首先，四年级语文组5位老师分别上了5节研讨课。郑婷婷老师的《出塞》从古诗传授教化入手，在教会学生借助注释理解诗文的同时，补充大量写作背景，帮助学生体会诗中的情绪。李苏倩、陈蒙蒙、陈丽丽三位老师就《精卫填海》一课进行同课异构，宋慧琪老师的《王戎不取道旁李》也是一篇小古文，四位老师就古文传授教化进行研讨：在反复诵读的根本上，读好断句，理解古文含义，同时联系生活实际体会精神、道理等。
随后，老师们请教室传授教化涌现的问题进行自我反思，备课组之间也进行了深刻的研讨。大家同等认为：古诗文传授教化要结合单元目标，结合课后练习，确定传授教化重难点!教室上更要看重传授教化学生学习古诗文的方法。
末了，六小荣城副校长杨永红对四年级的教研活动进行点评。她认为四年级语文组的老师负责、肯干，传授教化上有一定的履历和方法。她强调：教室传授教化一定首先要确定好目标，而目标如何取舍，要结合单元目标，结合学段目标，结合文本特色，力争让学生做到一课一得。教室传授教化还要把稳学法的总结和渗透，要为孩子往后的学习打下坚实的根本。
(图文：郑婷婷 审稿：马红梅)
