为了全面落实“双减政策”，以科学合理的评价办法考验一个学期以来学生的学业综合水平。2022年6月23日至25日，忻州市七一起小学一年级开展了“聪慧双减，无纸乐考”测评活动。
“双减”落地有声，“乐考” 精彩纷呈 。在学校的统筹支配下，一年级全体老师们群策群力、精心策划，凝聚出聪慧的结晶，拟定了独具特色的测评方案，支配出精美的测评园地，设计出形式多样、内容丰富的测评题目。这次测评让孩子们在轻松愉快的氛围中闯关答题，测试内容多样，测试形式意见意义十足。在活动中促进学生的全面发展，引发学生的学习兴趣和动力。
“双减”下的乐考，创意十足。本次无纸化测评以闯关集星的模式进行，语文紧张设有五个关卡，分别是：购物小达人、王牌翱翔员、你来我往、有求必应、有模有样演出家，全面稽核学生的语文综合能力。数学紧张设有五个关卡：手可摘星辰、巧手分一分、心灵手巧、购物小达人、魔法规律变变变。
“购物小达人”
“购物小达人”让孩子们亲自体验了自己在超市购物的场景，学生根据听到的句子在货架上挑选出自己听到的相对应的字词，放在自己的购物篮里。购物结束后，在收银台进行“物品”清点，并现场盖章。
“王牌翱翔员”
“王牌翱翔员”西席事先打印好带有相应点数的背诵篇目，检测时，学生掷骰子决定棋子走几步，背诵相对应的课文、古诗、歇后语、谚语等，关卡循环反复。测评中的创意背诵让孩子们真正做到玩中学、学中乐。
“你来我往”
“你来我往”口语交际测评促进了学生的思维，增强了学生之间的交往，肃清了学生交际时的羞涩生理。交际中，培养了互助精神。孩子们信心满满、活力四射，更懂得了若何有礼貌地和别人去互换。
“有求必应”
“有求必应”西席出示单个或两个图片，提出详细哀求由学生进行回答。（如西席解释利用“ABB”式词语或用“一边…一边…”说句。）促进了孩子们的康健发展，培养了良好的人际关系、学会了谛听、增加了自傲心，提高了孩子们的措辞表达能力。
“有模有样演说家”
“有模有样演说家” 测试中供应情景道具，如红围巾、小碗、水果 、鞋子等，让学生动手实际操作，边演边说，还原生活情境。提高了孩子们的动手操作能力，措辞表达能力，做到了会说会做。孩子不仅能把这些事情做好，而且能把步骤说清楚。在闯关过程中孩子们个个积极踊跃、争先恐后地展现自己，充满乐趣。
“手可摘星辰”
这一环节重在培养学生的口算能力，通过“摘星星”这种形式既增强了口算的意见意义性，又培养了学生的敏锐不雅观察力、快速反应能力和综合思维能力。学生们个个基本功踏实，说出的答案又快又准，真是惊喜连连！
“巧手分一分”
该测评是学生在节制了立体图形和平面图形各自特色的根本上进行的分类。学生根据图形的特色或图形的颜色对所供应的物品进行分类，并解释自己的分类标准。通过实际操作，提高了学生的动手能力，判断能力和措辞表达能力。让孩子们在分一分中体会数学与生活的联系，也为往后学习统计知识打下坚实的根本。
“心灵手巧”
“心灵手巧”环节通过七巧板认识图形，理解图形间的拼合关系，经由动脑思考，精心设计和巧手拼组，一个个俏丽的图案在自己的小部下出身，这既是对孩子们动手能力，空间想象能力和逻辑思维能力的培养，也是对孩子们审美能力的熏陶。孩子们不仅领悟到了七巧板组合图案带来的无穷奥妙，也感想熏染到由此而带来的成功的喜悦。
“购物小达人”
为了加深孩子们对公民币的认识，我们设计了让孩子们亲自购物的场景。学习如何看价格、算钱、付钱、找零等。在购物中学习，在学习中体验购物的乐趣，可谓一石二鸟。在这一过程中，不仅让孩子们体会数学学习从生活中来，再到生活中去，同时也为孩子们树立了精确的消费不雅观。
“魔法规律变变变”
数学天下有许多奇妙的规律，设计规律就更具有寻衅性和意见意义性了！
该项闯关便是让孩子们根据所供应的物品，设计出自己喜好的规律并做出讲授。孩子们的创意和讲解让在场的老师们赞不绝口。此游戏给予了孩子自己创作的空间，让孩子们的思维得到了更好的发展，培养了他们的大胆创新意识，表示了新标准 “玩中学、做中学” 的教诲理念；使孩子们从规律之美去感想熏染数学之美，从而得到灵巧性的思维磨练，对数学产生了更加浓厚的学习兴趣。同时也让孩子们感想熏染到身边处处有数学，从而引发他们热爱生活，对未来充满更多的希望和期待！
“聪慧双减，无纸乐考”无纸化测评以游戏活动为主线，在快乐的操作活动中培养了孩子们的不雅观察能力、措辞表达能力、动手操作能力。检测了孩子们的学习成果，肯定了孩子们的学习成绩，勉励了孩子们的学习激情亲切，提升了孩子们的学习自傲与兴趣。孩子们收成了快乐，收成了知识，更是对今后美好学习之路的一个憧憬。我们将不断探索“双减”政策下的新做法、新策略，更加看重培养学生的综合本色，提高学生的语文素养，为了孩子们的康健发展保驾护航。
（来源：忻州市七一起小学）
