必修上册《劝学》
一、易错字填空
《劝学》(《荀子》)
君子曰：学不可以（ ）。
青，取之于蓝，（ ）青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，（ ）以为轮，其曲中规。虽有槁（ ），不复挺者，（ ）使之然也。（ ）木受绳则直，金就（ ）则（ ），君子博学而日参省乎（ ），则（ ）明而行无过（ ）。
吾尝终日而思矣，不如（ ）（ ）之所学也；吾尝（ ）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者（ ）。假（ ）马者，非利足也，而（ ）千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子（ ）非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，（ ）龙生焉；积德成德，而神明得意，圣心备焉。（ ）不积（ ）（ ），无以（ ）千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；（ ）马十驾，功在不舍。（ ）而舍之，朽木不折；坚持不懈，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，存心一也。蟹六跪而二螯，非（ ）（ ）之穴无可寄托者，存心（ ）也。
【答案】已、而、輮、暴、輮、故、砺、利、己、知、矣、须臾、跂、彰、舆、致、生、蛟、故、跬步、至、驽、锲、蛇鳝、躁
二、理解性默写
1．名句默写。
（1）荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是：_________________，_________________。
（2）荀子在《劝学》中用行路来形象地论述积累的主要性的句子是：_________________，_________________。
（3）《劝学》中和名句“精诚所至，金石为开”意思靠近的句子是：_________________，_________________。
（4）荀子在《劝学》中论述“风致高尚的人每天反省自己，就会聪慧通达、行为无错”的名句是：_________________，_________________。
（5）《劝学》中用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明存心专一的好处，用“_________________，_________________，_________________”这一相反的事例来揭示存心不专的坏处。
（6）长于站在巨人的肩膀上的人总是更随意马虎成功，《劝学》中表达上述意思的概括性句子是：_________________，_________________。
【答案】 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 不积跬步 无以至千里 坚持不懈 金石可镂 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 存心躁也 君子生非异也 善假于物也
【详解】本题稽核学生默写常见的名句名篇的能力。
答题时须要把稳以下几个字：臾、跬、锲、螯、鳝。
2．劝学
（1）在《劝学》中，“________，________”两句强调了整天空想不如少焉学习收成大的道理。
（2）《劝学》中，“________，________”通过“木”与“金”的变革来进一步解释客不雅观事物经由人工改造，可以改变原来的状况。
（3）荀子在《劝学》中说，君子须要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________，________。”
（4）《劝学》中强调学习应该专一，反面举例的句子是：“________，________，________。”
（5）《劝学》中强调了积累的主要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“________，________，________的不雅观点。
（6）古人议论喜用比拟。比如荀子的《劝学》中将螃蟹的“________”与蚯蚓的“________”比较照，强调了学习必须存心专一，才能得到成功的道理。
（7）《劝学》中的“________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一样平常人，是由于“________”，解释了长于利用客不雅观条件可以填补自身不敷的道理。
（8）荀子在《劝学》中指出木头经由火烤做成车轮后，再被晒干也无法挺直的缘故原由是“________”，并提示人们“________”才能聪慧明达，行为没有过失落。
（9）《劝学》中以在顺风中呼喊为喻，形象阐明学习能借助外物提高自己的道理时说“________”，声音并没有加大，“________”。
（10）《劝学》中“________”一句，以金属变革来解释学习可以使人改变和提升，而“________”一句，则解释了君子聪慧明理行为无过的缘故原由。
【答案】 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 故木受绳则直 金就砺则利 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 存心躁也 积德成德 而神明得意 圣心备焉 存心躁也 存心一也 君子生非异也 善假于物也 使之然也 君子博学而日参省乎己 顺风而呼 而闻者彰 金就砺则利 君子博学而日参省乎己
【详解】本题稽核学生默写常见的名句名篇的能力。
默写时须要把稳以下字词书写：须臾、砺、省、知、螯、鳝、躁、生、、博、彰。
3．补写出下列句子的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中“_________________，______________”两句，通过“木”与“金”的变革来进一步解释客不雅观事物经由人工改造，可以改变原来的状况。
（2）荀子在《劝学》中说，君子须要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“______________，________________”。
（3）在《劝学》中的“_________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一样平常人，是由于“________________”。
【答案】 故木受绳则直 金就砺则利 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 君子生非异也 善假于物也
【详解】本题稽核学生默写常见的名句名篇的能力。
易错的字词有：砺、省、知、生、善。
4．根据提示填写句子。
（1）《劝学》中，强调君子的天性同一般人并无差异，只是长于借助外物的句子是： ______， _____。
（2）《劝学》中，以行路为喻，形象地论述了积累的主要性的句子是________，________。
（3）《劝学》中，表明君子须要通过广泛学习和不断省察来增加自己的见识和提升自己的德行的句子是：________，________。
（4）孔子在《论语》中说“学而不思则罔，思而不学则殆”，论述了学习和思考的关系。荀子在《劝学》中也提到了学习与思考的关系，他说：“________，_______。”
（5）古代诗文中，有许多借助“风雨”来抒发情绪的名句。《劝学》中，借助“风雨”形象地论述了积累的主要性的句子是：_______，__________。
（6）莘莘学子要把《劝学》中的“________，______”当成座右铭，勉励自己要始终如一，由于只有坚持，才会成功。
【答案】 君子生非异也 善假于物也 故不积跬步 无以至千里 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 积土成山 风雨兴焉 坚持不懈 金石可镂
【详解】本题稽核名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多繁芜，但一定很有迷惑性，默写要把稳字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。把稳重点字的写法，如“生”“跬”“知”“须臾”“锲”等，要理解字义去影象。学生影象的时候该当结合诗句的意思。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中“__________________，__________________”两句，点出君子要通过广泛学习来提升自己。
（2）《荀子·劝学》中“__________________，__________________”两句，表明了整天空想不如少焉学习收成大的道理。
（3）《荀子·劝学》中“__________________，__________________”两句，表明君子并非资质过人，只是他们长于利用外部条件来填补自身的不敷。
（4）儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的主要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”《荀子·劝学》中则说：“__________________，__________________”。
（5）《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须坚持不懈，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“__________________，_________， _________”。
【答案】 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 君子生非异也 善假于物也 （故）不积跬步 无以至千里 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 存心躁也
【详解】本题稽核默写名句名篇的能力，解题时必须把稳语意的提醒，从理解内容方面入手，不要去世记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句或者给出下句写上句的直接默写。默写要把稳字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。
（1）“通过广泛学习来提升自己”是提示，同时把稳“博”“知”的书写；
（2）“整天空想不如少焉学习收成大”是提示，同时把稳“臾”的书写；；
（3）“并非资质过人”和“长于利用外部条件”是提示，同时把稳“生”的书写；
（4）“用行路来形象地论述积累”是提示，同时把稳“跬”“至”的书写；
（5）“以蚯蚓为例”和“与之相反的例证”是提示，同时把稳“蟹”“螯”“鳝”“躁”的书写。
6．根据《劝学》的干系内容，回答下面的练习
（1）人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的___________这句话印证了这句话。
（2）韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ ______，________，_________”不雅观点相同。
（3）荀子在《劝学》中说，君子须要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：_________，_______________。
（4）《劝学》开篇就提出了全文的中央论点，即“ 学不可以已”。在后面又阐明了学习要始终如一的句子是：____________，____________；__________， _______________。
【答案】 学不可以已 青 取之于蓝 而青于蓝 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 锲而舍之 朽木不折 坚持不懈 金石可镂
【详解】本题稽核考生对诗文的背诵、理解、默写能力。本题稽核理解性默写这种类型，哀求考诞辰常平常既要把稳影象、积累，同时在此根本上加以理解、运用和赏析。把稳字形繁芜字，要在平时默写时反复写。把稳重点字词的写法，如“已”“博”“省”“己”“知”“锲”等字，默写时要写准确。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中，作者通过“____________，____________”的比拟，从其亲自体验中揭示这样一个道理：空想不如学习。
（2）荀子在《劝学》中指出，如果“____________，____________”，那么就能达到“圣心备焉”的境界。
【答案】 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 积德成德 而神明得意
【详解】本题稽核学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：须臾、善。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》强调君子并非有何差异，只是长于借助外力的一句：_________________，________________。
（2）荀子《劝学》中“_________________，_________________ ”，强调了整天空想不如少焉学习收成大的道理。
【答案】 君子生非异也 善假于物也 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
【详解】本题稽核学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字：“生”。
9．补写下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中“______________________，_________________________”两个定语后置句，强调了蚓的弱小无力，与蟹的“六跪而二螯”形成了光鲜比拟。
（2）《劝学》中，“___________”说君子天赋本性与其他人没有不同，然而学识却超过一样平常人，是由于“___________”。
【答案】 蚓无爪牙之力 筋骨之强 君子生非异也 善假于物也
【详解】本题稽核学生默写常见的名句名篇的能力。
默写的时候要把稳如下词语：“筋”“生”“假”。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中“_______________，_______________”两句，通过“木”与“金”的变革来进一步解释客不雅观事物经由人工改造，可以改变原来的状况。
（2）《劝学》中“_______________，_______________”两句，与管仲《管子·形势解》中“海不辞水，故能成其大”两句表达的意思相同。
【答案】 故木受绳则直 金就砺则利 不积小流 无以成江海
【详解】本题稽核学生默写常见的名句名篇的能力。
把稳随意马虎写错的字词：“直”“砺”。
