关于想象想象力是演习超强影象力的根本
背课文万能公式解释 旁边脑影象
部编五年级上册第7首诗《枫桥夜泊》《枫桥夜泊》教材正文88页
一、看动画学朗诵，跟读几遍，读准音。
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二、看注释和译文理解古诗的意思，进行想象诗的场景和图像。
注释：
乌啼：乌鸦鸣叫。
霜满天：满天之下到处都是霜，形容极其寒冷。
渔火：捕鱼的渔民生的火或灯火。
对愁眠：相对伴愁而眠。
译文：
玉轮落下乌鸦啼叫寒气满天，
江边枫树与船上渔火，和我相对伴愁而眠。
苏州城外那寂寞寂静的寒山古寺，
半夜里的钟声传到了我乘坐的客船。
三、提取关键词进行遐想影象。
本首诗比较大略，以每一小句的第一个字为关键词：月——江——姑——夜；这就成了字头串联法，该方法用图像简化来影象。“月江姑夜”可以把图像简化成：月降孤夜（玉轮降落在孤独的夜晚）。然后再由每一个字遐想到对应的词再到对应的句子。月：遐想到月落乌鸦啼叫霜满天；江：遐想到江枫，江边的枫树和渔火对愁眠；姑：遐想到苏州城，苏州城表面的寒山上有座寺庙；夜：遐想到夜半，夜半了听到钟声传到了客船。
“月江姑夜”图像简化成月降孤夜
也可以用看图情景遐想的方法来影象古诗。不才图中找枫桥、月落、江枫、渔火、寒山寺、钟声然后进行情景遐想来影象本首诗。记完之后要默写一遍。
四、定期复习
复习的时候，先回顾四个字头关键词的简化图像：枫桥上月降孤夜。然后想象每一句诗。
看图进行情景遐想
部编五年级上册第8首诗《长相思》《长相思》教材正文89页
一、听录音，读数诗词。
二、看注释和译文理解诗写的意思、进行想象力演习。
注释：
程：指路程，一段迢遥的间隔。
更：指韶光，每更大约两小时。
梦不成：指不能很好地入睡做梦。
故宅：故乡。
译文：
穿山渡水走过一程又一程，
我们的身体向着山海关那边困难出行。
深夜里千万个帐篷里都亮起了灯。
风吹雪打了一更又一更。
喧华的声音打碎了思乡的心而睡不好觉，
在家乡里是没有这样使人不能入眠的声音啊。
长长的思念家乡之情，还是故乡好啊！
三、找关键词进行遐想影象
本首诗的关键词为：山水——榆关——千帐灯——风雪——梦不成——故宅。可以用关键词串联遐想的方法影象本首诗。首先用故事串联法记住关键词（最好把是关键词的图出来，这样更有利于遐想，影象韶光更久）：有山有水的地方是要把鱼关起来（榆关），鱼游到帐篷里创造有灯（千帐灯），帐篷表面有风雪，雪花飘到在做梦的人身上使其醒了（梦不成），不做梦了想到了故乡的小菜园（故宅）。再由每个关键词遐想到每一句诗就可以了。山水：山有一段路程，水有一段路程（山一程，水一程）；榆关：身体向鱼关起来的地方行动（身向榆关那畔行）；千帐灯：夜深了千座帐篷里才有灯（夜深千帐灯）；风雪：风刮了一更，雪下了一更（风一更，雪一更）；梦不成：锅破碎了思乡的心梦做不成了（聒碎乡心梦不成）；故宅：故乡的小菜园无刺耳的声音（故宅无此声）。背完之后一定要闭目回顾一遍，回忆场景和图画。然后再默写一遍，写对每个字。
四、定期复习
三天之后复习一遍，一个星期之后复习一遍，三个月之后复习一遍。每次复习的时候先想象一下关键词，遐想一遍，闭目回顾一遍，默写一遍。复习两遍旁边就能变成永久影象。
五年级上册关键词串联法影象《示儿》、情景遐想影象《题临安邸》
