前些天孩子月朔期末考试，我看了下老师发的考试题型，创造古诗文的分值已经不少，而且是课外居多。这假如没有一定的古诗文积累，那么也就很难拿到高分。
再查了下2021年中考古诗文的分值，占比已经很大了。
语文作为公认最难考高分的学科，难点就在于阅读和作文，实在古诗文阅读只要根本打得牢，还是比较随意马虎拿高分，乃至满分。课内古诗文拿满分是必须的，课外的就要平时多积累了。
对付文言文暂且不表，聊一聊近年来，许多省市中考语文的最爱：诗词赏析题，这也是让很多学生头疼的题型，做这类题，学生不仅要闇练节制诗歌的内涵，还须要节制一定的答题技巧。
1.学诞辰常平常在学习和积累古诗词的时候，要把稳去积累古诗词的背景知识，比如墨客的平生经历、思想感情、艺术风格等等，节制了这些内容，在鉴赏诗词的时候才能对它有更深的认识，比如：李白愤世疾俗的人生、清新洒脱的风格；杜甫忧国忧民的人生、沉郁抑扬的风格；辛弃疾抗金复宋的大业，在气势雄伟的主调之外，也不乏婉转悱恻等等。
2.要节制几类常用的赏析术语，比如诗歌的意境、常见的表现技巧、常见的描写方法、措辞风格以及抒怀办法，这些不同的作者不同的诗词都不一样，用以上这些术语赏析诗词时，不能空洞，更不能一概而论，需“因诗而异”，根据各诗不同特点，结合干系诗句，对症下药地进行赏析。
3.要积累不同的诗作题材。古诗词可以分为写景(抒怀)诗、记事(咏怀)诗，咏史(怀古)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等。不同类型的诗词有不同的内涵。
4.节制常用的典故，这既可使诗歌措辞精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和蕴藉性，可收到言简意赅、耐人寻味的效果。如“武陵人”、 “廉颇老矣”等。
当然不管是学会什么方法和技巧，紧张条件都是要大量积累古诗词，没有原始的积累，空谈技巧，那便是白忙活。
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