为了让国家级穷苦县实现教诲均衡的弯道超车，近年来卢氏的教诲事情者捉住“互联网+教诲”这个抓手，迅速推动了区域教诲的均衡发展。
给西席建一个共同发展的“家”
家是什么？家是一座充满爱的屋子，每一个成员在这里都有无可替代的位置，短缺谁都是人生的遗憾；家是每个成员贡献聪慧、相互帮助、分享快乐的地方；家是一个相互鼓励、相互宽容、相互包涵，然后振作精神连续出发向前走的“加油站”。卢氏县教诲均衡发展走出的第一步，便是把分布极为分散的西席组织起来，给他们建起一个共同发展的“家”。这个“家”便是西席发展之家、传授教化资源之家、集体备课之家、不雅观课议课之家、传授教化点之家。
传授教化资源不敷怎么办？利用网络平台建立县级和校级两级资源库，借助“一师一优课”活动大力扩充资源库。如今，县域内西席凭借账户密码可以从资源库下载海量传授教化资源，选择利用，绝不费力。
小规模学校一名西席执教一门学科，希望集体备课怎么办——建立“集体备课同盟”，跨校、跨乡，乃至跨县、跨市进行集体备课，卢氏县部分学校还借助地理上风，与西峡县、栾川县一些名校建立同盟，办理了小规模学校集体备课问题。
西席想跨学校不雅观课、议课怎么办？一台条记本电脑、一根网线、一个摄像头联在一起便是一个大略单纯的直播平台，西席利用“CCtalk”网络平台随时随地可以直播、收看。去年11月，卢氏县教诲现场会在偏远的木桐乡中学召开，沿途的沙河、潘河、木桐三乡六校同时直播三节课，全县西席实时关注了这次直播，谈论区互动热烈，反响良好。截至目前，卢氏县已建起学科直播群20多个，学校直播群72个，学校学科直播群226个，学生及家长直播群188个。
偏远山区传授教化点缺音体美西席怎么办？在卢氏县教体局事情职员的帮助下，沙河乡果角村落传授教化点“校长”兼西席马有才经由两天的摸索，熟习了网络教诲平台操作，给孩子们开了音乐、美术课，这在他30多年的传授教化生涯里还是第一次。教室里的大屏幕上，县直东城小学音乐西席赵珊珊正在直播童谣“小田鸡”传授教化视频，在马有才的带领下，班里的17个孩子在网络另一头唱得不亦乐乎。“这在以前，想都不敢想。”55岁的马有才说。这种授课办法在卢氏县已经广泛推广。
勾引教研教改驶上快车道
去年11月20日，三门峡全市普降大雪，地处深山区的卢氏县中小学要停课一天。然而以“CCtalk”为代表的互联网教诲平台的运用，改变了这种局势。当天，在三门峡市教体局的组织下，各县（市）、区西席为全市中小学生“众筹”了30节内容丰富、形式多样的网络直播课程，通过平台，孩子们在家捧动手机、对着电脑，即可照常听课；西席也可以随时提问，与学生互动互换。除了不在一个空间，统统犹如平常上课一样。
直播教室不仅仅局限于传授教化，科任西席还可以组织各种课外兴趣活动，如书法、音乐、朗诵等，只要你乐意展示，就可以组织一个小团队尽情地互换。有一个留守儿童把远在千里的父亲加在自己的“CCTalk”群里，这位父亲做梦都不会想到在千里之外可以看到孩子的才艺演出和生活状态，激动极了。
“互联网+教诲”平台改变的不仅是传授教化办法，更是西席培训模式和学科竞赛办法。
卢氏县县域面积广大，最远的村落庄间隔县城有100多公里，组织一次西席培训本钱很高。为办理这个难题，县教体局以网络教诲平台为依托，进行双线培训。一条线是培植26个视频会议室，基本做到各乡（镇）全覆盖，学校领导和西席足不出校就可以参加视频会议，及时理解全县的教诲传授教化新动态；一条线是依托“CCtalk”学科群，西席凭借手机进行教研活动。这样，以前一年两次的教研现场会变成了一周两次的传授教化活动，西席学习更便捷、更及时、更有效。
沙河乡三角村落传授教化点唯一的西席张玉芹，每晚都拿着县教体局赠予的手机看得津津有味。她不是在追剧，而是抓紧韶光充电——通过“CCtalk”平台，张玉芹可以看到县教体局推举的优质课视频，乃至聆听北京、上海专家的讲座。
期末质量剖析会历来是传授教化研究的重头戏，今年历史教研员白波静和思品教研员吕金宏远在北京参加“国培”，他们在北师大宿舍里通过直播平台给千里之外的卢氏九年级学科西席开展了教诲传授教化质量剖析，活动之精彩、互动之热烈，让人觉得和开现场剖析会没什么差异。
利用“互联网+教诲”平台，卢氏县的学科竞赛模式也发生了巨大变革。去年12月，相距100余公里的各校竞赛选手通过“CCtalk”进行抽签。两天韶光选手们通过“CCtalk”直播微型课的办法进行竞赛，评委们在各自电脑前不雅观看比赛、打分、现场公布成绩。选手们可以通过视频查看其他西席的传授教化实况，把自己和同行的课进行比较，从而使参赛的每位西席对自己的成绩心折口服。这种公开、透明的竞赛办法，赢得了一线西席的同等好评。数学教研员王万青说：“这种竞赛办法灵巧机动，既顺利举行了比赛，又不延误西席传授教化韶光，更有不少学校把竞赛当成教研活动，一举多得。”此后，卢氏县各学科优质课大赛全部在网上进行。
均衡不能丢下一所学校
卢氏县199个传授教化点在大山深处，个中不少是一人一校传授教化点。教诲均衡发展中这些学校是最难啃的硬骨头，但卢氏县下决心均衡发展“一个学校也不能少”。
五里川镇马耳岩小学间隔县城150多里路，属于全县教诲发展最掉队的学校之一，今年3月2日省教诲厅科技处处长孔繁士，教研室副主任赵阳，基教处副处长孙广杰，国家督学、省第二实验中学校长李涵等到这里调研，他们看到深山区的孩子能与外籍西席良好互动，感到十分欣慰；又不雅观看了县实验小学、五里川镇中央学校推送的数学和语文课，“俏丽村落庄”课程推送的音乐课。他们说：“卢氏的信息化培植有了长足发展，你们刻苦攻关，破解了许多教研难题，创造性地开展了一系列富有卢氏特色的教研活动。特殊难能名贵的是，你们为深山区的孩子们推送了语数英课程，还配送了音乐课、外教课，孩子真正动起来了，教诲的面貌发生很大变革。你们的事情很了不起！
”
“马耳岩模式”的成功得益于去年在沪江教诲专家吴虹辅导、电教职员技能支撑、教研员“智力”支持下开展的“五级课程”推送。该校的详细做法是：一年级参与深圳南科大实验二小国家级统整课程项目实验；二年级引入三门峡市外国语小学及“俏丽村落庄”课程资源；三年级主推镇中央校配送基地学校的镇级同步课程；四年级选推“彩虹花和悦”省级课程资源；五年级配送“鲨鱼公园”优质课程资源及县级课程资源。“俏丽村落庄”课程、“彩虹花和悦”课程、“鲨鱼公园”课程资源的利用，有效填补了学校音乐、美术、科学等弱势学科课程资源不敷、师资匮乏的短板。该校“五级课程”交互利用，同时又各拟重点运用试验，促进了学校的整体发展。马耳岩小学校长段学飞激动地说：“‘CCtalk’网络平台真的给我们山村落传授教化点带来了福音。”五里川镇中央校校长王保发说：“‘五级课程’资源让我们山里娃实现了与城市孩子的同步发展。”
“马耳岩模式”随即在全县推广，卢氏县教研室因势利导，整体谋划，进一步推出了可供全县传授教化点选择利用的“三种教室”：同步教室，教研员提前下发课程表，屯子校校学生跟随县内名师优质课进程同步学习；名师教室，县教研室积极引进省内外名师课程，由屯子校校选择利用；专递教室，城区精良音体美西席分包课程培植任务组织传授教化，大山深处的孩子依据视频开展学习活动。
通过近一年的实践，全县199个传授教化点已实现了网络课程资源全覆盖，狮子坪乡毛河小学、官坡镇兰草小学、沙河乡三角小学、瓦窑沟上河小学等一大批传授教化点传授教化质量突飞年夜进，学生精神面貌焕然一新，部分传授教化点与省内外送课名校结下了深刻友情，暑期家庭角色互换体验之旅也即将动身。
卢氏教诲事情者复苏地认识到，网络视频教室只是一种手段，提高传授教化质量的紧张路子是提高传授教化点西席的传授教化水平，充分挖掘传授教化点西席的事情潜能。
基于此，今年4月卢氏县传授教化点语数英优质课大赛拉开大幕，82位西席参与竞赛，这次大赛最显著的特点是教研部门专门对西席资格进行审核，所有西席必须来自于相对偏僻掉队的传授教化点。为照顾传授教化点西席参赛方便，本次大赛采取“CCtalk”直播微课形式进行。从比赛中可以看到，传授教化点西席参与竞赛极其踊跃，竞赛中时时涌现传授教化亮点。利用竞赛匆匆使传授教化点西席负责研读课标，深入挖掘教材，充分把握学情，有效利用网络技能，较好熬炼了西席的传授教化技能，赛讲活动节奏紧凑，异彩纷呈，亮点颇多。
让教诲的主旋律回归到育人上来
教诲的主旋律是育人，育人首先要造就一个优秀的环境，班主任是这个优秀环境的创设者之一。今年6月，卢氏县中小学举行“班主任讲实”活动，全县中小学的53名班主任在县教体局视频会议中央参加活动，全县643名班主任通过“CCtalk”平台收看直播活动。参加“讲实”活动的班主任结合学生管理案例，畅谈班级管理履历。育才中学李小松的《教诲他人快乐自己》用一颗爱心传染和影响着学生；瓦窑沟中学杨永的《教诲便是用爱心和聪慧点亮心灯》，以个性化评语在细节处关注学生康健发展，用个人的努力建立起与学平生等互换的“心桥”。
家长学校事情是育人的另一个渠道。5月22日，县教体局召开全县中小学家长学校事情履历互换会，会议通过“CCtalk”平台和视频会议设备，实现了县乡同步传输。活动的开展为构建“学校、家庭、社会”一体化教诲网络，促进家校互助、凝聚家校协力、提高家长本色，提高办学质量发挥了积极浸染。
盘活课外育人一池春水
教诲的主阵地在教室，但育人却无时无处不在，用什么办法盘活课外育人这一池春水呢？在卢氏县，答案是广泛开展社会综合实践活动。
今年2月，卢氏县综合实践活动互换群里热闹非凡，每天分小学、初中、高中三个组依次进行直播103场实践活动，3000多名师生参与个中，视频点击230万余次。
在活动中，学生可以采访州里干部、县领导，大方得体，绝不胆怯；可以主持节目，有板有眼，颇有神采；可以深入社会做调查研究，做数据统计，绝不暗昧。更让西席冲动的是，他们走进养老院，走进留守儿童家庭与他们真情互动，毫无造作之感。
可以说，社会实践活动的开展，不仅引发了西席组织活动的潜能，让一大批默默无闻的西席转眼间成了网络红人，更引发了山区学生的无限创造力和实践能力。活动过后，许多西席感叹：“这些孩子的表现让人刮目相看，一定能出不少人才！
”学生们也有说不完的话，他们纷纭表示收成颇丰。一位家长深情地说：“学生在老师的辅导下，无论参加哪一类综合实践活动，接管的都是正能量，学到的都是真知识，练就的都是真本领……”
“一场大型活动，不仅仅是给部分西席获奖的机会，更是给孩子们展现才华、提高思想认识和生理本色的舞台，也是给家长带来希望的契机。学生核心素养的培养是2017年卢氏教诲的主旋律，这次直播活动吹响了号角，下一步我们要越做越精彩。”卢氏县教研室卖力人如是总结。
这不，2017年暑假将至，新一轮社会实践活动已蓬发达勃开展起来。
三门峡市教体局副局长金锐在卢氏调研漫谈时谈到：“‘互联网+教诲’平台，让卢氏这个穷苦县在教诲均衡发展中实现了弯道超车，是有时中的一定，个中倾注着卢氏教研人大量的心血。”
“一根网线可以联系千家万户，天涯即刻变为通途，利用网络我们把大山深处几百个传授教化点联系在一起，卢氏教诲的腾飞从这里起步，卢氏教诲冲破历史宿命，实现教诲均衡为期不会太远。”县教体局局长张锐锋在全县“互联网+教诲”网络推进会上的讲话，为卢氏县教诲发展再次定调，借助“互联网+教诲”，卢氏教诲均衡发展正逐渐变成现实。
《中国西席报》2017年07月12日第10版
