图说：王珮瑜
昨日，连线王珮瑜，得知这组视频是身为“京剧小科班”校长的她特殊为小学员而录制的，原来是为让他们在日常学习生活中也置身京剧的氛围感，没想到这种特殊又帮助影象的念诗办法速率“出圈”，被不少家长视作学习补充材料。群里，一贯头疼儿子背诗难的二宝妈陈倩就说：“古文、诗词对现在的‘二次元’孩子来说，无论是词义理解还是意境体会都有难度，用京剧的办法来念诗，确实让小孩以为新鲜，摇头晃脑复读机似的两三遍就背下来了，我也以为很神奇。”
在王珮瑜看来，“孩子们以为背诗难，很多时候便是没有找到那个韵律。要知道，古人创作诗词之初，是吟诵出来的。乃至像苏轼的《水调歌头》，都是可以用唱的。”王珮瑜直言：“唱京剧也好、吟诗词也罢，中国传统文化之美本身就包括了行腔运调之美，你体会了个中韵味，才能找到那个调，而你摸清了那个调，就真正走入了诗词意境。”
“京剧小科班”虽以科班命名，并非大略复制粘贴以往口传心授的京剧传授教化模式，而是希望来学习的孩子能够在最初就树立对戏的敬畏感，懂得练功要刻苦，以及体会师兄弟之间既有竞争亦如家人的情绪。诚如“我们不会指望靠一个兴趣班就能培养京剧名角，但让孩子们从小打仗京剧，把国粹的种子扎进他们心里，无论往后他们干什么、去到那里，这份耳濡目染、潜移默化的熏陶始终会在。”
图说：王珮瑜与“京剧小科班”的学员在一起
事实上，小科班里要学的，远不止京剧的唱念做打、手眼身法步。京剧是一门综合的艺术，戏中很多历史故事、传奇和神话，都是引领孩子走入中国传统文化的大门的绝佳通道。《西游记》里的孙悟空，如何从一个石头缝里蹦出来的猴子发展为齐天算夜圣；《三国演义》中的历史故事如何去思考和评判……在小科班的教室上，在学戏的同时，学的也是对传统文化的一份尊重、敬畏和热爱。
“用京剧韵白念古诗”系列只是王珮瑜献给“小科班”学员们的一份小礼物，同时也为“小科班”的老师们打一个样版。王珮瑜说：“我录制这些视频，一方面是方便孩子们宅家线长进修；另一方面，也是想要引发小科班的老师们，用更灵巧、更多元的办法让京剧走入孩子们的日常生活。”（新民 朱渊）
