忘情水
嘿，看到这个题目 ，你一定会想到刘德华吧！
别胡思乱想，本日可不是让你来欣赏歌曲的，而是……
我们学校有许多好老师，比如有王老师，哪个最爱笑，笑起来嘴角有两个小酒窝的“大姐姐”；还有一个超级搞笑的苏老师，她一上课总会有连续不断的欢笑声；还有一位老师，她姓李，有着一种独特的传授教化方法……
一天，我们上音乐课。李老师面带微笑地走进了教室，她手上拿着三个盛满水的杯子。我好奇极了，音乐课上带三个杯子干嘛？
正在纳闷的时候，李老师说：“同学们，我们本日要学一首歌叫《忘情水》……” “给我一杯忘情水……”老师话还没有说完，立时就有人哼唱起来。李老师清了清嗓子，说：“唱歌之前，我先和你们做个游戏。第一个杯子代表‘忘’，下面的依次类推。我敲哪个杯子，你们就说哪个字，OK？”“OK！
”原来是做游戏啊！
教室里顿时像烧开了的水，沸腾起来。李老师先敲了一下第二个杯子，“情”。大家不谋而合地说。接着，她又敲了第三个杯子，大家又异口同声地齐声说：“水。”……李老师敲的速率越来越快。后来，李老师连敲了好几次第一个杯子，同学们起劲儿地喊：“忘、忘忘、忘忘忘……”喊着喊着，有的同学就明白了，只有小A依然盯着李老师的手大声地喊着：“汪、汪汪、汪汪汪……”“小A是小狗啊‘汪汪’呀”，同学们都乐开了，他才猛然觉醒过来，一下子捂住了嘴。
来自今日头条
我们都哈哈大笑起来，小A脸上火辣辣的。这时候，李老师才开始教歌，我们兴头正高，便负责地唱着，高兴极了。还有这样上音乐课的，这还是第一次这么学音乐，我们很快就学会了这首歌。
你说，李老师伟大吗？我们为有这样一位好老师而骄傲、自满！
若水老师评点：教音乐，当然可以先教节拍、节奏、强弱次强弱、休步符什么的，然后再练习有这些乐理知识的片断，再学唱整首歌，但是，李老师却不这么教，而是先做游戏再教歌，这个游戏可不能随意选择，而是紧密联系音乐课内容。学生们在做游戏当中不知不觉地练习了节奏、速率、节拍、强弱等音乐知识，调动起了学生学习音乐的积极性，再学唱《忘情水》这首歌时便随意马虎多了。这样的素材很有说服力，能充分表现李老师独到的传授教化方法。一方面我们向李老师这样的老师致敬，一方面也为盛燕楠生动的描写而点赞。
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