随着我国人口老龄化程度的加深，护理人才的需求日益增大。保健护理员作为护理行业的基础，其专业素质和技能水平直接关系到老年人的生活质量。本文将从保健护理员教学计划的制定、实施与评价三个方面，探讨如何培养新时代护理人才。
一、保健护理员教学计划的制定
1.明确培养目标
保健护理员教学计划的制定，首先要明确培养目标。根据我国护理行业的发展需求和老年人口的增长趋势，培养目标应定位在具备扎实的护理理论基础、良好的职业素养、熟练的护理技能和较强的实践能力。
2.合理设置课程体系
课程体系是教学计划的核心，应包括以下
（1）公共基础课程：包括思想政治理论、大学英语、计算机应用等，培养学生的综合素质。
（2）专业基础课程：如解剖生理学、病理生理学、药理学、护理学基础等，为学生打下坚实的理论基础。
（3）专业核心课程：如老年护理、内科护理、外科护理、妇产科护理等，培养学生的临床护理技能。
（4）实践课程：包括临床实习、社区护理、康复护理等，提高学生的实践能力。
3.注重教学方法与手段
（1）理论教学：采用启发式、案例式、讨论式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（2）实践教学：加强实验室、实训基地建设，提高学生的动手操作能力。
（3）网络教学：利用现代信息技术，开展在线教学、远程教学，拓宽学生视野。
二、保健护理员教学计划的实施
1.严格教师队伍建设
教师是教学计划的实施者，应具备丰富的教学经验和临床经验。加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
2.加强学生管理
（1）建立健全学生管理制度，规范学生行为。
（2）开展学生思想政治教育，培养学生的职业素养。
（3）关注学生的心理健康，提供心理咨询和辅导。
3.强化实践教学
（1）加强临床实习基地建设，为学生提供良好的实习环境。
（2）开展校企合作，为学生提供更多实践机会。
（3）组织学生参加各类护理技能竞赛，提高学生的综合素质。
三、保健护理员教学计划的评价
1.教学效果评价
通过课程考核、实习考核、毕业论文等形式，评价学生的理论知识、实践能力和综合素质。
2.教学质量评价
通过学生满意度调查、同行评价、社会评价等，评价教师的教学水平。
3.教学管理评价
通过教学计划执行情况、教学资源配置、教学质量保障体系等，评价教学管理工作。
保健护理员教学计划是培养新时代护理人才的重要途径。通过制定合理的教学计划、实施有效的教学措施、开展科学的评价工作，为我国护理事业的发展提供有力的人才支撑。
