未成年人带手机入校，该不该管
七成受访者希望幼儿园和中小学禁手机
漫画：尹志烨
近日，教诲部、国家卫生康健委员会共同起草的《综合防控儿童青少年近视履行方案（搜聚见地稿）》，引起网友对付幼儿园中小学禁手机的谈论。幼儿园中小学学生普遍拥有手机，而过度利用手机正是导致学生近视的缘故原由之一。
日前，中国青年报社社会调查中央联合问卷网，对2012名受访者进行的一项调查显示，80.5%的受访者表示自己周围带手机入校的未成年人多。未成年人带手机入校，68.8%的受访者认为会分散教室把稳力，56.0%的受访者认为会造成视力低落和近视。76.4%的受访者支持幼儿园和中小学禁手机。
参与本次调查的受访者中，83.5%的人是幼儿园或中小学学生家长，16.5%的人不是。
68.8%受访者认为未成年人带手机入校会分散教室把稳力
浙江宁波某小学西席林园（化名）的女儿刚上月朔。林园见告，她女儿常日利用手机完胜利课，比如和同学沟通小组互助的作业，传送完成的作业，“有时还用手机发红包，他们很喜好发红包抢红包”。
浙江杭州某初中初三学生陈静（化名）平时会利用手机学习，“作业实在不会做就上网搜一下，尤其是数学和科学，还有一些英语单词。班群里偶尔也会发布关照，假期还是须要看一下的。同学、父母之间的联系也都依赖QQ、电话。平时无聊还会约同学一起玩手机游戏，但爸爸妈妈看得挺严的，会掌握韶光。其余学校规定不让带手机，以是周围同学将手机带入学校的情形不多”。
北京航空航天算夜学实验学校中学部西席金红梅说，她所在的学校没有明确规定禁止学生带手机入学校。“据我理解，海淀区的很多学校对此都没有明文规定。手机是学生和家长沟通的一个主要工具，中学的放学韶光不像小学那么精准，有的老师有习题课，有的孩子是班干部，放学后还须要进行沟通，每个年级放学韶光都不同，以是很多学校不可能完备禁止学生带手机入校。但据我所知，很多班级会规定手机不能进教室，要手机关机，放在书包里，然后放进门口的储物柜”。
调查中，80.5%的受访者表示自己周围带手机入校的未成年人多，个中14.2%的受访者表示周围的未成年人险些大家带手机入校。
金红梅先容，现在很多班级都有自己的班群，用来进行班级事务的沟通，也会有自己的学科群。“我们班就有一个数学群。现在是假期，每天早上8点我都会发一些数学方面的新闻、勉励性的信息，也会提示一下本日的数学作业。有的同学会在群里提问，我会在班群里回答，其他同学也能借鉴，可以减轻班级学生数学学习两极分解的程度”。
林园认为，学生带手机入校首先会影响教室纪律。其次，手机上有很多滋扰学习的成分，纵然在课间拿出来利用也会给其他同学带来影响。
调查中，68.8%的受访者认为学生带手机入校会分散教室把稳力，56.0%的受访者认为会造成视力低落和近视，其他影响还有：会受到暴力、色情等不良信息的影响（48.1%），影响课间体育活动（44.4%），学生变成“低头族”，影响人身安全（42.9%），减少了学生现实生活交往的机会与动力（31.5%），导致产生攀比生理，影响生理康健（24.0%）等。
“教室里一旦有一个人利用手机，别的孩子都会凑上去随着看，会形成带手机的风气。以是教室里不让带手机，是很正常的。但是学生中午可以在楼道里、校园里、图书馆里打开手机查资料。有些课程也须要用手机，比如英语课，老师可能须要学生用手机调出英文资料。”金红梅说。
陈静表示，有些同学会由于玩手机延误写作业，晚上还熬夜。但这不能算是手机的问题，是个人低廉甜头力的问题。
“我读书的时候是上世纪80年代，须要自己去图书馆查阅资料。现在的孩子可以用手机直接搜索，这样就不会由于两三道题而跟不上这一章的上课内容，从而影响学习的信心。”金红梅认为，手机可以帮助学生查阅资料、减少两极分解、战胜学生学习的客不雅观性差异。“手机也有不利的方面，克制力比较差的学生随意马虎沉迷，在学习上找不到快乐感、自傲感，就通过手机游戏去得到造诣感”。
76.4%受访者支持幼儿园和中小学禁手机
调查中，76.4%的受访者支持幼儿园和中小学禁手机，13.8%的受访者不支持，9.8%的受访者不好说。
徐光兴认为，未成年人对有害的信息缺少辨别能力，网络上很多有害的信息也在迎合未成年人猎奇生理。
在林园看来，现在每个学校都有“翼校通”之类的通讯卡，如果孩子真的有事情找父母，可以通过这个电话卡，用学校的固定电话直接拨打，非常方便。没有必要通过手机来联系父母。
“现在和以前不一样，学生带手机入校很难完备禁止。”金红梅对说，怎么勾引学生精确利用手机是一个大问题。
调查显示，52.0%的受访者认为幼儿园中小学禁手机不应“一刀切”，对此，28.6%的受访者不这样认为，19.4%的受访者表示不好说。
在陈静看来，初中、高中生该当有一定的低廉甜头力了，而且大多数都以学习为重，完备禁止学生带手机没有必要。
“我在国外参不雅观时，看到有的教室统一配备了iPad，由西席掌握，这是很好的举措。”金红梅认为，对付学生用手机，家长首先要积极勾引，“我教数学，但在其他科目没法给予我女儿很大帮助，以是我女儿用手机学诗词我是很支持的”。
“带手机入校正年幼的孩子明显是不利的。”徐光兴认为，如果有须要，可以给幼儿、少年配备专用手机，对手机上的信息进行甄别和掌握。他建议学校开设网络生理康健教诲、手机利用教诲方面的课程，在孩子入学的时候发放宣扬手册，勾引学生精确利用手机。（中国青年报·中青在线 王品芝 演习生 顾凌文 来源：中国青年报）
