01 1-07-1 短歌行 曹操

契阔谈讌,心念旧恩。

【建议】契阔谈,心念旧恩。

解析】“”是“讌”的简体字,并且是在微软字库内。

高中部编教材古诗词背诵篇目质疑

必修上 09-2永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾

千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。
舞榭歌台,风骚总被,雨打风吹去。

【建议】千古江山,英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台,风骚总被雨打风吹去。

【解析】“英雄无觅,孙仲谋处”这是一个倒装句“无觅英雄孙仲谋处”,断开后打散了却构。

必修上 16-2登泰山记 姚鼐

①日上,正赤如丹,下有红光动摇承之,或谓,此东海也。

【建议】日上,正赤如丹,下有红光动摇承之。
或谓,此东海也。

【解析】“日上,正赤如丹,下有红光动摇承之”太阳上升的景象描写结束,该当用句号。

②这天不雅观道中石刻,自唐显庆以来;其远古刻尽漫失落。

【建议】这天不雅观道中石刻,自唐显庆以来,其远古刻尽漫失落。

【解析】必须先有逗号,然后才能用分号。
“这天不雅观道中石刻”是总起句,“自唐显庆以来”与“其远古刻尽漫失落”是并列句,两者之间不能用分号。

必修上 古诗3虞美人 李煜

①春花秋月何时了,往事知多少。

【建议】春花秋月何时了?往事知多少。

【解析】明显是设问句,该当用问号。

②问君能有多少很多多少愁,宛如彷佛一江春水向东流。

【建议】问君能有多少很多多少愁?宛如彷佛一江春水向东流。

【解析】明显是设问句,该当用问号。

必修下 15-1谏太宗十思疏 魏征

①根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!

【建议】根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!

【解析】“德不厚而思国之安”与过去的教材同等,是通畅的版本。
从音节上看,“长”“安”三声对一声,“长”对“理”都是三声,前者更加符合写作习气。

②斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流父老也。

【建议】斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。

【解析】“塞源而欲流长也”与过去的教材同等,是通畅的版本。
从表达上看,“者也”用于加强语气,而原文为普通论述,没有加强语气的必要。

③竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。

【建议】竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。

【解析】“竭诚则吴越为一体”与过去的教材同等,是通畅的版本。
从语意上看,吴越这样的有世仇的国家也会成为一体,更加符合语境。

④想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。

【建议】惧谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。

【解析】“惧谗邪则思正身以黜恶”与过去的教材同等,是通畅的版本。
从语意上看,“担心”受谗邪小人蒙蔽,“想到”受谗邪小人蒙蔽,前者更合语境。

必修下 古诗2桂枝喷鼻香·金陵怀古 王安石

归帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。

【建议】征帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。

【解析】“征帆去棹残阳里”是通畅的版本。
从语意上看,江中的船只未必全是回家的船,行进的船更加符合语境。

必修下 古诗3念奴娇·过洞庭 张孝祥

玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。

【建议】玉鉴琼田三万顷,著我扁舟一叶。

【解析】“著我扁舟一叶”是通畅的版本。
从用词上看,江面上点缀一叶小船,用“著”字更为通畅。

选必上 古诗2春江花月夜 张若虚

可怜楼上月裴回,应照离人妆镜台。

【建议】可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。

【解析】“可怜楼上月徘徊”是通畅的版本。

选必上 古诗3将进酒 李白

钟鼓馔玉不敷贵,但愿长醉不愿醒。

【建议】钟鼓馔玉不敷贵,但愿长醉不复醒。

【解析】“但愿长醉不复醒”是通畅版本。
从语意上看,动词“愿”与“长醉不复醒”组成动宾构造,语意通畅,且避免两个“愿”重字,影响音节。

选必中 11-1过秦论(上)贾谊

①兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。

【建议】兼韩、魏、燕、赵、齐、楚、宋、卫、中山之众。

【解析】”兼韩、魏、燕、赵、齐、楚、宋、卫、中山之众”是通畅版本。
从语意来看,“燕”“赵”两国相邻,属于同一地区,常日是放在一起的。

②于是六国之士,有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋

【建议】于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋

【解析】在“当代汉语词典”中查“宁”,会创造,“宁”是“甯”的简体字。

③深谋远虑,行军用兵之道,非及乡时之士也。

【建议】深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。

【解析】“非及向时之士也”是通畅版本。

选必中 古诗4书愤陆游

出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!

【建议】出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?

【解析】明显是反问句,该当用问号。

选必下 01-2离骚(帝高阳……道夫先路)屈原

不抚壮而弃秽兮,何不改此度?

【建议】不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?

【解析】“何不改乎此度”是通畅版本。
从音节上看,去掉“乎”字,造成节奏上不折衷。

选必下 09-2项脊轩志归有光

迨诸父异爨,内外多置小门墙,每每而是。

【建议】迨诸父异爨,内外多置小门,墙每每而是。

【解析】“内外多置小门,墙每每而是”与旧版教材同等,是通畅版本。
从语意上看,不是门和墙到处都是,而是门很多,墙到处都是。

选必下 12-1石钟山记苏轼

至暮夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。

【建议】至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。

【解析】“至莫夜月明”与旧版教材同等,是通畅版本。

选必下 古诗1拟行路难(其四)鲍照

人生亦有命,安能行叹复坐愁!

【建议】人生亦有命,安能行叹复坐愁?

【解析】明显是反问句,该当用问号。