1.汉字
（1）识记当代汉语普通话的常见字的字音。
（2）识记常见汉字的字形。
2.词语
精确利用常见词语（包括实词、虚词、针言）。
3.句子
（1）辨析病句。
病句类型：身分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。
（2）变换句式。
包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。
4.精确利用标点符号。
5.鉴别常见修辞手腕（比喻、拟人、借代、夸年夜、对偶、排比、设问、反问等）。
包括：不同的比喻、借代、夸年夜、比拟、设问、反问、排比、对偶。
(二)文学知识
1.识记课文内中国主要作家及其时代和代表作，识记课文内外国主要作家、国别及代表作。
2.理解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点，理解课文文学作品中人物、情节、环境特点及作品的紧张艺术手腕。
(三)古代诗文阅读欣赏
1.理解常见文言实词在文中的含义，尤其能辨析一词多义在不同语境中的不同含义及古今词义的差异。
2.理解常见文言虚词在文中的意义和用法（之、其、而、以、为、安、耳、夫、焉、乎、也）。
3.理解与当代汉语不同的文言句式和用法（判断句、被动句、省略句、倒装句、状语后置、宾语前置、定语后置、词类活用等）
4.理解并翻译浅易的文言句子；
5.筛选文中信息，概括中央意思，评价作者不雅观点。
4.鉴赏浅易的古典诗词，包括词义阐明、作品思想内容和情绪的把握，表达技巧和诗歌风格的鉴赏等。
(四)当代文阅读
1.理解文中主要词语和句子的含义，把握和筛选文中的信息。
2.把握文章的基本不雅观点或文章主旨。
3.理解作品中人物以及作者的思想情绪。
4.节制文章的文体特点：理清解释文的解释顺序与方法；把握议论文三要素的逻辑关系及论证方法；能剖析叙事文学作品中人物描写的手段—肖像、神态、动作、措辞、生理，情节的安排—顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的浸染；能找出构造散文的紧张线索。
(五)运用文知识
1.理解常见运用文的根本知识，包括含义、特点、浸染及其格式要素等。
2.能辨析一些大略运用文个中的缺点。
(六)作文
命题形式包括命题作文、话题作文、半命题作文、材料作文、选题作文等。
哀求：（1）符合题意、中央明确、思想康健；（2）选材得当、构造完全、语句畅通； （3）有真情实意，写出自己对自然、社会和人生的热爱和体验或对职业生涯的思考和方案；（4）书写规范，不写错别字，精确利用标点符号。
写记叙文，能恰当地选择材料和组织材料，能在阐述和描写的根本上合理利用抒怀、议论等多种表达办法；
写解释文，能把握解释工具的特色，合理安排解释顺序，恰当利用常见的解释方法；
写运用文，做到格式规范，笔墨简约，能够根据学习、生活、职业事情的须要恰当利用。
（七）考试办法
闭卷考试，全卷满分150分。
（八）试卷构造
全卷由“选择”（知识积累和利用）、“填空”或“判断”（知识积累）、“阅读”（当代文一篇或文言文一段或古今诗词任一首）、“写作”（文章创作）四部分构成。
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