昨天于老师发布了第6课《千人糕》的字词部分，不知道孩子们节制得如何了呢？家长可以在家里对孩子进行报听写，把稳一下笔画顺序和拼音是否完备精确。
本日咱们一起来学习一下这篇课文的内容部分，包括段落解析以及干系练习题，于老师都会详细写下来，希望对大家有所帮助。
小学语文二年级下，第6课《千人糕》课文内容解析，附习题及答案
课文第一段紧张讲述了爸爸见告孩子本日要吃千人糕；
第二段紧张写了孩子问爸爸什么才是千人糕，段落中“好奇”一词写出了孩子想知道千人糕到底是什么样的糕。
第三段紧张写了爸爸见告孩子千人糕须要很多人才能够完成。
第四段紧张对孩子的猜想进行阐述，孩子以为千人糕一定非常大。
第五段孩子看到了爸爸端来的千人糕以为很奇怪，由于跟平时吃的糕没什么差异，“难道它的味道很特殊么？”这一句话写出了孩子看到千人糕往后迷惑的心情。
第六段爸爸问孩子千人糕是若何制作出来的，引出下文、承上启下。
第七~九段紧张写了米糕的制作工序，从种稻谷—磨米粉—制作糖再经由加工须要多人才能够完成，进一步解释了米糕来之不易。
第10~11段落紧张写了孩子明白了千人糕得名的缘故原由，这里孩子们要知道：为什么普通的米糕却叫作“千人糕”呢？（由于一块普通的米糕来之不易，是很多人付出劳动才能制作出好吃的糕来，因此普通的米糕也叫做“千人糕”）
本文是一篇哲理性小故事，通过爸爸和孩子一起品尝“千人糕”的故事，见告读者：很多看似平常的东西却是许多人共同劳动的成果，我们该当珍惜和懂得戴德。
下面是本课的练习题部分，家长对孩子进行提问，以此来理解孩子的学习进度：
1、AABC词语（哀求孩子至少说出三个）参考答案：息息相关、亭亭玉立、翩翩起舞、维妙维肖等。
2、AABB词语（哀求孩子至少说出三个）参考答案：清明净白、忙劳碌碌、欢欢畅喜、高高兴兴、整整洁齐等。
3、ABA词语（哀求孩子至少说出三个）参考答案：想了想、闻了闻、尝了尝、动不动、时时时、看一看、等一等、想一想等。
造句：难道、的确
参考答案：难道—难道他还不足负责么？
的确—妈妈做的糖醋鱼的确非常好吃啊！
4、说一说米糕要经由哪些劳动才能做成？
参考答案：首先农人要栽种水稻、成熟后要收割水稻，然后再加工成大米并磨成粉状，末了加糖制作成米糕。
5、试举例说一说我们日常所用的物品，如衣服、文具、书包、运动鞋等都经由了哪些劳动才制作出来呢？
参考答案：衣服—首先农人伯伯要栽种棉花，棉花成熟后要进行采收，送入工厂有专业工人将棉花纺织成线，再用线织成布匹，末了再由缝纫师制成衣服。
以上为本课内容以及干系练习题部分，家长在家辅导孩子学习不妨参考一下，如有疑问欢迎在评论下方留言咨询或谈论~
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