主不雅观心境的句子是：
二.选择题：
6.对这首诗赏析有误的一项是：（ ）
A．这首诗是南宋爱国墨客陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞颂了山西村落山好、水好、人也好的动人情景。
B．颔联写出山西村落幽美的环境，突出弯曲幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。
C．颈联写乡俗民事，从村落民的衣饰、言行和习俗的描写中，展现村落民勤恳俭朴的品质以及鼓吹迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞颂中蕴藉地表达批驳之意。
D．全诗写景、叙事、抒怀有机结合，充满生活气息，措辞自然朴实，意境清新。
《游山西村落》作业答案：一、理解性默写：
1.莫笑田舍腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
2．山重水复疑无路，柳暗花明又一春。
3. 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（景，分自然之景、人文之景，这里是人文之景。第二句议论。）
4.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
5.从今若许闲乘月，拄杖无时夜打门。
二、选择题：
6.C
