历史故事244吴承恩创作西纪行学生拼音版

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吴承恩(wú chéng ēn）出生于一个小贩子家庭。
他的父亲吴锐乐不雅观豁达(Huò dá lè guān），奉行(Fènɡ xínɡ）知足常乐(Zhī zú cháng lè）的哲学(Zhé xué）。
但他不肯望儿子同自己一样无所作为(lù lù wú wéi），因此为儿子取名承恩，字汝忠。
这个名字意味着(Yì wèi zhe）父亲希望他将来能够做大官，上承皇恩(Huáng ēn），下泽(Xià zé）庶民(lí mín），做一个流芳百世(liú fāng bǎi shì）的忠臣(Zhōng chén）。

吴承恩小时候确实没有辜负(gū fù）父亲的希望。
他资质(Tiān zī）聪慧(Cōnɡ huì），勤奋好学(qín fèn hào xué），一样平常的文章都能目即成诵(guò mù chéng sòng）。
他两三岁时就能够读诗，6岁时入学堂(Sī shú）读书。
有了老师的专门教导(Jiào dǎo），吴承恩学业(Xué yè）进步得很快。
少年时，他就因才学而名冠(Míng guàn）乡里。
人们都对他刮目相看(guā mù xiāng kàn），相信异日后肯定能做大官。
但随着(Suí zhe）年事的增长，吴承恩的兴趣发生了转移。
他愈来愈以为“四书五经(Sì shū wǔ jīng）”过于呆板乏味(Kū zào fá wèi），稗官野史(bài guān yě shǐ）却蛮有情趣(qíng qù）。

他特殊喜好捕捉(bǔ zhuō）新鲜事物，更喜好读神仙鬼怪(Shén xiān guǐ guài）、狐妖猴精(Hóu jīng）之类的书本(Shū jí），而且在读书时还作了许多条记和摘录(Zhāi lù）。
吴承恩最钟爱(Zhōng ài）的小说野史是《百怪录》和《酉阳杂俎(Yǒu yáng zá zǔ）》。
书中五光十色(wǔ guāng shí sè）的神话天下，使他潜移默化(qián yí mò huà）地养成了搜奇猎怪的嗜好(Shì hào），这为异日后创作《西游记(Xī yóu jì）》奠定(diàn dìng）了根本。

少年时的吴承恩听淮河(Huái hé）水神及僧伽(Sēng jiā）大圣等神话故事(Shén huà gù shì）非常着迷(Zháo mí），有时连续(lián xù）几天都沉浸(Chén jìn）在离奇(lí qí）的故事情节(gù shì qíng jié）中。
随着(Suí zhe）光阴的流逝(liú shì），吴承恩步入了青年时期(qīng nián shí dài），但他对神话故事(Shén huà gù shì）的兴趣有增无减(Yǒu zēng wú jiǎn），并且养成了狂放不羁(Kuáng fàng bù jī）、轻世傲物(qīng shì ào wù）的个性。
对此，他的父亲十分恼火(nǎo huǒ），多次奉劝(quàn shuō）儿子重新步入“正道(Zhèng dào）”，吴承恩却绝不动心。
贩子的社会地位(Shè huì dì wèi）本来就低，又加之父亲的买卖每况愈下(Měi kuàng yù xià）和这位大才子的“不务正业(bù wù zhèng yè）”，吴家逐渐招来连绵不绝(lián mián bù jué）的嘲笑(Cháo xiào）。
以前被人交口夸奖(Jiāo kǒu chēng zàn）的日子一去不复返(Yī qù bù fù fǎn）了，吴承恩父亲感到(gǎn dào）希望越来越渺茫(Miǎo mánɡ）。

吴承恩20岁时，只管他与父亲关系反面(guān xì bù hé），但父亲还是给他张罗(Zhānɡ luo）了一门亲事(Yī mén qīn shì）。
不久，吴承恩与同乡(Tóng xiānɡ）的一位叶姓姑娘结婚，二人婚后(Hūn hòu）的感情(gǎn qíng）非常好。
吴承恩虽然狂放不羁(Kuáng fàng bù jī），但品行端正(Pǐn xíng duān zhèng），始终忠于自己的妻室(qī shì）。
大概是由于妻子的劝诫(quàn jiè）和勉励(Miǎn lì）的缘故(Yuán gù），他重新拾起了“四书五经(Sì shū wǔ jīng）”。
几年之后，吴承恩在府学(Fǔ xué）岁考(Suì kǎo）和科考(Kē kǎo）中得到(Huò dé）了精良(Yōu yì）的成绩(Chéng jì），并取得了科举生员(Shēng yuán）的资格(Zī gé）。
这其实(Zhuó shí）让吴家人高兴了一阵子。
吴承恩自己也以为很光彩，一度还犹豫满志(Chóu chú mǎn zhì）起来。
时隔不久(Shí gé bù jiǔ），他与朋友结伴去南京参加乡试。
遗憾(Yí hàn）的是，平时写诗作文的才华远不如他的差错都考取了进士，他这位誉满(Yù mǎn）乡里的大才子竟名落孙山(Míng luò sūn shān）。

他这次落第(luò dì），对父亲的精神影响很大。
翌年(Yì nián）春天，他的父亲吴锐怀着巨大的遗憾(Yí hàn）去世了。
接管初次(Chū cì）失落败的教训，吴承恩在家人的鼓励(gǔ lì）下，在此后3年的韶光里收视反听(Zhuān xīn zhì zhì）地在八股文(bā gǔ wén）高下了一番苦功(Kǔ gōng）。
然而(Rán ér），在1534年秋的考试中他仍旧没有考中(Kǎo zhòng）。
吴承恩羞恨(Xiū hèn）交加(Jiāo jiā），并于这年冬天病倒(bìng dǎo）了。
生病期间，他有时感到(gǎn dào）万念俱灰(wàn niàn jù huī），真想一去世了之(Yī sǐ liǎo zhī）。
但是，看着床前的妻子、母亲和未成年的孩子，他又规复(Huī fù）了生活的勇气。

但父亲的去世，两次科举考试(Kē jǔ kǎo shì）的失落利(Shī lì），对吴承恩的打击太沉重(Tài chén zhòng）了。
在他看来，不能考取举人，不仅无法改进生活(gǎi shàn shēng huó）状况(Zhuàng kuàng），而且愧对(Kuì duì）父母，有负先人。
可是，他又不认为没能考取功名是由于自己没本事，而是命运不济(bù jì），他认为“功名富贵(gōng míng fù guì）都由定命(Tiān mìnɡ）决定，不是人力所能旁边的”。
正当吴承恩失落意(Shī yì）无奈(wú nai）之际，生活上的困顿(Kùn dùn）又给他带来了巨大压力，这种压力并不小于科考(Kē kǎo）的失落利(Shī lì）。
由于父亲过世了，他须要搪塞(Yìng fù）百口人(quán jiā rén）的开支，但他却没有顶门立户(dǐng mén lì hù）的能力，也缺少(quē fá）养家活口(Yǎng jiā huó kǒu）的手段。
因此，百口人(quán jiā rén）的生活只能依赖(Yī kào）他每月从学府(Xué fǔ）里领回(lǐng huí）的6斗米坚持(wéi chí）。

明代吴承恩的《西游记》问世(wèn shì）后，各种表现唐僧(Táng sēng）师徒(Shī tú）取经(qǔ jīnɡ）故事的艺术题材(Yì shù tí cái）相继(Xiāng jì）呈现(Yǒng xiàn），如诗歌(Shī gē）、绘画(Huì huà）、书法(Shū fǎ）、雕塑(diāo sù）、建筑(Jiàn zhù）等，不仅有巨大的美学代价(Měi xué jià zhí），而且在民俗学(Mín sú xué）、社会学(Shè huì xué）上也有不小造诣(Chéng jiù）。
《西游记》图册由清代康熙(Kāng xī）期间的四大书法家(Shū fǎ jiā）之一的陈奕禧(Chén yì xǐ）书写上大略的笔墨解释(wén zì shuō míng），图画生动真切(Chuán shén），富有想象力(Fù yǒu xiǎng xiàng lì），图文并茂(Tú wén bìng mào），使故事情节(gù shì qíng jié）经由图片(Tú piàn）与笔墨得到更好的表示(Tǐ xiàn）和延伸(Yán shēn）。

科场(Kē chǎng）上的失落意(Shī yì）、生活上的困顿(Kùn dùn），使吴承恩对封建(Fēng jiàn）科举制度(Kē jǔ zhì dù）和阴郁社会现实(Shè huì xiàn shí）有了更为深刻的认识。
品尝了人生酸甜苦辣(Suān tián kǔ là）的吴承恩，开始更加复苏(qīng xǐng）、深奥深厚(Shēn chén）地思考社会人生的问题，并且向不合理(Hé lǐ）的社会抗争(Kànɡ zhènɡ）。
他愈来愈方向(qīng xiàng）于用志怪小说(Zhì guài xiǎo shuō）来表达内心的不满。
在与残酷(Cán kù）的现实生活(Xiàn shí shēng huó）作斗争的过程中，吴承恩怀着满腔激情亲切(Mǎn qiāng rè qíng），蘸着自己的血泪，写下了不朽的《西游记》。

【本文词语在小学教材等分布统计】

★第01册(8个)：春天/还是/老师/孩子/可是/朋友/参加/希望/

★第02册(5个)：一阵/人们/生病/故事/决定/

★第03册(18个)：带来/写下/得了/看来/名字/更加/以前/感到/由于/想象/仍旧/但是/建筑/将来/须要/韶光/特殊/五光十色/

★第04册(12个)：看着/拾起/无法/着迷/然而/重新/得到/问题/大概/一样平常/复苏/阴郁/

★第05册(21个)：真想/这次/小时/学堂/父亲/读书/不仅/因此/虽然/能够/只管/年事/本事/转移/本来/巨大/连续/精神/肯定/鼓励/沉重/

★第06册(20个)：书写/流逝/差错/真切/能力/命运/正当/时期/遗憾/表示/发生/确实/相信/逐渐/关系/进步/代价/兴趣/百口人/现实生活/

★第07册(29个)：招来/绝不/多次/养家/南京/困顿/情节/知足/妻子/神仙/捕捉/专门/并且/出生/期间/增长/创作/地位/始终/解释/现实/家庭/认识/改进/造诣/光彩/接管/嘲笑/远不如/

★第08册(11个)：明代/怀着/一番/反面/富有/专心/深奥深厚/表现/深刻/失落败/想象力/

★第09册(18个)：清代/所能/每月/百口/养成/一度/此后/血泪/动心/其实/品尝/结婚/嗜好/考试/生动/教训/夸奖/西游记/

★第10册(6个)：好学/结伴/贩子/期间/青年/犹豫/

★第11册(15个)：床前/过世/人生/延伸/美学/不朽/买卖/相继/张罗/搪塞/表达/感情/个性/手段/新鲜事/

★第12册(7个)：取名/资格/制度/缘故/缺少/激情亲切/收视反听/

☆小学阶段共计：170个

☆本文词汇共计：171个

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