“鸡娃”背后,是突围还是困境
光明日报 杨飒
每天下午5点，北京海淀黄庄的大小快餐店，是校服一族和他们“后援团”的主场。
校服颜色不一，穿校服的孩子或站或坐，或面孔无情、或神采飞扬，他们身边的大人忙前忙后：忙着点餐取餐，忙着掐表叫车，很多时候，乃至忙着把食品喂到正在做卷子或看手机的孩子嘴里。
这里是北京市海淀区，被称作“中国教诲的青藏高原”，海淀黄庄则被奉为“宇宙补习中央”，而海淀妈妈更以“鸡娃”的教诲方法有名——她们一直给孩子打鸡血，不断给孩子安排学习和活动，一直地让孩子拼搏。同时，海淀妈妈也热爱学习，热衷互换“鸡娃”秘籍，乃至，在她们的带动下，越来越多不甘掉队或不敢掉队的家长正在走进“鸡娃”的军队。
附近期末，“鸡娃”家长们这种焦虑的心情也达到峰值。
“鸡娃”妈妈扎堆涌现
——“普通人就不能培养出精良的孩子吗？”
专家：“鸡娃”征象是范例的专制型或威信型教养办法，超前培养、突出特长、挤进名校，是“鸡娃”的实现路径
肥肠妈妈是标准的海淀妈妈，8岁的儿子就读于海淀某重点小学，目前综合成绩在海淀同龄人当中属于前1%以内。
“这所学校挺难考上的，学校试题是保密的，每年都在变，没法刻意准备。打铁还需自身硬！
”肥肠妈妈说，孩子3~6岁期间，是投入产出比最高的一段期间。
“在这段韶光，我给肥肠培养了较为自主的学习习气和生活习气，也为他积累了比较厚实的学科根本——打破了识字关（6000字），学会了中英文自主阅读，英文读到‘典范英语9’，背完‘新观点’一、二、三册。学完小学课内六年的数学，开始学三年级奥数。钢琴过了英皇二级，跆拳道绿带。”肥肠妈妈认为自己很适宜在海淀，“对付大部分家长来说，家里没有矿，也没有亮眼学历。但普通人就不能培养出精良的孩子吗？我以为不是。我以为我这个路径更适宜大多数普通人。”肥肠妈妈说。
肥肠妈妈说自己是普通本科毕业，在海淀区相称于“文盲”级别，由于“海淀的高知家庭特殊多，竞争很激烈”。
只管肥肠妈妈强调，作为普通家长没办法方案孩子的未来，但许多海淀家长却以让孩子进入清华北大为目标，网上流传着海淀父母的“鸡娃”人生存划表：1岁，一开口说话，中英双语传授教化；3岁，能自己看英文绘本，背100首古诗；5岁，奥数学习，思维演习……10岁，奥数比赛一等奖，英语拿到PET证书（剑桥英语考试低级水平）。而这便是进入海淀前5%、北京前1%学生的水平。
海淀妈妈险些给全国的家长们树立了“想起来就心塞”的学习地标，成都妈妈韩莉直言，虽然也想走这条路，“但我自己空余韶光很少，跟孩子玩的时候讲一些知识，他是能接管的。但买的识字、数学和英语的网课，课时太长了，孩子就会难以坚持并感到挫败。”
韩莉创造，“‘鸡娃’的妈都是扎堆涌现的，大家有共同志向或者说共同代价不雅观，走到一起就会互换起来，氛围很不一样。”韩莉直言，自己没办法做到那样。
为什么家长都很“猖獗”地抢报补习班，肥肠妈妈坦言，“由于现在小升初的政策，不像中考高考那么明晰，没有固定标准。以是大家肯定要想办法证明我娃英语很强。那拿什么证明？便是剑桥英语考试呗。当然也有一种家长以为孩子惰性太大了，想以考助学”。
都城师范大学教诲学院教授薛海平和其博士生高翔通过一项追踪调查创造，家长的教养办法可以分为专制型、威信型、宽容型和忽略型，“鸡娃”征象便是范例的专制型或威信型的教养办法。“也便是说家长特殊关注孩子，把更多韶光放在孩子身上，而在国外也把这种办法叫作直升机育儿或者是密集型育儿。超前培养、突出特长、挤进名校，是‘鸡娃’的实现路径”。
复旦大学社会学系副教授沈奕斐也认为常日有两种类型的父母随意马虎产生“鸡娃”征象，一种是对孩子严格哀求，这样的父母对学业没有很高哀求，他们更希望孩子形成非常精确的行为规范，认为如果孩子不严格教诲，很可能发展不好；而另一种父母不但是严格，他们也跟孩子商量，在报班之前会讯问孩子见地，但实际上，即便孩子不太喜好，他们也会用各类情由去说服孩子上很多培训班，让孩子接管现状。
江西省萍乡市麻田中央学校，学生们在进行“轮胎赛跑”演习。新华社发
在位于北京市海淀区的清华大学附属中学，学生在上语文课。新华社发
多数家长的焦虑源自比较
——“孩子怎么掉队了这么多！
”
专家：焦虑的家长习惯用数字化、阶段化指标衡量孩子，结果是与教诲本身形成冲撞，反倒影响了孩子
广东妈妈封欣在网络社区上调集了来自天南海北的家长，建立起一个“‘鸡娃’方法互换群”。大家在群里互换孩子的养育方法，谈论哪个机构的补习班更好。群里一个妈妈说：“我们家娃现在不仅语文考了第一，数学也考了一次第一，99分。请大家许可我笑一下，哈哈老母亲的心！
”群里的妈妈们纷纭点赞。
封欣以为“鸡娃”不随意马虎，“作为一枚二宝妈，焦虑一个接一个。”回忆起自己“鸡娃”的缘起，封欣说是由于疫情期间在家上课，老师哀求上传作业视频。她创造其他同学都会讲故事、会数数字，“怎么觉得我家妹妹掉队了这么多！
”封欣一时有点慌了，立时开始研究“鸡娃”的方法。
许多家长的焦虑都源自比较。“我儿子幼儿园同班一个小女生4岁就可以很顺畅地读全英文绘本，我们家孩子6岁可能都达不到这个水平。”韩莉认为，“以前没互联网，你只知道周围人的情形，不会知道海淀的孩子是什么水平。大家按部就班，也不知道时期的发展会让人的生存境遇产生很大变革，以前是很平缓的年代。”
有一种不雅观点认为，家长的焦虑是由于戏院效应，即在戏院里看戏，如果前面有一个人不遵守规则站起来看，后面的人为了看清楚也会站起来看，末了全体戏院的人都站着看戏。
但在沈奕斐看来，焦虑背后还有不同的缘故原由，个中一种是家长自己曾有过创伤，“比如他自己小时候学习成绩不好，他创造成绩不好导致了很多问题，就会哀求自己一定要下功夫教诲孩子，才能使孩子将来不走自己的老路。”
“我也看到过一些成功人士曾经家境贫寒，他就很担心如果孩子不努力，会回到自己原来的出发点。”沈奕斐说。
无论是在网上还是现实中，焦虑的家长总是习惯用一些数字化的、阶段化的指标作为衡量孩子的标准，比如奥数一等奖、剑桥英语从入门水平KET证书到闇练运用CPE证书。之以是家长会采取这样的办法，沈奕斐认为，更普遍的缘故原由是“本日我们进入了一个充满变动、当代性的时期。社会变革太快了，面临很多不可控的风险。对未知的不愿定会导致我们在日常生活中更努力地抓那些确定性的要素”。弹钢琴就一定要考级，否则没办法证明弹得好，以是家长就要帮助孩子拿到该当有的造诣体系。学习成绩量化，家长才能确定，孩子现在的状态是若何的，才能对孩子的未来感到安心。
“但家庭教诲实质上是情绪支持和人格培养，这些东西都不太能量化。当家长去抓那些变革的东西，就会形成跟教诲本身的一种冲撞，孩子也会反抗，结果反倒影响孩子。以是父母该当看到，现在‘鸡娃’，未来未必好。家长本身实在是处在一个时期的困境里，他们也有他们所不能办理的自身问题。”沈奕斐说。
在江西省九江市湖口县一家培训机构里，孩子们正在练习舞蹈。光明图片
在天津博物馆，小朋友在老师和家长的注目下裁剪布料。新华社发
养娃过程也是摸着石头过河
——“教诲不只是让孩子坐在那里打卡”
专家：增强对孩子的信赖和对未来的安全感，是父母要努力做的事情
周末爬10公里远程山、去良渚公园画画、做手工扎染……这是眼下杭州妈妈于纯带着4岁的儿子常做的事情。
“我们都是第一次当父母，养娃的过程都是摸着石头过河。我自己从什么都不知道，到逐步地对养娃有点想法再反思，是一个螺旋式上升的过程。”于纯有段韶光也沉醉于给孩子做英语启蒙，“一岁多开始磨耳朵听音频，看了一年多英语绘本。但到两岁半之后，孩子就不太乐意听音频了，就放弃了。”
“实在孩子最主要的是他内在的精神，对周围的天下保持一种探索的希望。如果他有这些精神，从现在到20岁、30多岁，他永久都处于一个探索过程，不用父母去指挥现在该学英语了、该学数学了，他会有自己的想法。”于纯说。
“教诲大有可为，并不是让孩子坐在那里打卡。”遵照孩子的发展过程、把教诲融入生活是于纯选择的教诲办法。
科学养育，沈奕斐给出了“密切关注，谨慎脱手，上风累积，快乐为首”的16字方针。
“不雅观察孩子、理解孩子，不要以你的想法强烈地去干涉他，由于你越焦虑，感情越不好，可能带来的负面影响越大。孩子须要学会自己去面对不愿定性，去学习自己怎么做决策。80%的问题，孩子可以自己办理，他彷佛效率慢一点点，但实际上能力起来了往后，很多后面的问题都可以办理。”
沈奕斐认为，“父母也得学会拥抱不愿定性，要相信社会是越来越好的，未来的孩子有能力去适应，有能力让自己过得很好。后喻时期，更多的时候是孩子在带领我们发展，孩子成了这个时期的先锋。增强对孩子的信赖和对未来的安全感，这是父母自己要努力做的事情。”
（部分被采访者为化名）
《光明日报》（ 2021年01月12日07版）
来源： 光明网-《光明日报》
