《朝花夕拾》知识点总结
作者简介
鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。20世纪中国无产阶级文学家、思想家和革命家，中国当代文学的奠基人。
代表作：我国当代文学史上第一篇口语小说《狂人日记》，并第一次利用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回顾性散文集《朝花夕拾》，小说集《叫嚣》《彷徨》，散文诗集《野草》等。
创作背景
创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨政府的无耻行为，遭到政府的伤害，不得不过起颠沛流离的生活。
他只管生活艰巨，仍写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五专横会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
1926年9月鲁迅接管了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只呆了四个多月，由于他创造厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。 鲁迅在这里见识了各类知识分子的丑恶嘴脸，绝不留情地进行鞭笞。
在繁忙的传授教化之余，鲁迅写了很多作品，这个中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野师长西席》和《范爱农》五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。《朝花夕拾》于1927年出版。
知识清单
1.《狗•猫•鼠》
在这篇文章里，鲁迅师长西席清算猫的罪过：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老嗥叫，令民气烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证明并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！
这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
2.《阿长与〈山海经〉》
阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性情；对她寻购赠予自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的措辞，表达了对这位劳动妇女的诚挚的怀念。
3.《二十四孝图》
所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，紧张目的是鼓吹封建的孝道。鲁迅师长西席从自己小时阅读《二十四孝图》的感想熏染入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地戳穿了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。
4.《五专横会》
五专横会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时愿望不雅观看迎神赛会的迫切，愉快的心情，和被父亲强制背诵《鉴略》的绝望而痛楚的感想熏染。指出逼迫的封建教诲对儿童天性的压制和摧残。
5.《无常》
无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭去世去的儿子那么悲哀，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回顾无常的时候，时时时加进几句对现实所谓君子君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞凄凉的心些许的安慰。
6.《从百草园到三味书屋》
描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活意见意义于束缚儿童天性的封建书橱教诲的尖锐抵牾，表达了应让儿童康健活泼地发展的合理哀求。
7.《父亲的病》
父亲被庸医治去世，一贯是埋在鲁迅心中的痛楚。文章重点回顾儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等各类表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、打单钱财、草菅人命的本色。
8.《琐记》
鲁迅在这篇文章里紧张回顾了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的各类弊端和求知的困难，批评了洋务派办学的“一塌糊涂”。作者记述了最初打仗进化论的愉快心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈希望。
9.《藤野师长西席》
记录作者在日本留学期间的学习生活，阐述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经由。作者突出地记述了日本老师藤野师长西席的严谨、正派、朴拙、没有民族偏见的高尚品质，表达了对藤野师长西席深情的怀念。
10.《范爱农》
追叙作者在日留学时和返国后与范爱农打仗的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满阴郁社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击伤害的遭遇，表现了对旧民主革命的失落望和对这位正派倔强的爱国者的同情和吊唁。
人物形象
《朝花夕拾》中涌现的四个紧张人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
1. 长妈妈
有愚蠢迷信的一壁，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚蠢麻木的一壁，也歌颂他们身上美好善良的一壁。
2. 藤野师长西席
一位异国医学教授，由于表现出平等待人的态度，由于关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的统统都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感想熏染到这位老师的伟大之处。
3. 范爱农
一位觉醒的知识分子，但是无法在阴郁社会立足。他无法与狂人一样，终极与这个社会妥协，也无法像N师长西席一样忘怀，以是他的内心痛楚、凄凉，我们和鲁迅师长西席一样，狐疑他是自尽的。
4. 父亲
父亲曾让童年鲁迅困惑过，由于在他兴趣勃勃地要去看五专横会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有责怪过自己的父亲，他后悔的是自己没有让父亲安静地去世去，这让他的心灵永久不安永久痛楚。我们感到鲁迅师长西席强烈的爱。
艺术手腕
1. 把记叙、描写、抒怀制定条约论有机地领悟为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人憧憬。
2. 在对往事深情的回顾时，作者无法忘怀现实，时时时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论），显示了鲁迅师长西席真实而丰富的内心天下。
如《猫•狗•鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回顾，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的君子君子的真实面孔。
3. 善于摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写失事宜的实质。如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又奥妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。
4. 作者在批驳、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手腕。表面上很镇静地阐述事宜的始末，实在是反话正说，在阐述中暗含着“言在此而意在彼”的奥妙讽刺。如在《父亲》中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面责怪与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批驳和讽刺。
5. 作者在散文中常用比拟手腕。如《五专横会》通过我前后心境的比拟表达了对封建社会的反感和批驳；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”比拟，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面孔；《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈痛恨形成了光鲜的比拟。
《朝花夕拾》常考题
一、填空题
1、《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本（散文）集。全书十篇文章，是鲁迅回顾童年、少年和青年期间不同生活经历与体验的笔墨。我们学过个中的（《从百草园到三味书屋》）、（阿长与《山海经》）、（藤野师长西席）等。
2、《朝花夕拾》原名（《往事重提》），是鲁迅的回顾性散文集，请简介一下个中的一篇（课内学过的除外）的紧张内容：
（《二十四孝图》紧张内容：童年时期的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。个中最使我不解，乃至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。）。
3、鲁迅，原名（周树人），字（豫才），（浙江绍兴）人，是中国当代伟大的（文学）家、（思想）家和（革命）家。
4、作者在《琐记》中提到喜好看的一本书是（《天演论》）。
5、《五专横会》中，父亲让我背 （《鉴略》），让我感到痛楚。
6、“赛神会”中“我”和许多人喜好看（活无常）。
7、《五专横会》记述了作者儿时愿望不雅观看（迎神赛会）的迫切愉快的心情，戳穿了封建教诲对儿童天性的压制。
8、鲁迅在（《藤野师长西席》）深切表达了对日本没有民族偏见的正派朴拙的师长西席的怀念。
9、在《琐记》一文中鲁迅师长西席曾描述了（新学堂与旧学堂）的差异。
10、鲁迅小时候最喜好在（百草园）玩耍。
11、《藤野师长西席》记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野师长西席相识、相处、分别的几个片段，并解释了在仙台医专时（弃医从文）这一主要的人生迁移转变。
12、“好。那么，走罢！
”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的（《琐记》）篇。
13、鲁迅在《琐记》一文中，用了（一塌糊涂）一词来讥讽洋务派的办学。
14、《朝花夕拾》中引用《长恨歌》中的诗句是（上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见）。
15、《狗•猫•鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是（《八戒招赘》）、（《老鼠成亲》）。
16、鲁迅瞥见小学生欢天喜地的看（《儿童天下》）而感到中国儿童的可怜。
17、《朝花夕拾》中涌现的六个紧张人物，有朴实善良、愚蠢麻木又勤恳的保姆（长妈妈），治学严谨、平等待人、和蔼可亲又没有民族歧视的恩师（藤野师长西席）、一位觉醒的知识分子正派、倔强与懦弱的朋友（范爱农）、严厉、慈爱的（周伯宜）和自私、凶险的邻居（衍太太）及方正、朴实、博学、严而不厉作者儿时的学堂老师（寿镜吾）。
18、在《藤野师长西席》一文中，作者“弃医从文”的缘故原由是（不雅观影事宜）和（匿名信事宜）。表达了他（强烈的爱国主义）情绪。
二、选择题
1、“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜好，紧张缘故原由是：（D）
A、形象好看
B、活泼诙谐
C、能勾摄恶人魂魄
D、公道的裁判是在阴间
2、《藤野师长西席》中作者弃医从文的缘故原由是：（C）
A、受到日本同学歧视
B、师长西席不重视自己
C、要拯救国民的精神
D、学医太难
3、《朝花夕拾》中，阿长的性情给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性情特点（C）
A、迷信 B、落拓不羁
C、马虎 D、朴实
4、阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（B）
A、一对蚂蚁 B、一对蟋蟀
C、一包苦菜 D、都不是
5、《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事宜后，她有没有散布流言（A）
A、有 B、没有
6、选择一个精确答案（D）
A、鲁迅写《范》只为了回顾过去，记住以及惦记范爱农。
B、范爱农不喜好乃至讨厌自己的师长西席，因此在师长西席去世时不主见发电报。
C、鲁迅影象中的范爱农很坏。
D、《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和返国后与范爱农打仗的几个生活片段
7、下列文章不属于《朝花夕拾》的是（A）
A、《鹞子》 B、《无常》
C、《父亲的病》 D、《藤野师长西席》
8、《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经由的是（B）
A、《五专横会》 B、《琐记》
C、《父亲的病》 D、《无常》
9、鲁迅从前留学学习医学的国家是（A）
A、日本 B、美国 C、苏联 D、英国
10、范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（C）
A、东京 B、北平 C、横滨 D、绍兴
11、《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼揶揄人生，用阴间讽刺阳世，对“君子君子们”进行了淋漓尽致的揶揄和反攻是哪篇文章？（B）
A、《琐记》 B、《无常》
C、《二十四孝图》 D、《狗猫鼠》
12、下列文章中未曾提及“长妈妈”的篇目是：（D）
A、狗猫鼠 B、五专横会
C、二十四孝图 D、琐记
13、“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段笔墨描写的是：（B）
A、孔乙己 B、范爱农
C、藤野师长西席 D、寿镜吾师长西席
三、简答题
1、作者痛恨猫的哪些特性？
答：猫偷鱼肉，深夜在树上大叫。
2、鲁迅为什么会时常回顾起藤野师长西席？目的是什么？
答：缘故原由：“在我以是为我师的之中，他是最使我感激、给我鼓励的一个。”
目的：在藤野师长西席高尚的品质中吸取力量，来连续与“君子君子”们作斗争。
3、《无常》中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜好？
答：由于人间没有公道，恶人得不到恶报，而“公道的裁判是在阴间”。
4、概括写出《二十四孝图》作品的紧张内容。
答：《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感想熏染，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重剖析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，曲解了古人，教坏了后人”。作品对当时反对口语文、提倡复古的方向予以了尖锐的鞭笞。
《朝花夕拾》历年真题
北京中考在线为大家整理了各区往年一模二模中涌现的《朝花夕拾》真题，大家可以自测一下是否会做。
2017东城二模
13．人教版八年级上册语文教材的“名著导读”中，以“温馨的回顾与理性的批驳”为标题，先容了鲁迅师长西席的散文集《朝花夕拾》，请结合《朝花夕拾》的详细内容，谈谈你对这一标题的理解。（2分）
答：_______________________________________________________________
2017西城二模
13．在名著阅读互换会上，同学们分别对《朝花夕拾》与《鲁滨逊漂流记》进行研讨互换。
（1）阅读《朝花夕拾》之后，同学们在谈论过程中，提炼出以下几个关键词。请你任选一个，结合这部书的内容谈谈你的认识。（2分）
温情理性率真批驳
选词：________________________
认识：________________________
（2）阅读《鲁滨逊漂流记》后，同学们根据小说情节对鲁滨逊加以评价，请你也参与谈论。（2分）
甲同学：鲁滨逊是一个有冒险精神的人。他不甘于生活无忧的平凡生活，四处出海冒险，追求自己的财富空想。
乙同学：鲁滨逊是一个贪婪的人。他到了荒岛后，把统统视为自己的私有财产，乃至是“星期五”。我以为鲁滨逊是一个________的人。他________________。
2017海淀二模
11．童年是生命的底色，鲁迅师长西席的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性。《从百草园到三味书屋》中① 、折腊梅花等情节表现出儿童对大自然的亲近；《阿长与<山海经>》中作者对《山海经》的渴望，表达了儿童② ；《狗·猫·鼠》中追忆童年时救养了一只可爱③ 的经历，流露出儿童对弱小者的同情；《④ 》中记述儿时愿望不雅观看迎神赛会，却被父亲强制背诵《鉴略》的痛楚，抒发了儿童对自由发展的渴望。（2分）
2017怀柔二模
10.《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个是，她的形象涌如今《父亲的病》和《 》中。她和鲁迅的关系是同一门的邻居，小时候，作者认为她是一个 的人，终年夜后却逐渐创造她是个的人。在她的影响下，作者在父亲病逝的时候做了一件令自己终生不能释怀的事，这件事是： 。（5分）
2017顺义一模
12.散文集《朝花夕拾》多侧面的反响了鲁迅师长西席青少年期间的生活。记述了他性情志趣形成的过程和寻求民族光明的进程。如《五专横会》中①（事宜），让我们比拟涌如今学习氛围的宽松和对学生个性的尊重；《藤野师长西席》中②（事宜），则启示我们该当更加懂要做一个严谨的人；而《父亲的病》中③（事宜），则会让我们比拟涌如今医学的发展和对生命的关注。（3分）
2016怀柔二模
11.按哀求完成⑴-⑶小题。（5分）
⑴《朝花夕拾》中有一篇散文的结尾这样写道：“仁厚阴郁的地母呵，愿在你怀里永安她的灵魂！
” 作者以深厚、真切的感情抒发了自己对她的怀念之情。句中的“她”指的是（1分）
⑵下列对《朝花夕拾》中有关内容的表述，有误的一项是：
A.《父亲的病》回顾儿时为父亲请医治病的情景，描述了几位\公众名医\"大众的行医态度、作风、开方等各类表现，揭示了这些人故弄玄虚、打单钱财、草菅人命的本色。
B.《范爱农》追叙作者在日留学时与同是留学生的同乡范爱农之间的朴拙友情和返国后连续与范爱农打仗的生活片段。
C.《藤野师长西席》这篇散文回顾了作者对藤野师长西席的朴拙怀念，赞赏了他正派热心、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。也追述了自己弃医学文的思想变革，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。
D.《狗﹒猫﹒鼠》这篇文章紧张通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写，阐述作者仇猫——即不喜好猫的缘故原由，也是借猫来讽刺当时的论敌。
⑶《朝花夕拾》中有很多耐人寻味的句子，对下列句子出处的讲授有误的一项是
A.“我彷佛从头上浇了一盆冷水。但是，有什么办法呢？自然是读着，读着，强记住，——而且要背出来。”这是《五专横会》中“我”的失落望与无奈。
B.“我总要高下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来谩骂统统反对口语，妨害口语者。”这是《二十四孝图》中鲁迅对当时反对口语、提倡复古者发出的战斗檄文。
C.“仍旧自己不以为有什么‘不对’，一有闲空，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看《天演论》。”这是《琐记》中作者求学时探求真理的激情亲切。
D.“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”这是《从百草园到三味书屋》中“我”对父亲哀求“我”背书的不解。
2016平谷一模
8.《朝花夕拾》中的许多句子蕴含着作者深厚的情绪，须要负责品味。对下列句子出处及讲授有误的一项是（2分）
A．“我总要高下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来谩骂统统反对口语，妨害口语者。纵然人去世了真有灵魂，因这最恶的心，该当堕入地狱，也将决不改悔，总要先来谩骂统统反对口语，妨害口语者。”是《五专横会》中开篇的句子，鲁迅师长西席直笔批驳，愤慨之情溢于言表。
B．“仁厚阴郁的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
”是《阿长与<山海经>》中直抒胸臆的句子，抒发了鲁迅师长西席对保姆阿长的深切怀念。
C．“彷佛昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也损失了。”是《父亲的病》中极具讽刺意味的句子，表现鲁迅师长西席对传统医学的质疑。
D．“中国是弱国，以是中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们迷惑。”是《藤野师长西席》中蕴含无奈之情的句子，表现鲁迅师长西席在民族自傲心受到危害之后的悲愤。
参考答案：
2017东城二模
13．答案示例：《藤野师长西席》记录了作者在日本留学期间的学习生活，回顾了藤野师长西席对作者的关怀和帮助，表达了对藤野师长西席深切的怀念，很好地表示了“温馨的回顾”。《二十四孝图》阐述了作者小时候阅读《二十四孝图》的感想熏染，重点剖析了“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等故事，批驳了封建孝道的虚伪和残酷，表示了“理性的批驳”。（2分）
2017西城二模
13．（1）答案示例一：
选词：温情
认识：《阿长与〈山海经〉》这篇文章充满温情，追忆了淳厚善良的保姆阿长为自己买《山海经》的故事，抒发了对她诚挚的感情。
答案示例二：
选词：批驳
认识：作者在《五专横会》这篇文章中，写自己去看赛会前，父亲强制我背书，让我感到绝望和痛楚，对缺点教诲给给予了批驳。
评分标准：共2分，内容1分，认识1分。
（2）答案示例：我以为鲁滨逊是一个顽强的人。他依赖艰辛的劳动坚持自己岛上的生活，制作桌椅，播种谷物，猎取禽兽等，在荒岛上生活了28年之久。
评分标准：共2分。每空1分。
2017海淀二模
11.①答案示例：拔何首乌 ②答案示例：对未知的好奇 ③隐鼠 ④五专横会
(共2分。每空0.5分)
2017怀柔二模
10.衍太太、《琐记》、和蔼、虚伪自私、在父亲临去世的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生。（每空1分，共5分）
2017顺义一模
12. ①我在看戏前哀求背书的恐怖②修正我所画的解剖图③父亲在庸医耽误下丧命
评分：本题共3分，每小题1分
2016怀柔二模
11.⑴“阿长”或“长妈妈”1分 ⑵B 1分⑶D 1分
2016平谷一模
8.答案：A（共2分）
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