在开学初，为有效推进诵读活动，让学生与诗书为伴，以读书为乐，各年级按照必备哀求，组织学生逐日晨诵，学生精神饱满、激情亲切飞腾，用朗朗书声与朴拙的情绪朗读经典诗文。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，小学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分汲取古诗文中的精华，得到古文化的浸润。
活动过程中，学生们在声情并茂中和经典对望，感悟经典古诗文蕴含的美好情绪与人生哲思；在字正腔圆里与古诗文的节奏相融，追寻重逢古诗文措辞的美好；将声音与笔墨、文化、情绪领悟，将幽美的笔墨转变成动听的情绪音符。一篇篇或蕴藉隽永，或恬淡闲适，或豁达通透，或充满哲思，或昂扬向上的经典古诗文，在学生们或温婉深情，或活泼灵动，或抑扬抑扬，或年夜方冲动大方的背诵中，被演绎得淋漓尽致。评委老师们则从内容是否精确、流利程度、节奏情绪的把握、仪表仪态等方面给予公道、真实的评价。
本次活动，不仅仅为学生供应了一个展示自我的平台，更让他们触摸到了中华民族历史的温度，领略到了古诗词字里行间的独特韵味，感想熏染到了中华精良传统文化的熠熠生辉。希望借助这次活动，能在孩子们的心中扎牢中华精良传统文化根基，武断他们的文化自傲，让孩子们望向前路之时拥抱最美的诗和远方！
（通讯员 张艳飞）
任务编辑：王军
来源：:56 鲁网
