1、传授教化基本功踏实，传授教化目标明确；
2、通过演习入手，让学生总结规律，西席评析，符合传授教化规律；
……老师：
1．措辞亲切自然，有亲和力。
2．能充分调动学生思维，学生参与希望强烈。
3．突出了英语语法复习特点，检讨与复习落实到位。
4．教室容量大，学生接管知识多。
5．教室朴实，实实在在，没有任何玄虚。
6．看重文本传授教化，突出了文本与中考的链接。
7．目标设置合理，并且整节课牢牢环绕着当堂的目标来进行。
8．语法与单词知识归纳全面，重视落实，让学生学习的时候，每次都有目的有侧重点。
9．看重当堂知识的归纳总结和落实，讲解细致。
10．关注和中考的链接，关注学生的学甚至用。
11．教室容量很大，内容补充的很多。
12．在教室上密切关注学生的学习状态，提高学习效率。
13．教室容量大，节奏紧凑，让学生没有走神的机会 ；
13．拓展内允许多，紧密联系中考，又引发学生兴趣；
14．知识点讲解细；
15．看重知识的利用
16．知识落实得好，阅读，圈划，详解，再读，迁移利用，让学生稳定节制知识
17．剖析细节，有针对性练习
18．实在。听……老师的课，犹如自己便是他的学生，踏实而充足。
19．充足。教室容量大，学生节制东西多
20．轻松。学生学得轻松，老师教的轻松，内容节制的踏实
21．踏实。知识点落实的踏实，课课与中考链接
22．高效。教室有知识落实有当堂练习，落实得好，联系的实！
……
教室容量大，既看重根本又看重拓展，与中考联系紧密，紧扣考考纲要求。详细而言，对单词和语法根本知识的落实、积累很到位。对文章中重点的单词用法、干系语法反复强调并把稳归纳总结，从而加深学生的理解、影象。
安排得当，由根本句式语法知识的反复落实到重难点句式的讲解，再到写作的生发。思路清晰，重点突出。
看重落实，如拓展翻译、拓展听力，对重点反复强化且看重培养学生各方面的能力。
拓展最值得称道，也是本节课最大的亮点。
环节非常明晰。并且环环相扣，有落实，有测验，有反馈，有巩固，有发展。
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Hope you happy everyday！
