借用网上的一句评论，全靠同行衬托。说实话，苏教版的教材插画，对得起这个评价，情诗画意，让民气旷神怡的画面，让很多人看了很舒畅，更让学生爱不释手。
苏教版教材插图有多美？富故意境和诗情画意
没有比拟，就没有侵害，看了人教版的数学插图，会以为很不舒畅，而换上苏教版的插图看，就以为是在洗眼睛。
人教版的数学教材插画粗制滥造，苏教版的插画则是精工制作；人教版插画中的人物没有精神，有一种病态，还毫无生气，夹带私货，苏教版的人物天真可爱，脸上洋溢着幸福和快乐，还有孩子的阳光与快乐，动物花草也富有活气。
这么说，不是我一个人的感想熏染，而是很多人共同的不雅观点。接下来，我们一起来看看苏教版的教材插图，或许会有更直不雅观的感想熏染。
第一幅插图，是一位衣着华美的“仙女”，画面中的她正在腾云驾雾飞往天上，所穿的衣服是古代的衣饰，代表着我们的传统文化和服装，在飞往天宫的路上，她的衣服随风飘摆，让民气旷神怡。
这幅插画知足了很多人的好奇心，也可以引发大家的想象力。探索太空，探索未知的种子，也可以在学生的心中悄悄种下。
第二幅插图，是李白《望庐山瀑布》这首诗的插图，墨客遥望瀑布，飞流直下三千尺的情景就呈现在学生们面前，非常的直不雅观，富故意境。
山水画的设计，极具艺术的传染力和表现力，学生们看到这样的插图，即便没有去过庐山，也能感想熏染到瀑布的气势，更能理解诗句的意思。
苏教版的这些教材插图，虽然不是绝对的完美，但是与人教版的数学教材比较，绝对更存心，而且不会夹带私货。
苏教版的插图能够走红，也是有缘故原由的。第一，这些插图，都不是大略的卡通画，呈现的是古人的生活写照，虽然已经相隔上千年，但通过这些插画，学生也能展开想象，加深对文言文或诗词的理解。
第二，人教版的插图，人物样子容貌基本同等，短缺个性，呈现出一种病态，让人看了以为很丑陋，而苏教版的插图，人物精神饱满，眼睛很大，呈现出康健、积极、阳光和自傲的一壁，有这样的插画在教材上，学生们对学习的兴趣和积极性也会更高。
试问，富故意境和诗情画意的插图，看了之后让民气旷神怡，谁又能谢绝呢？
诗情画意的插图，让学生爱不释手
相信很多80后、90后，在读物匮乏的年代，每次发了新书，最先看完的便是书本中的插画，即便已经终年夜成人，大家对《让我们荡起双桨》《挑山工》等课文中的插画，都还有很深的印象。
虽然现在的孩子可以读到各种各样的书，也能打仗互联网上的内容，但是与教材朝夕相处，教材对孩子的影响也是显而易见的，看看那些教材中的涂鸦，就知道孩子们或多或少都会被教材插画所影响。
病态的插画，会让孩子们产生错觉，以为教材中的插画才是美，审都雅念被影响，这种侵害可能就会影响孩子一辈子，让人酸心。优质的插画，能够带给孩子良好的启示，让他们成为热爱学习，热爱生活的人。
教材插画美不美，是否好看，是不是正面积极的，网友就给出了客不雅观的评价。有的网友看了人教版的数学插画，以为很不舒畅，看了苏教版的教材插画之后，认为是积极向上的人和事，充满康健祥和。
有的家长讯问孩子人教版的数学教材插画，有的学生也认为比较丑，而利用苏教版的学生，对插画则爱不释手。
如果一两个人这么认为，或许不足客不雅观，昔时夜多数网友、一线西席都是这样的不雅观点时，那些小众的审美，将人物画罹病态、丑陋的插图，可能便是别有用心。
符合大众的审美，才能经得起磨练
作为审核严格的中小学教材，这次“塌房”的人教版的数学插画，竟然一起开绿灯，还在市场存活这么多年了，真的让人感到震荡。
与人教版教材插画命运不同，苏教版的教材得到大家同等好评，这也间接见告我们，设计中小学教材插画，一定要存心卖力，心里装着我们的下一代，才能设计出优质的作品。
教材是主要的学习资料，里面的插画，也是能够旁边学生审都雅念的内容，设计师、审核职员和编辑都该当严格把好关，不能让教材插画荼毒我们的下一代。
俗话说，十年树木，百年育人，作为教诲孩子的主要一环，美育环境也极其主要，而教材插画，显然便是美育环境的主沙场，不能等闲视之。
教材插画可以有创意，但是不能太随意，在设计的时候，就该当想到，必须符合大众的审美，才能经得起韶光的磨练。
其余，设计出符合孩子天性，展现他们的天真、可爱、阳光、积极向上的一壁，才能得到学生、家长、老师和社会大众的认可。
互动话题：看了苏教版教材插图，你以为美不美呢？
