先读一下原诗：
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
诗中“念将归”是说有归乡之愿，但不能成行。“高风”根据后一句推断，应该是指秋风，天高气爽而来。
全诗大意为：看着长江向东滚滚而去，我也在外滞留太久。远隔万里的故乡，令我时时思念。
何况秋风已经劲吹，山山飘零枯黄秋叶。
古代墨客每每借江水来抒发羁旅愁情，而王勃此句的艺术独创性在于，他不仅借大江起兴，而且把自己的悲愁之情注入大江，使长江感情化、人格化。人在山上望长江，由于间隔远，看不清它的滚滚奔驰的波涛，每每会感到江水是凝滞不动的诗一开篇，境界便很凄凉浑壮。
墨客在创造了长江悲滞的新奇意象之后，才在第二句“万里念将归”中直接抒怀，点明自己身在他乡，想到愿望已久的万里归程而深深感叹。“万里念将归”，似出自宋玉《九辩》“登山临水兮送将归”句。
紧接着，墨客牢牢捉住面前的环境和景致，写出了“况属高风晚，山山红叶飞”两句。从字面上看，这两句纯挚是写景，但实在是通过写景，表达自己内心因思乡而凄楚的心情。墨客在山中看见了秋风萧瑟、黄叶飘零之景，这些既是实际的景物描写，同时表现墨客内心的萧瑟、悲惨。正由于墨客长期流落在外，以是内心由于思念家乡而分外凄凉，墨客又看到了秋日万物衰落的秋天景色，这就更增长了他思乡的愁绪。
知道了诗的详细，来看一下往年都在考些什么题目。
阅读练习一
1.从一、二句中的哪两个字，可以看出墨客若何的感情？(5分)
2.三、四句的写景有何浸染？（6分）
【答案】
1.悲念 （各1分） 客旅久滞、思归未归的羁旅之愁（2分）、思乡之痛（1分）
2.后两句对一二句所写之情起映衬陪衬浸染，秋风萧瑟，黄叶飘零之景象，映衬凄寂心情，飘零旅况，映衬旅思乡愁。（寓情于景、以景结情也精确,剖析言之成理即可。）（手腕3分，剖析3分）
【解析】
1.试题剖析：此题要在整体感知诗歌内容的根本上，结合着诗歌注释，捉住关键词来体会理解作者的情绪。一个悲字表示了客旅久滞的羁旅之愁；一个念字表示了思归未归的思乡之痛。答题时，要捉住悲念所给人带来的丰富的想象与共鸣感剖析作答。
考点：剖析作品构造，概括作品主题。能力层级为剖析综合C。
2.试题剖析：在赏析诗歌的表现手腕中，景物描写一样平常都是为了渲染气氛，陪衬人物心情，起着衬托浸染，以是答题时，可先剖析景物描写的特点，再由景物描写所起的衬托浸染来答出作者情绪。如诗歌末了两句渲染了秋季悲惨的气氛，是为了衬托作者的凄寂心情及思乡之情。
考点：剖析作品文体的基本特色和紧张表现手腕。能力层级为剖析综合C。
阅读练习二
(1)明代谢榛在《四溟诗话》中说：作诗本乎情、景。景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。请简要剖析该诗中的情景关系。(4分)
(2)这首诗表达了若何的思想感情？请作简要剖析。(4分)
参考答案
(1)情景交融，(1分)第二句直抒胸臆，一、三、四句融情入景，第一句用拟人手腕，表达悲哀之情，三、四句用深秋景致，(详细剖析2分)进一步陪衬悲和念的心情。(1分) (4分)
(2)本诗抒发的是墨客的旅愁归思。(1分)诗的前半部分，写自己远在异域、归路迢迢的处境；(1分)诗的后半部分，用面前高风晚黄叶飞的深秋景致，进一步陪衬出悲和念的心情。(2分) (4分)
