律诗有八句，两句为一联，是指的下一联中，奇数句（第三、五、七句）中第2、4、6字的平仄，与上一联偶数句（第二、四、六句）中
第2、4、6字的平仄相同。这便是‘粘’
例诗
阁夜
杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
有谁能见告我这首律诗中 粘？
律诗有八句，两句为一联，是指的下一联中，奇数句（第三、五、七句）中第2、4、6字的平仄，与上一联偶数句（第二、四、六句）
中第2、4、6字的平仄相同。这便是‘粘’
第二联的出句:（奇数） 五更鼓角声悲壮
第一联的对句：（偶数）天涯霜雪霁寒宵
大家看这两句中2、4、6位字的平仄
2、4、6位的字平仄相同
第五句：野哭几家闻战伐
第四句：三峡星河影动摇
这两句中 2、4、6位字的平仄相同
第七句：卧龙跃马终黄土
第六句：夷歌数处起渔樵
这两句中 2、4、6位字的平仄相同
这便是 粘
在提及承转合前，先说一点对偶：普通对偶及流水对
一．普通的对偶：高下句某一个字或某一个词组，不论他是哪一种词，下句相应的字或词组也要同一种词
也便是动词对动词、形容词对形容词，名词、副词．．等，如果要对得更工切，则同类词中又可细分为多少小类
比如名词中有人名、地名、那麽就要对人名、地名、，形容词中有红、白等字则对应的下句也要用颜色的形容词相对。
若这样还不知足，在多少小类还可再加细分，这样的形式称为‘工对’，一样平常来说可用相同构造的词组相对，乃至也可用相反词组相对，
也算工致
。
例诗1：杜甫-绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上上苍．
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船．
看一二句
两对一，个对行，黄鹂对白鹭，鸣对上，翠柳对上苍。
例诗2：王维-山居秋暝
空山新雨後，景象晚来秋．
明月松间照，清泉石上流．
竹喧归浣女，莲动下渔舟．
随意春芳歇，王孙自可留．
看颈联
竹喧归浣女，莲动下渔舟
就词性来看竹喧和莲动都是用动词（喧、动）去润色宾语的名词（竹、莲）
（归浣女），（下渔舟）则是两个敍事句的对偶，用名词的浣女对名词的渔舟，动词的‘归’对‘下’
在普通的对偶形式中，有时诗句的词性或词组对得并不十分严密，稍有不合
但也常有把它认为是句的环境，由于它的哀求不那么严格，而于（工对）以是称这种对的形（宽对）
如李白七律－登金陵凤凰台中的颈联
三山半落上苍外，二程度分白鹭洲
这一联中上句前二个词组三山、半落对下句二个词组二水、等分没有问题
大家看 但方位词的’外‘是不能对名词的’洲‘，
然而如果我们从上苍能对白鹭着眼，青白都是颜色的形容词，用来润色名的天和鹭，这类对偶又有什么不可以的呢？
说到 词组 我们要补充一下
按照音律，七律一句共七字，分别为1234567，每句的音节是：12、34、5、6、7，共五个音节。一样平常一个语素为一个音节.
大家往后读、缮写诗的时候，把稳看一下七字一句的，大多按照这个音律来写的。以音判断是如此12、34、5、6、7 以字判断：两个词组加三
个单字或者五个单字加一个词组
二．流水对：是指对偶的诗句在诗意上就像流水一样，上流下接，不能截断 因此，在形式上虽然分成两句，但意思却相互连贯，换句话说便是
把一个意思分成两句话说，高下紧密结合，互为因果不可分割，如果去掉上句或下句意义就不完全了
如 杜甫
忽闻哀痛诏，又下盛明朝．
又：可惜欢吴地，都非少壮时．
又：此地一为别，孤蓬万里征．
本日提对偶的目的是让大家对付对仗及对联更进一步的理解
往后在对联时要把稳小词类的对仗
作品就会更加出色
现在开始起承转合的内容：
起句的格式，大家都已经理解，有四种，个中两种压韵，两种不压韵。
一样平常说来，（按宋朝定型的格律）
起句压韵，不用对仗。若起句不压韵，一样平常来讲，以选择对仗较佳，唐朝就开始有对仗与不对仗之别。
诗是给人读的，因此，第一句就显得非常主要。
在第一句，就必须直入主题，忌讳东拉西扯，不着边际
常日，以景语开头，符合内容格调的景语来开头
首先要把握的，便是直入主题,不要偏离了自己想要表达的内容
慎重的选择适宜主题的景，来作润色,这便是律诗对起句的哀求
比如，内容是好心情，起句就不能用雨、雾、之类的。 也不能用离亭、秋水之类的 借景语来说情，起句一样平常采取这样的手腕来完成。
景语，指的便是，选择符合主题的景物来作详细的描述这个过程，是由眼睛外向眼睛内的过程是被动是接管景物，而做一个实际的描述
这个描述，不可分开了实际。
比如，我们现下居住的环境，已经不可能再见“江枫渔火对愁眠”,因此，写诗的时候，该当避免
由于任何文学作品，”创作力”才是它的生命力的来源
如李白的：青山横北廓，绿水绕东城。 这个景，是个远处的景 指的是朋友要去远方了。
再比如，杜甫的：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 这个景，若人在低处，是看不到的，因此，人肯定是在高处。
这些作品在第一句就静静的透露了人、事、时、地、物了 再来便是颌联
颌联（也叫承句）。 现在说颌联颌联，要对仗。
起句为1、2句，颌联为3、4句
既然是承，那么，还是在景语上作文章 。
但有别于第一句，得换个角度看事物。否则，就成了罗嗦或是拖泥带水 此地一为别，孤蓬万里征这里，颌联的此地
，指的便是前面的位置,先承了上句，再“一为别”铺展开来。
万里征”，点明了主题，朋友要远去了
第四句，也便是颌联的下句，为前四句做了一个“收”，总结。 到此，上章就算是完成了 起句加颌联，为上章，颈联加合句，便是下章所谓
章法，便是两章的内容要有差异，但不得离题。上章，以景语为主。
再看杜甫的：
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
同样是这样写的颌联，也因此景语来铺展。
杜甫由鸟之后瞥见的是什么呢？是“无边落木”。这也是承。
由“无边落木”到“不尽长江”，为上章收了个好尾。 上章到此结束。不仅完全，且完美 对仗，刚说过了，可以宽对。所谓宽对，便是
词组的情形下，可以忽略词性。
比如：落木对长江
落对长，按照对联，是不容许的，但按照对仗，却是精确的。这便是宽对。
上章说到这
3,4句叫颌联 5,6句就颈联， 对联还要把稳...高下联要意合 ，看起来就像一幅画
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
大家来说说这首的颈联与颌联是哪几句？
此地一为别，孤蓬万里征。--颌联
浮云游子意，落日故人情。--颈联
上章是从第句开始到第几句？
第一句到第四句
起承句各是哪几句？
1、2起句. 3、4承句
再说 ‘转 ’ 转是最难的
现在说颈联，也便是“转句”。这个转，也非常主要。5、6句 和3、4句一样，必须对仗，没有选择 转的时候，若还是前面的景语上铺展，就
是拖泥带水 。但若直接转情语，却又会断裂。
因此，转的时候，须要把稳的是，第五句要随着第四句来 转情语时...也是随着颌联的内容来延续..才不会发生断裂，要情景交融 以是如何不
断裂是很困难的
连续刚才的例子，如杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋长作客，百年多病独登台。
这里的“万里”，扣着前面的“长江”，没有断裂。
很自然的从景语转到了情语。
再如李白：
青山横北廓，白水绕东城。
此地一为别，孤鹏万里征。
浮云游子意，落日故人情。
李白是由“孤鹏”到“浮云”，都是天上的东西，没有断裂。浮云到游子，便是景语到情语。
同样是很自然的转过来的。
颌联和颈联，在对仗方面的哀求，是完备一样的。不同的是，一个是景语，一个是情语。
当然也有先情语再后景的，但常日很失落败,不随意马虎写什麽呢，如果情语在前，常日气势上就写透了、写完了，后面的景语，就成了多此一举。
常日后面的一定要高过前面的气势 ，这些写作手腕，都是很高明的。到宋朝定型往后，至今，800多年，未曾改变过。这解释什么呢？这说
明，这些手腕，已经得到了大家的承认并继续。
以是....
1,2句=起句
3,4句=承句
.....写景
5,6=转句...转情
怎么看出情语显示在哪呢？
青山横北廓，白水绕东城。
此地一为别，孤鹏万里征。
浮云游子意，落日故人情。
情在哪？
此地一为别，孤鹏万里征。
实在像幅画般....
说的一个离去的情景,另一个可以说是虚的景。
此地一为别，孤鹏万里征。...便是词组的关系
但字里没见到情..情则自心中感想熏染到
为何要有情语？
这样可以让读者传染到作者的感想熏染
总结：律诗中的“承”句的浸染：
1、构造上起承上启下缝合通报的浸染，2、为下文铺垫和蓄势，以使“体物写志”更有根基。
直击“转”句。
《约客》 赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
本诗的前两句的功用在于勾勒环境，包括季候时令和地域特色
“黄梅”和“青草池塘”相互迎合 铺就了一幅在特有的环境下人物特有的一种舒朗的、散淡的、又略带喜悦的感情的画面
但“有约不来过夜半”一句 不仅构造上是荡开一笔，而且，也是感情上变革的关纽所在 ， 同时，使得“闲敲棋子落灯花”的貌似“闲适”
实则是焦灼的感情表现的蕴藉而有韵味。
由此可见，“转”是指构造上的跌宕和作者思路上的转换（由事及理、由景及情、由物及人）。
“转”在诗词的构造中多指律诗的颈联、绝句中的第三句而言，它能勾引读者从中体认思路，品味出作者的情绪诗歌主旨。
故历代墨客在诗歌的“转”上，无不绞尽脑汁，以求收“振人魂魄”之功。“陡然一惊便是兴不雅观群怨”“陡然一惊，正是词中妙境。”
刘体仁《七颂堂词绎》便是对“转”的浸染的诠释。大家没事时不妨查阅一下
再多说几句
《渡汉江》 宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
墨客从贬所渡江而归，离家愈近，思乡之情愈是强烈 ， 但作者却宕开一笔，“近乡情更怯，不敢问来人”。 形象的解释了作者一方面渴望
得知家人的“音书”的迫切生理 ， 另一方面作者又怕家人受自己牵连的得到证明 ， 以是才“情更怯”和“不敢问来人”
这里，“近乡情更怯”的“转”上接“音书断”
把墨客强自抑制的迫切欲望和由此造成的精神痛楚抒发的淋漓尽致。
再示例一首
《菊花》 元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
前两句写赏菊的实景“秋丛绕舍”“边绕篱边”渲染了作者喜好菊花的氛围，作为铺垫。
第三句却是构造上的过度和情绪上的急转。
从而使“此花开尽更无花”的千古名句更如平地高冈，既句式挺立，更有令人“陡然一震”的功效。
此诗中的“转”句浸染可见一样平常，记得在94年高考题的C项“三四两句由描写展开议论 ， 但是此 转句 却突出渲染了菊花的高洁品质。”也
正是“转”句浸染的最好诠释， 总之，“转”句是律诗中主要的“结”。
它是文本的思路和作者的情路转换的明显的措辞标志，也是体察律诗主旨的主要线索。
