相信各位父母也创造了儿童都喜好听童谣，除了童谣歌词大略顺口外，孩子更随意马虎被童谣的韵律所吸引。而诗词与童谣最大的共同点在于韵律。诗词韵律，激活孩子阅读音乐干系的脑区。
一些古诗词对付年事较小的孩子直接可能便是完备不懂了，但是在随着念的过程，孩子会节制个中的韵律和美感。
长此以往，孩子往后说话更有韵律感，懂得如何捉住重点。这样的孩子往后跟人互换时，总会给人言简意赅，击中民气的觉得。
诗词短小精悍，韵律强，更适宜孩子大量影象。影象力是可以经由后天磨炼越来越好。
个中，英国班戈大学有一项研究证明：
由于诗词带韵律，当孩子们朗读时，研究职员同时扫描孩子的大脑，创造孩子读诗词时，大脑会涌现一种特定的脑电波，而当孩子阅读普通的笔墨时却没有这种脑电波。
后来一些研究者又创造，背诵古诗能同时激活孩子与阅读、音乐干系的脑区，促进孩子影象力的发展。
他们还创造，如果父母从小就让孩子背古诗，孩子在学龄期表现出来的阅读理解能力更好，乐感也好。
让孩子多读诗，不仅仅可以让人气质升华，还可以促进孩子的大脑发育。
相信很多家长都有这个疑问，那么小的孩子，根本不懂故事中的意思，乃至不认字，就只是背就能促进大脑发育？
答案是肯定的，古诗的韵律也可以促进孩子的大脑发育。众所周知，幼年期间孩子的大脑具备很强的可塑性，孩子常常学习某种知识或从事某种技能，便能促进大脑干系神经元的贯串衔接，匆匆使孩子越来越聪明。
家长常让孩子念这10首古诗，不仅能让娃早开口，还会越来越聪明
1、《江南》（汉乐府）
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、《静夜思》【唐】李白
床前明月光，疑是地上霜。
昂首望明月，低头思故乡。
3、《咏鹅 》【唐】骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
4、《草》【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，东风吹又生。
5、《咏柳》【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，仲春东风似剪刀。
6、《玄月九日忆山东兄弟 》【唐】王维
独在异域为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸（zhū yú）少一人。
7、《春晓》【唐】孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
8、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天涯流。
9、《望庐山瀑布》【唐】李白
日照喷鼻香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
10、《春夜喜雨》【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
我也深知故事给孩子带来的好处，以是兜兜从小就看了很多唐诗宋词。
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