知识点
一、我会写：
寒hán（寒冷、寒冷、寒来暑往）
径jìng（径直、路子、大相径庭）
斜xié（斜线、斜坡、目不斜视）
霜shuāng（霜冻、风霜、霜期）
赠zèng（赠言、赠予、回赠）
刘liú（姓刘、刘海儿）
盖gài（盖楼、盖章、粉饰）
菊jú（菊花、赏菊、春兰秋菊）
残cán（残缺、残害、残酷）
君jūn（君子、君臣、国君）
橙chéng（橙红、橙色、鲜橙）
送sòng（欢送、送来、送别）
挑tiǎo（挑逗、挑动、挑拨）
二、我会认：
犹yóu（犹如、犹有、影象犹新）
傲ào（骄傲、傲骨、傲慢无礼）
橘jú（橘子、橘赤色、橙黄橘绿）
三、多音字：
行háng（银行）xíng（弗成）
挑tiǎo（挑灯）tiāo（挑选）
四、理解诗意：
山 行
【唐】杜 牧
远上/寒山/石径斜，白云/生处/有人家。
停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/仲春花。
作者先容：
杜牧 :（803-852）唐代墨客。字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。
字词阐明:
【寒山】深秋时节的山。
【石径】石子小路。
【生】产生，生出。“白云生处”指山的深处。
【坐】由于。
诗词大意:
一条石头小路蜿蜒弯曲地伸向充满秋意的山峦，在白云环抱的山中，有人家居住。停下车来，是由于喜好这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比仲春春花还艳丽。
诗歌主题：
《山行》是一首明丽、充满生气描写和赞颂深秋山林景致的秋天景色诗。作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的措辞写的是在“山行”途中目之所及的景物，表达了热爱大自然的情绪。
精彩赏析:
《山行》是唐代墨客杜牧的一首七言绝句，是千古传诵的佳作。深秋在墨客笔下并不冷落冷落，而是活气盎然的。前两句写出了墨客所看到的山中景致。”寒”字点明深秋时令；”远”字写出山路的绵长；”斜”字与”上”字呼应，写出了山势的高而缓。”有人家”会使人遐想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，一驱寒山清冷之意，又照料了上一句的”石径”，将两种景物有机地联系在一起。后两句写出了墨客停车欣赏的缘故原由，这枫林晚景使他乐不思蜀，舍不得拜别，并从中悟得了”霜叶红于仲春花”这样富有理趣的警句。
赠刘景文
【宋】苏 轼
荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝。
一年/好景/君须记，最是/橙黄/橘绿时。
作者先容：
苏轼：（1037～1101）字子瞻，号东坡居士，北宋眉隐士。是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高成绩。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓识。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。
字词阐明:
【刘景文】墨客的好朋友。刘景文名季孙，原籍开封，是北宋名将刘平的小儿子。
【擎】举，向上托。
【傲霜】不怕霜冻，倔强不屈。
【君】对对方的尊称，相称于“您”。
【正】最
【橙黄橘绿】表面意思“橙子将黄，橘子犹绿”，指秋季景物。
诗词大意:
荷花凋落，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那残菊的花枝还傲寒斗霜。朋友，一年最好的景致你要记住哇！
那便是橙黄橘绿的秋日。
课文主题：
《赠刘景文》墨客一反悲秋的调子，突出了秋日是收成的时令，唤起学生面对生活要乐不雅观向上,不灰心,珍惜现在的大好光阴。
精彩赏析:
《赠刘景文》是宋代墨客苏轼的一首七言绝句，是送给好友刘景文的勉励诗。前两句写景，”荷尽” “菊残”描述出秋日的景象。墨客面对”荷尽已无擎雨盖”时，并无伤秋悲秋之感，笔锋一转，转到了”菊残犹有傲霜枝”。菊花傲霜斗寒的形象在”已无”与”犹有”的强烈比拟中跃然纸上。后两句议景，揭示了赠诗的目的。在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的秋天景色。墨客一反常情，以”橙黄橘绿”写出了秋日硕果累累的丰收景象，显露了勃勃活气，给人以昂扬之感，也给了好友刘景文以勉励。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧/梧叶/送寒声，江上/秋风/动客情。
知有/儿童/挑匆匆织，夜深/篱落/一灯明。
作者先容：
叶绍翁：南宋中期墨客。他是江湖派墨客，他的诗以七言绝句最佳。紧张作品：《游园不值》《嘉兴界》《访隐者》《四朝闻见录》等。
字词阐明:
【夜书】晚上写。
【萧萧】这里形容风吹梧桐叶发出的声音。
【梧】梧桐树。
【客情】乘客思乡之情。
【知】猜想。
【挑】用苗条的东西拨弄。
【匆匆织】蟋蟀，也叫蛐蛐。
【篱落】竹篱。
诗词大意:
诗的大意是：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的墨客看到远处竹篱下的灯火，料想是小孩在逗蟋蟀，不禁思念起自己的家乡。
课文主题：
《夜书所见》通过对秋风落叶、竹篱下的灯火、小孩捉蟋蟀的描写，抒发了作者客居在外思念家乡的情绪。
精彩赏析:
《夜书所见》是宋代墨客叶绍翁的一首七言绝句。前两句写尽了深秋的凄清。 ”萧萧”两字反衬出秋夜的寂静， 接着用一 “送”字引出”寒声”。梧叶摇落、江上秋风又进一步陪衬了深秋寒凉的气氛。秋风起时客未归，瑟瑟秋风撩动着墨客的思乡之情。后两句写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景。这勾起了墨客对家乡的追忆、留恋，更显客居他乡的孤寂无奈。
五、问题归纳：
1.这三首诗有什么共同之处，在内容和情绪上又有什么不同之处？
这三首古诗的共同之处在于所描述的都是深秋时节的景致。三首诗在内容上的不同之处在于：《山行》描写了寒山、石径、人家、枫林、霜叶；《赠刘景文》描写的是荷、菊、橙、橘四种时令性景物；《夜书所见》则描写了梧叶、秋风、儿童、篱落、灯火。三首诗在情绪上的不同之处在于：《山行》表达了墨客对深秋山林景致的喜好和赞颂之情；《赠刘景文》表达了墨客对朋侪的劝勉和支持；《夜书所见》表达了墨客的思乡和寂寞的心情。
2.《赠刘景文》这首诗写了秋日哪些自然景物？你还知道秋日哪些景物是什么样？
《赠刘景文》这首诗写了秋季的景致，从枯荷（荷尽已无擎雨盖）、残菊（菊残犹有傲霜枝）、“橙黄橘绿时”这些地方创造的。我还知道秋日秋日的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜的时令了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜……堆满了菜店的棚子。
3.《夜书所见》墨客在瑟瑟秋风中看到了什么，想到了什么？
《夜书所见》墨客在瑟瑟秋风中看到了秋叶、秋风、秋江、秋灯、想到了儿童在通亮的灯光照耀下挑匆匆织。
六、课后习题答案：
1、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《山行》。
背诵辅导：可在熟读古诗、理解诗意的根本上，捉住诗中的景物或重点词语进行背诵。如《山行》：“寒山、石径——白云、人家——枫林——霜叶”；《赠刘景文》：“荷尽——菊残——好景——绿”；《夜书所见》：“梧叶、寒声——秋风、客情——儿童、匆匆织——篱落、灯明”。
2、这三首诗写的是哪个时令的景致？你是从哪些地方创造的？
《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这三首诗描述的都是秋日的景致。
《山行》的前两句写出了墨客所看到的山中景致。寒山深远，石径曲长，白云袅袅，人家暖暖，一驱深秋清冷之意。后两句写出的枫林比仲春春花还艳丽，使墨客乐不思蜀，舍不得拜别，并从中悟得了“霜叶红于仲春花”这样富有理趣的警句。从“寒山”和“霜叶”这两个词不丢脸出古诗写的便是秋日的景致。
《赠刘景文》前两句写景，虽“荷”已“尽”，“菊”也“残”，但傲然特立的“霜枝”给诗中的秋添了一份无畏的气概。后两句墨客以“橙黄橘绿”写出了秋日硕果累累的丰收景象，显露了勃勃活气，给人以昂扬之感，也给了好友刘景文勉励。“ 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”中的“荷尽”和“菊残”以及“橙黄橘绿时”都点明是秋日。
《夜书所见》是宋代墨客叶绍翁的一首七言绝句，有别于前两首诗。诗的前两句写尽了深秋的凄清。梧叶摇落、江上秋风陪衬了深秋寒凉的气氛。秋风起时客未归，瑟瑟秋风撩动着墨客的思乡之情。后两句写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，这勾起了墨客对家乡的追忆、留恋，更显客居他乡孤寂无奈。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”中“秋风”一次便点出是秋日。
2、结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于仲春花。
只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶赛过鲜艳仲春的花。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。
图文讲解
同步练习1
一、给下列加点粗字注音。
石径斜( ) 霜叶( ) 犹有( ) 傲霜( )
擎雨盖( ) 萧萧( ) 篱落( ) 挑匆匆织( )
二、比一比，组词语。
径( ) 寒( ) 赠( ) 盖( ) 残( )
经( ) 赛( ) 增( ) 糕( ) 戏( )
三、写出下列词语的意思。
山行：_____________________
远上：______________________
寒山：_____________________
石径：______________________
傲霜：_____________________
萧萧：______________________
荷尽：_____________________
菊残：______________________
客情：_____________________
匆匆织：______________________
四、重点段落品析。
记诵《山行》这首诗，并回答问题。
1.这首诗中，你最喜好哪一句？能说说你的情由吗？
2.诗中首句用“寒”来润色山，你认为改作“青”或“苍”好吗？为什么？
3.诗中第三句 “停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的俏丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”，好吗？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅若何的画面？）
五、《山行》的末了一句“霜叶红于仲春花”，把秋日之美描写得胜过春天。在你的生活体验中，是否也感到秋日的某一处赛过春天呢？谈谈你的感想熏染吧！
（100字旁边）
参考答案
一、xié shuānɡ yóu ào qínɡ xiāo lí tiāo
二、石径 寒冷 赠给 挡住 残疾
经由 比赛 增加 年糕 唱戏
三、山行：在山中行走。
远上：登上远处的。
寒山：深秋时令的山。
石径：石头铺的小路。
荷尽：荷花枯萎，残败凋落。
菊残：菊花凋落。
傲霜：不怕霜冻寒冷，倔强不屈。
萧萧：风声。
客情：乘客思乡之情。
匆匆织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。
四、1.“霜叶红于仲春花”，这一句把第三句补足，一片深秋枫林美景详细展现出来了。墨客惊喜地创造在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南仲春的春花还要火红，还要艳丽。难能名贵的是，墨客通过这一片赤色，看到了秋日像春天一样的生命力，使秋日的山林呈现一种热烈的、活气勃勃的景象。
2.改作“青”或“苍”不好。由于“青山”与“苍山”都无法表现出深秋时节山的特色：萧索、清寒，而在寒山的背景下看见一片“红于仲春花”的枫叶，墨客是何等惊喜！
4.改句不好。由于“美”只是抽象的评价，而“晚”表面上只是点明韶光，实在却能令读者想像到这样的画面：夕阳的晖映下，枫叶流丹，如闪烁着金红光芒的彩霞，这样火红的色彩，才比仲春春花更艳丽，更活气勃勃。
五、如秋风之高爽豁亮清明、秋月之皎洁寂静、秋菊之傲霜怒放、秋叶之翩然从容等等皆可。重在个性感想熏染。
同步练习2
