幼儿园小班教案《小草青青》含反思
活动目标：
1、让幼儿感知小草的特色，培养幼儿探索自然的兴趣。
2、使幼儿学会爱护小草。
3、体验办理问题的造诣感。
4、能大胆进行实践活动，并用完全的措辞表达自己的见地。
活动准备：
在闲步和户外活动时，故意识地勾引幼儿不雅观察小草。
选一块安全的自然状态的草地。
活动过程：
1、勾引幼儿不雅观察小草的特色。
“这是什么地方？你看到了什么？请你拔一根小草看看是什么样的？在草地上爬、滚，趴下闻闻，觉得是若何的？你还在哪里看到过小草？（凡是有泥土的地方就有小草）
2、勾引幼儿谈论小草与人及动物的关系。
“你喜好小草吗？为什么？你喜好在草坪上干什么？为什么人们要在公园里、学校里种上小草？我们该当若何爱护俏丽的小草？长在河边的小草有什么用？请你扒开小草，看看下面有什么？它们为什么藏在草丛里？还有谁喜好小草？为什么？
3、小结。
草对人和动物都很主要，许多动物都要吃草，没有草就会饿去世，人们种了很多草坪，让大家安歇。我们要爱护草坪，使草坪更美。 插入互换分享。
1、幼儿坐下来安歇，说说小草的特色与感想熏染。
谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？你的脚（手）碰到小草有什么觉得？
（1）请幼儿回答，孩子们共同感想熏染小草的特色：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。
（2）感想熏染小草有弹性的特色。
西席：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你创造小草会怎么样？（弹起来）小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。
（3）感想熏染在草地上运动时不随意马虎受伤又很快乐。
西席：你和小草是怎么做游戏的？在小草上打滚觉得怎么样？
小朋友，你们知道踢足球的叔叔姨妈们都在哪里举行足球比赛的吗？（出示图片）为什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒畅又不随意马虎受伤。
（4）感想熏染小草的暗香味。
西席：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，觉得怎么样？老师见告你们，小草发出的暗香味还能使我们身体康健。以是幼儿园里有许多草地，还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？（小区、公园等。）
活动反思：
孩子们来到了草地上，他们脱掉了鞋子踩在青青的草上，一下子都大叫起来：“我的脚好痒”，有的孩子说：“我的脚痛痛的”，他们有的跑，有的不敢再往前走。然后我也光着脚和孩子们一起走，边走边唱童谣，这时他们的兴趣也随之上升了。孩子们亲自到大自然中感想熏染春天的小草，对付他们来说是非常有益的，这会给他们带来一种直接的履历。当他们碰着问题时，老师的涌现带动了他们的积极感情。当我把不雅观察的哀求提出后，孩子们纷纭去找小草，并把小草的样子见告老师，秋宇叫着：“老师，小草是细细的”，子浩说：“小草长长的，头上是尖尖的”，孩子们大胆的用措辞来描述自己不雅观察到的物体的特色。在活动中我讲述了故事《我是一只羊》，这个故事又一次引发了孩子们的谈论：小草也熟年龄吗？小草在冬天会枯萎，春天长出来的还是原来那棵草吗？小草、小羊和人们身上的毛衣存在着什么样的关系？小草的成长会对环境产生影响吗？孩子们开始更多地关注有关生态平衡和环境保护的知识……我给孩子们看了有关的电视录像，孩子们神色严明地谈论起如何改进环境的问题，小草对保护环境的分外浸染逐渐被孩子们所理解，对草的认识也进一步加深了。
小百科：草是一类植物的总称。并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的观点是木本植物。人们常日将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”。
