“老师，我要加你微信。”
上午一下语文课，喷鼻香港籍学生晓晴便在教室走廊拦住了语文老师。她仰脸望着个子高高的语文老师，满含敬意。
“我不加学生微信。”语文老师随口就说了一句 ，又担心晓晴没面子，没有立时离开，面带微笑看着晓晴。
“老师，我好喜好你，我想加你微信，我回家要问你问题。”晓晴微露撒娇的语气。
“你这么快就喜好我了?你有问题在学校问，在微信说不清楚。”语文老师又一次谢绝了晓晴加微信的哀求。
“老师，我真的喜好你，我以为你太温顺了，我就想加你微信!”说完，晓晴上前挽住了老师的胳膊。老师回办公室，她就随着老师回办公室。
晓晴是初二学生，这学期刚从喷鼻香港回大陆上学的。语文老师和她打仗没几天，但隐约以为她眼神里藏着许多故事，不敢轻易加她微信。
晓晴开学本来插在另一个班，她在那个班待了一个星期，嫌那个班班主任管的严，哀求来这个全体班集体学生都萌宠可爱的班。学校对喷鼻香港籍学生还是挺照顾的，很高兴给她转来了这个班。因语文传授教化进度不一样，她少学了四首古诗词。
这个班的语文老师有规定，限定在一定韶光内背会四首古诗词，到韶光不会背，要罚站。有了这个规定，班里同学有罚站一、两节课的，就都背会了四首古诗词。老师特意照顾晓晴，给她延长了背诵韶光。晓晴去办公室找了几次语文老师背诵，还是没有全部背会。
晓晴去办公室找语文老师，有两次又说要加老师微信。语文老师总以为对她还不理解，尤其对她过去的故事不理解， 仍旧没有赞许。晓晴不再撒娇，恳切地说：“老师，我真的喜好你，我以为你教语文太适宜我了，我一听就懂。。”语文老师只是和她笑笑，听她滔滔不绝地说。
语文老师给了晓晴一个星期的期限，晓晴只背会两首古诗。到了限定韶光，晓晴站着上了一节课后，拉了一个女孩一起去办公室找语文老师背诵古诗。
这回，晓晴很高兴把剩下的两首诗背会了。语文老师说：“站了一节课就都背会了，证明你很聪明呀！
你为什么非等站一节课才来背?”
晓晴撇开老师的问话，又提及喜好语文老师的话，还说她想多来办公室见几次语文老师。老师笑着和她开玩笑：“真的假的喜好?你这么快就喜好我了，我不相信。再说，我罚你站你还喜好我?”
晓晴忧郁的大眼睛彷佛一下子亮了亮，说：“老师，你特殊温顺，讲课特殊好，我特殊爱听。我都和我妈说了，我最喜好的便是语文老师。我以前的学校只学习文言文，不好懂，特决死板。我来这个学校，教材有这么多好课文，老师讲课还给我们放小视频，上课特殊快乐。罚我站是严格哀求我，是重视我。”
噢，原来是文化差异让晓晴恋上了语文老师。至此，语文老师才明白晓晴恋着她的真正缘故原由。
难怪晓晴喜好语文老师呢 ，她是喜好上了大陆的语文教材和语文传授教化办法，她爱上了大陆的文化。
语文老师暗自寻思，我得好好教这个孩子，要给她的语文开小灶。
至于加微信的事，语文老师还没想好。
