儿童康复老师肩负着为特殊儿童提供康复教育、心理疏导、生活照顾等多重职责。作为一名优秀的儿童康复老师，制定科学合理的工作计划至关重要。本文将从以下几个方面阐述儿童康复老师的工作计划，以期为广大同行提供借鉴与参考。
一、工作目标
1. 提高特殊儿童的康复效果，使其在认知、语言、心理、生活自理等方面得到全面提高。
2. 增强特殊儿童的社会适应能力，帮助他们融入社会，减轻家庭负担。
3. 培养一支专业、敬业、有爱心的儿童康复师资队伍。
二、工作内容
1. 制定康复教育计划
（1）根据特殊儿童的发展状况，制定个性化康复教育计划。
（2）结合康复教育理论，设计丰富多样的教学活动，提高特殊儿童的参与度和康复效果。
（3）定期评估康复教育计划的实施效果，及时调整教学策略。
2. 开展心理疏导
（1）关注特殊儿童的心理需求，及时发现问题，提供心理疏导。
（2）开展心理健康教育，提高特殊儿童的心理素质。
（3）与家长保持沟通，共同关注儿童心理健康。
3. 生活照顾
（1）根据特殊儿童的生活需求，提供个性化生活照顾。
（2）培养特殊儿童的生活自理能力，减轻家庭负担。
（3）关注特殊儿童的饮食、睡眠等方面，确保其健康成长。
4. 家长培训与沟通
（1）定期开展家长培训，提高家长对康复教育的认识和参与度。
（2）与家长保持密切沟通，共同关注特殊儿童成长。
（3）为家长提供康复教育相关资源，帮助他们更好地支持孩子。
三、工作方法
1. 建立康复教育团队，明确各成员职责，形成合力。
2. 加强与家长的沟通与合作，共同关注特殊儿童成长。
3. 积极参加各类培训，提高自身专业素养。
4. 学习国内外康复教育先进经验，不断优化康复教育方法。
儿童康复老师工作计划的制定与实施，对于特殊儿童的健康成长具有重要意义。作为一名儿童康复老师，我们要以爱心、耐心和责任心，为特殊儿童提供优质的康复教育服务。让我们携手共进，为特殊儿童创造一个美好的未来！
参考文献：
[1] 谢红，王丽娜. 儿童康复教育理论与实践[M]. 北京：人民教育出版社，2018.
[2] 张晓红，杨丽芳. 特殊儿童康复教育研究[J]. 教育教学论坛，2019（4）：56-58.
[3] 刘丹，陈慧敏. 儿童康复教育现状及对策研究[J]. 教育教学论坛，2018（12）：78-80.
