首先，我们须要明确一点，古诗词默写不是大略的背诵和影象，而是须要学生深入理解古诗词的内涵和意境，节制其措辞特点和表达办法。因此，抓好古诗词默写的关键在于提高学生的古诗词鉴赏能力和措辞表达能力。
针对这一点，我们可以从以下几个方面入手：
一、看重古诗词的鉴赏传授教化
鉴赏古诗词是默写的条件和根本。在平时的传授教化中，老师该当看重勾引学生深入理解古诗词的内涵和意境，通过剖析诗歌的意象、措辞、韵律等方面，让学生感想熏染到古诗词的美感和魅力。同时，老师还可以结合墨客的平生、创作背景等方面，让学生更加全面地理解古诗词的背景和意义。
二、加强影象演习
古诗词默写须要学生对古诗词的内容进行影象。因此，加强影象演习是非常必要的。老师可以通过多种形式的影象演习，如朗读、背诵、默写等办法，让学生逐渐熟习和节制古诗词的内容。同时，还可以采取遐想影象法、重复影象法等技巧，帮助学生更好地影象古诗词。
三、看重措辞表达能力的培养
古诗词默写不仅须要学生节制古诗词的内容，还须要学生具备一定的措辞表达能力。因此，老师该当看重培养学生的措辞表达能力，通过让学生多写、多说、多读等办法，提高学生的措辞水平。同时，还可以结合古诗词的特点和风格，让学生进行模拟和创作，从而更好地节制古诗词的措辞特点。
在八年级语文古诗词默写中，重点是节制一定数量的古诗词，并能够准确地默写出来。详细来说，以下几个方面是重点：
一、重点节制经典古诗词
经典古诗词是语文学习中的主要组成部分，也是默写的主要内容。在八年级语文学习中，学生须要节制一定数量的经典古诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》等。这些古诗词不仅措辞幽美、意境深远，而且富有文化内涵和人文精神，对学生的语文素养和人生不雅观都有积极的影响。
二、看重默写技巧的演习
默写技巧的演习也是非常主要的。在默写时，学生须要把稳字迹工致、笔画清晰、字数准确等方面。同时，还可以采取一些默写技巧，如分段默写、遐想影象等，帮助学生更好地完成默写任务。
三、加强练习和巩固
练习和巩固是提高古诗词默写能力的关键。学生须要多进行练习和巩固，通过不断的练习和反思，逐渐提高自己的默写速率和准确率。同时，老师也该当及时给予辅导和反馈，帮助学生更好地节制古诗词默写技巧。
综上所述，抓好八年级语文古诗词默写须要看重古诗词鉴赏传授教化、加强影象演习、看重措辞表达能力的培养等方面。同时，重点节制经典古诗词、看重默写技巧的演习、加强练习和巩固也是非常主要的。只有在这些方面做好了充分的准备和演习，学生才能更好地节制古诗词默写技巧，提高自己的语文素养和措辞表达能力。
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