高考有语数外三门主科，有很多人提出将外语降为副科，但从来没有人对语文的主科地位提出过质疑，语文作为主科的地位彷佛是不可撼动的。
如果你问一个学生，学语文的目的是什么，他很可能说不大清楚。在学生们的头脑中，学语文的目的只有一个，便是为了升学考试。
那么，学语文的目的究竟是什么？大略说，学语文的目的便是为了能看懂别人写的东西，同时能够把自己的想法用适当的笔墨表达出来。
对付学校教授的语文课内容，该当根据不同的人加以区分。也便是，对理科生和文科生在语文这门课上该当有不同的哀求。
在语文科目中，文言文占了相称的比例，古文学不好，语文考试拿不到高分。可是，对付学理科的学生，学文言文有用吗？现实生活和事情中，如果不是从事历史文学类事情，一样平常人很少打仗到文言文。有人会说，学古文是为了传承中华文化。实在，传承文化这样的事并不须要每个人都承担，一个人不可能什么都去承担，也承担不过来，传承中华文化这样的事交给文科生就好了。
说到底，语文这门课是一门工具，学生能够节制当代文就可以，至于古文古诗这类知识，大多数人有个大致的理解就行了。
国家的发展须要依赖科技，科技的发展须要大量的科技人才。大部分高中生，进入大学后从道理工科专业的学习，毕业后从事工程设计、科研这方面的事情，学的古文古诗在将来的事情中没有任何用途，不如学一些打算机方面这类能用得上的知识。
大家都知道，现在学生学习包袱非常重，包袱重的紧张缘故原由是学习内容过多。语文要背古文古诗，还要读名著；英语要背单词、短语；……。人的韶光和精力是有限的，学习该当有针对性地学习，学的过多过杂并不好。如果要减轻学生的学习包袱，须要对现有学科内容进行删减，把一些可学可不学的东西从教材中剔除。
现在的升学考试，对文理科学生的语文同样哀求，文科的分数占比过重，这样不利于科技人才的选拔。高考还是该当文理分科，理科学生以数理化为主，其他科目作为副科；文科学生以语史政为主，其他为副科。不要哀求理科生学背那么多古文古诗，同样，文科生也没有必要学那么深的数学。
自然和社会知识浩如烟海，人生平中能把一类知识学好就已经很不错了。现在传授教化及考试内容过于繁杂，学生也不知道自己将来该做什么，也没有韶光去发展个人的兴趣爱好。大家事情后可能会创造，自己在学校时没有用的东西学了一大堆，该学的倒没有学多少。
人学习的终极目的是为了利用，学一大堆无用的东西摧残浪费蹂躏人生的大好光阴，学生在学校学什么该当有一个科学系统的考虑。
