一、这道题是对字音拼读与字形书写的稽核。把稳“竭尽”不要写成“皆尽”。参考答案：悲惨 情景 溺 竭尽 劈 佩服
二、这道题是易混易错题型，稽核对“的、地、得”的用法。一样平常情形下，“的”用在名词前，“得”用在动词或形客词后面，“地”用在动词前。参考答案：1. 得 2. 地 3. 的 得
三、此题稽核对词句的理解与利用，参考答案：1. A 2. B 3. B
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四、先想想问题句子的构造或特点，再加以改写。参考答案：
1. 盘古真伟大啊！
2. 她跑到山上探求补天用的五彩石。
3.示例：树叶落光了，小草枯萎了，小河结冰了。
五、按照“快乐读书吧”的哀求，我们读了中外神话故事，感想熏染到了神话故事的神奇。做题时，先从读过的中外神话故事中选择一个印象深刻的，再按哀求填写。参考答案：仓颉造字 仓颉 长于创造、富有创造力 黄帝期间，有一位叫仓颉的史官，他不雅观察鸟兽的足迹并从中受到启示，创造了笔墨 。
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六、阅读理解
（一）
这道题是对文言文的稽核。第1题，第一个“之”是“的”的意思，第二个“之”指代的是桂树。第一个“过”是“差错”的意思，第二个“过”是“拜访”的意思。
1.C
2. 常斫之，树创随合
3.示例：人姓姜，名惠，陕西人，爱好广泛，活泼爽朗。
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(二)
1. 善良 老实2. 金斧头和银斧头3. 老实善良的樵夫在河边砍柴时，欠妥心把斧头掉进了河里 河神把金斧头和银斧头送给了他，一个贪心的樵夫听到后，也去河边尝尝看 贪婪的樵夫一无所获
4. 主不雅观题答案并不唯一，合理即可，如做人要老实，贪得无厌是不会有好结果的。七、这道题稽核写作能力。写作时，要大胆想象，人物的措辞、动作要描写得详细生动。写完之后先读一读，再负责修正习作。聪慧屋：②④③
