缩句属于句子改写，涉及到很多语法知识。家长在给孩子讲解的过程中，如果带着一大堆诸如\"大众主语\"大众、\公众谓语\公众、\公众宾语\"大众等术语讲解，一定会让孩子感到厌烦，而且也未必能听懂。
本日带来一种大略好用的方法，家长只需让孩子记住三句口诀，就能办理大半的缩句题目。
【口诀】
\"大众的\公众\公众地\"大众去前
\"大众得\公众去后
保留\"大众着\公众\公众了\"大众\"大众过\"大众
一、\"大众的\"大众\"大众地\"大众去前
有的长句子都有很多润色的词语，\"大众的\"大众、\"大众地\"大众字前面的词语可去掉。例如：
小花猫高高兴兴地晒太阳。
缩句：小花猫晒太阳。
俊秀的女孩唱出美妙的歌声。
缩句：女孩唱出歌声。
洪亮的钟声在天空中耐久不息地回响。
缩句：钟声回响。
二、\公众得\公众去后
有的长句子中有补充解释的词语，也便是补语可以删去。\"大众得\公众后补充解释的词语可删掉。例如：
小明笑得眼泪都出来了。
缩句：小明笑
比赛后，获奖的运动员愉快得满街跑。
缩句：运动员愉快
三、保留\公众着\"大众\"大众了\公众\"大众过\公众
\"大众着\公众\"大众了\"大众\"大众过\"大众表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：
敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
缩句：周总理关怀着战士。
银色的雪光照着一望无际的大草原。
缩句：雪光照着草原。
冬姑娘早早的披上了白色的衣装。
缩句：冬姑娘披上了衣装。
四年级的同学们吃过学校饭堂送过来的午餐。
缩句：同学们吃过午餐。
上面说了缩句要删的身分，但也有些句子身分，缩句时不能删，是必须保留，家长请让孩子牢记。
专有名词不能缩
专有名词紧张指表示某一特定的人名、团体、地名，江河湖海名称、书名、机构名等，或者某一事物所专有的名词。例如万里长城、五星红旗、故宫、小笼包、百灵鸟...
句子中的专有名词，必须原汁原味保留，不能缩。例如：
怕人的珍珠鸟居然惬意地趴在主人的肩上睡着了。
缩句：珍珠鸟睡着了。
解析：珍珠鸟是专有名词，不能缩为鸟。
秦始皇兵马俑吸引了千百万慕名而来的参不雅观者。
缩句：秦始皇兵马俑吸引了参不雅观者。
解析：秦始皇兵马俑是专有名词，不能缩。
双谓语在缩句时应保留
有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留；连动句、复合宾语句式要保持句子构造不变。
很多孩子做缩句题时，都是在这个枢纽关头失落分，以是家长应着重提醒孩子一定要把稳检讨句子是否隐蔽了双谓语。例如：
老人们喜好到湖边的树阴下去钓鱼。
缩句：老人们喜好去钓鱼。
解析：很多孩子都把这个句子缩成\公众老人们喜好钓鱼。\"大众或\"大众老人们去钓鱼。\"大众 缩成这两个句子都没有精确理解句子原意，忽略了双谓语。
小明迅速地拉过一把椅子坐下来。
缩句：小明拉过椅子坐下来。
解析：\公众拉过\"大众 和\"大众坐下来\"大众都是\"大众小明\"大众的连续动作，都应该保留。
否定句中的否定词要保留
否定句中的否定词要保留，家长这里要向孩子强调的原则是：缩句不能改变句子原意。例如：
真正的革命者不能低下崇高的头
缩句：革命不能低下头。
解析：如果缩成\公众革命者低下头\公众则意思完备相反了。
并列身分要保留。
并列身分的句子中涌现的连词\公众和\公众、\公众以及\公众、\"大众与\公众等要保留；主语、宾语是并列关系的词组也应完全地保留。例如：
市委布告和市长亲自参加市场开业仪式。
缩句：市委布告和市长参加仪式。
解析：\"大众市委布告\"大众\"大众市长\"大众是并列关系，\"大众和\公众是连词，以是都要保留才符合原意。
缩句看似省力，可是要全做对并不随意马虎。家长要见告孩子，在缩句中，不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的根本上，通情达理进行缩句。总之，把握好三大原则：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的构造，三是缩写后仍旧是句子。
