活动分两个环节展开，首先，青年西席李晓琴老师为大家展示了一堂带有浓浓羁旅乡愁味道的公开课——《宿建德江》。
李老师经由精心准备，充分利用多媒体课件，用水墨的画质与画面呈现出淡然悠远，孤独忧闷的意境，用清冷宁静的古乐营造日暮望月思人的气氛，用充满诗意的措辞引领学生一步步贴近孟浩然的内心，体悟墨客蕴藉而深奥深厚的“新愁”。教室上，学生充满感情的各式朗读让人印象深刻，节奏跟随着情绪的流动而扣动人心。李老师看重教给学生学习古诗的方法，辅导学生入情入境的朗读；看重结合大语文的前辈理念，拓展同类诗词，表示了“1+x”传授教化对学天生长的主要性。
整堂课，让人如沐东风，学生在古韵声声中习得知识，得到发展，最主要的是，经由古诗浸润的心灵也终将热爱古诗，这样，中华精良文化才能薪火相传。
课后，与会西席们环绕“如何开展古诗文传授教化”对公开课进行点评，西席们踊跃发言，积极研讨，对这节课从传授教化目标、传授教化环节、传授教化策略、传授教化理念等方面进行全面、深入的评议，在充分肯定优点的同时还提出了许多中肯的见地，明确了古诗文传授教化要突出诵读，加强理解，看重想象。
本次教研活动，使西席之间相互学习，共研传授教化，取长补短，引发了西席传授教化古诗词的兴趣，对古诗词的传授教化达成了共识，进一步提高了西席对教诲传授教化探索的激情亲切，也为下一次语文教研组活动定下了一个共商共讨的积极民主的基调。
[责编:王德和]
[来源:新湖南客户端]
