安安在一年级期间，学习了近80首古诗。刚开始学习的时候，只是看重诗意的字面理解和背诵，学习一段韶光后，创造总是记得刚学的古诗，一个星期之前或更早之前学习的，基本想不起来了或者须要提醒才能记起，效果不太空想。
经由平时不雅观察以及与安安多次沟通，创造是学习方法的问题，大略讲便是只看重了学和背，忽略了复习和学习方法。下面将改进后的学习方法分享下：
1、学习古诗前，安安爸爸会提提高行备课，理解古诗作者、诗意、生字发音和含义（安安可能不会的）以及如何断句。
2、开始学习时，按照下面步骤进行：
（1）先读一遍，将不认识的字和词划出来；
（2）多读几遍，将古诗读熟，考试测验划分节奏，然后将每句诗和解释对应画出来；
（3）对照阐明，自己理解一下；不雅观察图片，理解诗意；
（4）家长讲解（查找资料，理解作者；划分节奏），讲解一遍之后，让孩子自己一句一句的理解，如果那句不理解，再给不断的讲解，直到理解为止；（5）背诵。
3、学习之后，按照艾宾浩斯影象法定期进行影象和复习，示例如下：
通过上面的办法，安安在暑假期间学习了20天，学习了20首古诗，通过一些测试，已经能记住18首，并能自行讲出所有古诗的意思、作者的简介和朗读断句等，效果还是相称明显的。
希望上面的分享能给大家供应些帮助，如有感兴趣的朋友，欢迎共同关注和互换家庭教诲的履历。
